简介:在科学技术和体育运动共同蓬勃发展的今天,中国越来越需要既懂英语,又懂体育的专业人才。因此,针对体育院校学生自身的学习特点,找到一种适合他们英语学习的教学模式是迫在眉睫的任务。多媒体教学模式作为现代教育手段被广泛应用在英语教学中,它有着传统教学模式无法比拟的优势,但也有其自身的局限性。本文主要采用文献资料法,针对体育院校英语课堂中主要采用的多媒体教学模式和传统教学模式,进行对比分析后得出结论,这两种教学模式都有其各自的特点,各有优势和弊端。在教学过程中,应以多媒体教学模式为主,传统教学模式为辅,两种模式互相融合,取长补短,才是真正适合体育院校学生学习英语的最佳途径。
简介:冷静地观察,如今的渔具市场出现了不大不小的尴尬,钓鱼人、经销商、渔具生产企业抱怨声不绝于耳。钓鱼人抱怨——现在的鱼越来越难钓了,市场上总是那几家产品,没有创新,别说人看腻了,鱼都吃腻了。经销商抱怨——没有钱赚,渔具生意越来越难做。渔具企业抱怨——为何原来市场那么大,现在那么小,明明是新产品,为何销不动。经过分析,我们悲观地看到渔具市场的日渐萎缩是多方面的原因导致的:多数渔具企业因循守旧,致使渔具产品的滞销不前、垂钓环境的日益恶化,导致钓鱼人口的负增长、少数经销商迫不得已实行价格战、甚至有不法厂家假冒、仿冒正规厂家产品。但最主要的原因还是厂家和基层经销商的沟通环节出现严重脱节,厂商与经销商间缺乏交流,涉及基层经销商切身利益的问题有待解决,不少厂家采取观望,甚至躲避的态度,这是不可取的。可事实是,基层经销商才是连结渔具消费终端的践行者。
简介:可以这样说,高考语文试卷中的所有题目,质员最高的莫过于作文题。年年有变化,题题有新意,但大作文总的趋势以考材料议论文居多。出题人可能是从减少作文评分误差、范围等因素考虑的。但受这根指挥棒的影响,中学语文教师指导学生作文时也以训练材料议论文为主,甚至走向极端。并认为立意、语言非一日之功,重在结构,于是从高一开始,甚至初中开始,作文时仅按照一种模式训练,形成了‘另【、提、联、议、结”新的“五股”,这种作文教学实在令人担忧。就范无可厚非,出自不能一棍子打死古人云:“不以规矩,无以成方圆。”作文也是如此,要有一定的法则,针对学生的实际,为初学写作的学生提供一些范例、写作的模式无可非议,不失为一种入门的
简介:现代化教学手段很多,就外语教学来说主要有闭路电视、语音实验室、多媒体教室、广播发射台、录音机等n现就利用电视教学、语音实验室教学、计算机教学的现代化教学手段,改变旧的教学模式,提高教学效果,谈几点意见。1、电视教学在电视教学中,可以请比较有经验的教师上课,用以制作教学录像带。如果条件允许,还可请外籍教师上课,让学生有机会多听地道的英语。在录像教学中也可以充分利用实物、图片、幻灯片等,使教学生动有趣。这样有利于加深印象,取得更好的效果。录像时可根据需要,不断调整教学方法。比如,教师可着重讲词汇与句型的用法及易错处,屏幕上只显出这些词汇句型及例句,用英语解释,不加文字注释,训练学生听讲和作笔记的能