简介：采用文献资料法等归纳了武当武术发展的历史渊源,对武当武术历史成因进行系统分析与整理。主要结论为:武当武术以道教《易经》《道德经》等为理论思想,以道教内丹术、练气与导引术为修炼基础,后在张三丰复翻少林武术而创始,经南北传后发展至今;武当武术成因得益于武当山独特历史地理条件,玄武崇拜,君权神授的封建思想,张三丰创始及一代代武术家的传承创新等因素。

简介：随着我国教育事业的不断发展,“体教融合”新型教育理念逐渐被人们熟知与认可。从原来的“体教结合”到现阶段的“体教融合”,虽然只是一字之差,但是在实际上却转变了我国传统的体育竞技理念,并开创了以科学教育为主,培养实践型体育人才的教育道路。本文主要阐述现阶段我国体教融合的含义,以及体教融合教育理念在实践中所存在的问题进行分析,希望对日后的相关研究有所帮助。

简介：发型，永远都是你造型的重要组成部分，代表着你最明显的风格。想要拥有自己独特的发型，并不一定非要去到一些高级的美发店花上一大笔钱打理你的头发。你需要的只是一些基础的美发用具和知识，

简介：在校园体育运动中，篮球运动深受学生的喜爱，特别是男生。篮球运动集技术、体能、战术和心理等为一体，特别是心理素质在篮球比赛中显得尤为重要。培养学生自信、果断、不骄不躁的心理素质是篮球教学中重要的一环。在一场紧张激烈、形式多变的篮球比赛中，运动员的身体素质和技战术水平的发挥起着至关重要的作用，但在比赛胶着的情况下，具有良好心理素质的球队往往成为比赛最后的胜利者。

简介：1922年5月21日,北京政府颁布《不动产登记条例》,共分5章152条。条例规定：不动产指土地及建筑物;登记后拥有其所有权、地上权、永佃权、地役权、典权、抵押权、债权、租赁权等八种权利。主办登记的机关为各省地方司法机关,即地方审判厅。

简介：通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。

简介：公棚赛期间，集鸽检录上笼的训放、查棚（清棚）预、决赛鸽，归巢后电脑显示，系未登记检录上笼鸽。公棚方认为，电脑显示的未登记上笼鸽，是裁判员集鸽检录上笼时操作失误的漏检鸽。就这一情况，我们来作一个集鸽检录上笼全过程的了解。看看是不是漏检鸽。

简介：校园足球运动在培养学生对足球的兴趣的基础上，让学生在校园快乐足球运动中强身健体、锻炼意志品质、发挥个人天赋的同时，还能够培养学生的团队合作意识和顽强拼搏的精神。

简介：受地理、自然、历史等多种原因的影响,海南屯昌县坡陈村地区形成了独特的农村武术文化孤岛。这种武术“文化孤岛”下丰富多彩的乡村武术资源为目前乡村地区的经济发展提供了宝贵的财富和巨大的潜力。文章采用文献资料法、田野调查法、专家访谈法及逻辑分析法等研究方法,选取武术“孤岛文化”——坡陈村作为调查地点对象,对坡陈村武术“孤岛文化”的形成因素进行研究。调查发现:坡陈村“孤岛文化”形成的原因可以分为地理空间成因、社会历史成因以及文化心理成因三方面。

简介：现阶段对于国内的学生来讲,排球运动受欢迎的程度相对较高,其不仅有效地将娱乐性与强身健体相结合,并可以增加在进行运动中的竞争性,让高等学校的学生对其深深着迷。文章的研究重点在于对在进行排球课程的讲授教育过程中存在的相关问题进行分析探讨,并针对问题的出现给予符合实际的变革措施和对策,最大化地将高等学校中的排球课程的教育学习成果提高。

简介：葵涌第二小学校坚持开展了几十年足球，早已成为学校的传统项目。但作为一个项目，远远不能满足学生的需求。为此，葵涌第二小学对校园足球进行了重新思考和定位：把开展校园足球活动课程作为深化教育课程改革的切入点，把校园足球和学科课程进行整合和互补，

简介：校园足球文化的构建作为校园足球特色学校需要开展的主要工作之一,不仅要具有足球运动的元素,还应该有其独特的文化特性,并能和谐地融入到学校文化之中,发挥其教育和传承的功效。一、校园足球文化的构成构建校园足球文化的目的是通过足球文化的渲染,激发教师和学生对足球运动的兴趣,从而了解足球、参与足球,并使他们通过足球文化,对足球运动的健体育人价值有深层次的理解。

简介：近年来我国经济技术始终保持着较高速度的发展,与此同时我国各个领域都在进行不同程度的变革与发展。尤其是教育方面的改革与发展,得到了国家的高度重视,十九大提出要优先发展教育事业,建设教育强国。伴随着教育领域的变革,学生的综合素质教育得到了国家的高度重视,传统的体育教育模式已经无法满足当代体育教育发展的要求。因此对大学体育进行分层次教学,提高高校的体育教学效率,解决现阶段教育教学存在的问题已经刻不容缓。

简介：文章针对小学阶段的学生特点，就武术教学过程中应注意的问题进行探索，并得出相关结论：小学武术教学应区别于高年级学生，培养学生的学习兴趣是根本，只有学生具有学习的兴趣与积极性才能将武术具有的博大知识循序渐进地进行传授，武术教学中应注意对学生欣赏水平的培养，欣赏水平的提高是学生进行自我评价和对他人评价的正确方法，欣赏水平与学生学习的积极性是相辅相成相互促进的关系，教师应具有正确的教学观，更应不断提高自身的技术与理论水平。

简介：笔者热爱桥牌，但此前多年一直不是专职牌手，这两年有幸加盟普得团队的先锋国际俱乐部，投入更多的精力于桥牌训练和比赛，在桥牌方面取得了较大的进展。在普得桥牌俱乐部中笔者遇到了国内行业中最好的投资人、教练、经理和团队，俱乐部也为牌手们提供了优越的学习条件和自由的交流氛围，自己在技术、理论、经验等诸方面都学到很多，取得了实实在在的提高，也在比赛中取得了一点成绩。

简介：在调查研究的基础上,综合分析了体育学校思想政治工作的实践情况,阐述了体育学校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和作用,总结精神文明建设的基本经验:一是抓政治理论教育,提高全民理论素养;二是抓道德法制建设,提高全民思想道德素质;三是抓校园文化建设,优化育人环境;四是抓内外结合、虚实并举,形成精神文物质的全方位辐射。

简介：从体育本身来说，现代竞技体育竞争的日趋激烈，竞技运动水平的不断提高，以及奥运会发展的需要，都促使体育朝着职业化方向发展；同时，体育竞赛市场、表演市场、文化市场的不断扩大。也促使竞技体育走向职业化道路。体育职业化是体育发展到一定历史阶段的必然产物。在我国，1988年开始足球职业化探索，1991年探讨足球特区，随后，大连成立中国第1个职业足球俱乐部。1994年，中国足球率先推出职业联赛，之后，篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球的职业联赛逐渐展开。尽管我国体育职业化发展的速度较快，但对职业化的理论研究却少之又少，且研究不够全面，缺乏深度，未形成较成熟的理论体系。现将主要研究论点摘编如下。

简介：龙清泉，身体条件优越，专项技术、专项力量、心理、思想素质等方面稳定，体重优势明显，参加56kg级比赛不用降体重，具有优秀举重运动员的潜质。2007年10月全国举重冠军赛龙清泉以286kg的总成绩夺得756kg级的冠军。2008年4月全国举重锦标赛暨奥运会举重选拔赛，龙清泉以292kg的总成绩战胜了国内所有的强手，夺得56kg级冠军，

简介：足球运动本身具备奇特的魅力,作为一项体育运动,吸引了大批追随者,这些追随者不分年龄。高校应当注重学生足球兴趣的激发,随着教育事业的不断改革,高校足球教学应当转变传统教学理念,创新教学手段,促使高校学生实现全面发展。本文首先从高校足球教学中游戏活动开展目的入手,同时阐述了高校足球教学中游戏活动应用意义、高校足球教学中游戏活动的实践措施,最后总结了高校足球教学中游戏活动的实际应用。

简介：大量运动后，第二天全身或者胳臂、腿酸痛得很厉害，连续几天之后才会逐渐消失，中间走路或者稍微运动都会非常痛苦。其实即使是一流的运动员，也会出现这种情况。乳酸堆积的原因，总结为一句话就是——代谢物的堆积。究竟我们该怎样做，才能把乳酸带来的副作用降到最低呢？