简介：为了丰富劳动课，使学生愿意参加劳动，在愉快的气氛中培养学生的劳动技能和工作习惯，这个学期我们特意把劳动课做了很大的改变。我们先去市场上调查，看看有什么东西是青少年喜欢的，又有使用价值且容易制作的。就这样，我们选择了劳动课的内容：让孩子们穿手机链和其他的小饰品。
简介：南京市光华东街小学秉持“关注每一个”的理念，通过建设专业资源教室、打造生态资源校园、实施差异化课堂教学、开展个别化专属训练、提供多元化选学课程，让特殊学生与普通学生共同健康成长。
简介：现实生活中残疾儿童社会参与权的实现与发展存在诸多困境。其主要体现在：部分残疾儿童无法真正参与社会生活或社会参与程度不够，残疾儿童在知情权与自由表达权方面受到隐形的侵害，残疾儿童在自由参加文化、艺术、体育活动等遭遇多方面的阻碍，现有无障碍环境的建设水平无法满足残疾儿童和残疾人日益增长的需要。本文在困境分析的基础上，提出未来残疾儿童社会参与权发展的多种路径，为解决目前存在的实际问题提供建议。
一个小小的珠串能改变多少
营造接纳环境，探寻随班就读学生学习与发展路径
困境与突围：论残疾儿童社会参与权发展路径
