简介：魏晋时期士人的生活风尚和士人心境是我们常谈的话题。通常是宏观的探讨，鲜有微观论述。在此，一是具体到当时的时代背景，结合张华的《鹪鹩赋》和成公绥的《啸赋》，探讨那个时代士人们的由外在转向内在、由社会转向自我的内在心理进路。二是透过当时的社会风尚和生活方式，以揭示出他们的心理历程。通过点面结合的方式，来论述魏晋士人转向自我的路径。

简介：鲍照一生沉郁，志欲多不得通达，才情难以宣泄，内在情感的悲怨不平和焦灼波动，造就了其文学创作“急怨”、“险俗”等主要特点。跟刘宋时期其他赋家相比，鲍照赋更好地继承了汉魏以来抒情小赋的“古风”余韵，表现出一种苍壮急怨、清拔阔大的情感特质。同时鲍照的创作又极好地顺应了刘宋文学声色大开的趋势，其赋作奇崛伟丽、藻艳精工、倾炫心魄，表现出辞、情的高度统一，对后起的江淹等齐梁赋家影响尤大。

简介：柳词之"赋法",主要吸收了宋玉辞赋、汉大赋、六朝小品文赋以及汉魏乐府的语辞和手法,表现在善于铺陈扬厉、体物写景、直叙其事、熔铸语辞等.故而善用赋法,雅俗相兼,使其词极富表现力,对后世词曲之创作产生了深远的影响.

简介：

简介：纵观中国现当代学术史，大凡有成就的学者无不具有独特的学术品位。他们能融百家之精华，成一家之言，其学术著作总散发着深邃的思想光芒。

简介：1．多吃时令蔬菜和水果。12月吃春笋、3月吃草莓会造成高速公路上的运输卡车拥堵。2．在刷牙、洗碗时把水龙头关上。否则每分钟会有5升水流进下水道。如此算来1个4口之家每次刷牙将耗费60升水，一年则可以注满109个浴缸。

简介：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.元朝前期著名杂剧、散曲作家马致远的散曲<[越调]天净沙·秋思>是一篇脍炙人口的佳作.最早见于元人周德清所著的和元人无名氏所选辑的二书.马致远,号东篱,大都(今北京市)人.生卒履历不能确考.

简介：快乐的妖精：我是一名初二的男生，不爱说话，总喜欢自已闷着头写小说．我和同学的关系都很远．我知道这样不好．你能帮帮我吗？

简介：万能的妖精：hello．我是一个高三的学生，现在的我走在人生的十字路上徘徊不定，所以写下这些东西，我也不知道在写什么，我喜欢dream，喜欢一切美好的事物，可是现实地却十分残酷，不是每个人都可以实现的．对吗？很喜欢《追梦dream》，它让我觉得有勇气去面对生活。我的成绩让我现在几乎失眠，我游走在午夜里，不停念着：“言言。财大。”因为这4个字，是我的爱，和他在的地方，如果我不能到达，将是我一生的伤痛!——Hedy

简介：亲爱的朋友：您好!我是一个高二普通班学生，在这里，很多学生认为没有希望上大学，于是大多没有心学习，可是看上一届。我们普通班还是有人上二本，不知道他们是怎么呢？这种气氛之下，我该怎么办呢？求求你了，告诉我。

简介：说出你成长的烦恼，道出你心底的郁结，青春路上，万能的妖精与你相依，让你的天空从此晴朗。

简介：你好，现在的我很苦恼。我感觉自己前进的速度正在锐减，不知何时自己的动力已反向，加速度也反向了。

简介：亲爱的妖精：我从小因为学习不是很好，而时常感到自卑。在念初中时因为英语成绩不好时常被老师训斥。好不容易成绩提高了，想在一个新环境中尝试着改变自己，可是因为以前带帐太多。学习起来就更加吃力，到头来也只能眼睁睁地看着这门功课一日比一日更糟糕。

简介：科学界一直有个假设或说是思想实验，就是猜想：如果让没有高级思维的猴子坐在打字机前乱敲字键，猴子下代的子子孙孙也照样敲，虽然大多数时候只能敲出毫无意义的乱码，但只要当它们敲了足够多的次数之后，那么在亿万年以后，最终它们会意外地打出一部莎士比亚全集来。

简介：无论我们学习什么科目，受教育活动都是一种生活，它塑造着孩子们的人格。如果收获不了分数，但仍可以收获健康的人格。当对分数的关注度太大时，人格发展必然受到阻碍。中考、高考使得孩子们面对未来充满了恐惧，而这种恐惧是人为制造的。很多孩子没有收获分数，却收获了病态人格——面对不确定的未来，习得性的恐惧，害怕拼搏、害怕失败、害怕他人批评，用放纵来弥补失去的娱乐，

简介：黄豆、蚕豆、豌豆。能防止致癌物质与正常细胞脱氧核糖核酸的结合,从而起到预防癌症的作用,尤其对延缓乳腺癌的发病有明显功效。花菜、卷心菜。能抑制致癌物质的活力,同时对结肠癌有一定的疗效。

简介：社会实践能改变性格庄强一个人心理素质的好坏，与一个人的家庭背景，生活环境以及个人爱好有着密不可分的关系，这些因素影响着一个人性格的走向和心理的发展，但并不是说上述因素就决定着一个人心理素质的高低，我相信人的主观能动性的发挥，知识层次的提高，对周围事物...

简介：胡西波在《重庆广播电视大学学报》2010年第5期《穆木天“纯诗”理论述评》中写道，穆木天在《谭诗》中明确提出：“诗的世界是潜在意识的世界。诗是要有大的暗示能。……”他认为“用有限的律动的字句启示出无限的世界是诗的本能”。

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