简介：马思勇，1976年毕业于北京师范大学体育系，毕业后到昌平二中任体育教师，自从那时起就立志将毕生精力奉献给体育教育事业。30多年来，无论严寒酷暑、刮风下雨，还是在伤痛的折磨中、亲人离去的悲痛中，始终坚持在教育教学工作的第一线。不仅培养了一批批优秀的中学生运动员，而且还为高等院校及专业队输送了大量的优秀体育后备人才，为学校、昌平区和北京市赢得了荣誉。

简介：评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

简介：在新课程理念的引领下，赋予了中小学体育教研听评课活动的新内涵。结合日常的听评课活动，分别从三个视角来阐述听评课，从听评课有效角度出发聚集课堂教学的发展、从听评课的优势价值判断的视角出发启发课堂教学思维、从听评课的自我反思视角引领教师专业的成长。为一线体育老师听评课提供参考。

简介：

简介：　　领袖　　作为球队领袖的杰拉德已经无所畏惧,没有什么能够阻挡他去征服对手.……

简介：武术文献是武术研究与传播的重要资源。古、近代武术文献的保护与传播，要依靠当前国家政策的支持，并借助现代数字化技术。现代武术文献出现了空前繁荣的状况，但是技术性文献较多，学术性文献较少。且缺乏有历史传承价值的文献。因此，武术文献传播应遵循“留得住、传下去”的价值定位。

简介：以让体育课回归自然为着眼点,在对＂裸课＂的含义进行分析的基础上,与磨课在上课对象、形式和内容等方面进行比较分析,从不复杂,还原自然;不急功,以生为本;不形式,追求个性;不奢侈,真水无香四个方面对＂裸课＂在实践中的运用进行了探析,以期为一线教师提供借鉴与帮助。

简介：<正>技评与达标两者关系的处理,是否符合体育系培养目标,评分方法是否合理,考试成绩是否符合学生的实际能力,这对于教与学都是很重要的。为此,我们对一九八一年一月制订的《武汉体育学院体育系篮球普修教学大纲》中有关技术考试中技术与达标的关系和评分办法上存在的不足之处,进行分析与研究。

简介：当WBO的重量级冠军"无情者"拉蒙·布鲁斯特(33-2,29KOs)18个月前击败小克里奇科缠上了金腰带后,我对这位基本上不知名的拳手一直持不信服的态度。直到他在那场惊心动魄的比赛中KO戈洛塔和最近一次击倒德国人卡拉尼奇之后,我才稍稍对他刮目相看。个人小档案拉蒙·布鲁斯特1973年6月5日降生于美国印第安纳波利斯市,是他父母四个孩子中最大的一个,布鲁斯特崇拜武术

简介：日本男女篮球队于1980年8月29日晚在哈尔滨与黑龙江省男女篮球队进行了友谊比赛。省男篮以1分的微小优势险胜日本队(70∶69);省女篮也以10分的优势获胜(83∶73)。日本男女篮球队是亚洲的强队,特别是日本女篮,在国际上也是负有盛名的。1975年,身材矮小的日本女篮,以她独特的风格,顽强的作风,深厚的基本功,灵活多变的防守战术,奋战欧美群雄,夺得了世界女子篮球锦标赛亚军,接着,在1976年的奥运会

简介：一、明确具体要求。教师应在上新授课时,注意观察学生学习和掌握动作的情况,在课后做必要的记载,并着重分析原因,提出改进的意见和办法。以便在上复习课备课时,根据具体情况,明确具体要求,采取相应的教法措施来落学实。如纵籍分腿腾越,在新授课时,大部分同学踏跳正确,敢于练习,基本上能做动作,但推手不快,扒过去的多,在复习课中,应明确提出解决推手不快的问题,提高动作质量。二、注意精讲多练。复习课进行讲讲解示范应有一定的针对性,应根据复习课的具体要求,做到讲解精炼,示范准确,突出重点。如纵籍分

简介：慕课（MOOC）作为现代信息技术在教育领域中的一种创新应用,其大型的、开放的、免费的、平等分享的与人人都可以参与的显著特征,撞击着以往我们所熟知的教育生态系统。笔者在剖析慕课源起与构成要素的基础上,结合当今高校武术课教学的现状及困境,提出高校武术课教学改革的慕课建设范式,以推动高校武术课教学的实践研究,全面促进高校武术课教学的改革与创新,凸显以学生为中心的教学原则,促进学生自主学习与创造性思维能力的提高。

简介：真成:梁傲朋友对拳坛发了通感慨,也许感慨就是爱,是对拳击的挚爱。不过,我不认为事物到了极点就是灭亡,因为按照辩证唯物主义的原理,发展到了极至的时候恰恰是矛盾的转折点,事物会向另一个方面发展,进入到下一个发展过程。2005年马上就要走进历史了,我刊忙完了这期就该认真商量明年的编辑工作了,我开展"读者评刊"活动为的就是要听听大家的意见,从中汲取教训,启迪思路。作为编辑,他的付出能够得到读者的肯定是对他最大的奖赏,得到读者的批评同样是对他最大的关爱。怕的是没人理睬,收不到来信、接不到电话、没有人知道你是谁好可就该改个行、换个饭碗了。有关评刊的活动,朱荣章老师写来了他的评价。我仔细地读了几遍,真的有些汗颜,我的工作离大家的期望还很远,越这样说我就越感到压力很大……。没别的可说,只有用我的心来回报我的朋友们吧,就是真的到了"丝方尽,泪始干"的那天,真成也会把他的心留给他所倾情过的《拳击与格斗》,留给关心过他以及他所最爱的读者朋友们的!再次感谢朱老师和我的全体读者朋友,朱老师是这样说的……

简介：根据排球教学大纲的要求,结合学生的学习态度,通过多次实践,确立合适的、客观的考试标准,端正学生的学习态度,提高其学习兴趣,促进和提高教学效果,使考试真正成为促进教学相长的动力。

简介：译者前言：8月10日起，《俄罗斯游泳网》连续8天刊载了卡奇库尔金对北京奥运会游泳决赛进行的点评，译载如下：

简介：影响体育术科学生评教有效性的因素有很多。通过对学生评教的态度问题、学生对评教中各种观点的认同情况、学生评教的结果处理问题、反馈时机问题进行调查和分析，发现影响学生评教有效性的主客观因素，并提出了改进建议。

简介：射击训练课的根本是心理训练,因此教师在射击教学中,除了抓体能训练和技能训练外,更要狠抓射击训练中的心理训练。只有重视心理训练,把学生们的心理素质提高上来,才能提高他们的抗压能力、解决困难的能力、克服各种不利因素影响的能力,这样,在射击考核中,才能发挥出好的技术动作水平,取得预期成绩。

简介：支撑跳跃是体操课中最需要勇气的项目之一,而跳箱分腿腾越又是支撑跳跃项目中的基础.通过学习跳箱分腿腾越基本知识和基本技能,能锻炼学生的身体,增强体质,并且能促进学生上、下肢肌肉、关节韧带和超越障碍能力的发展,提高速度、灵敏、柔韧和协调等身体素质,培养勇敢、果断、坚毅和克服困难等优良品质,陶冶美的情操.下面根据笔者几年来跳箱分腿腾越的教学体会,谈谈自己浅薄的意见.

简介：我在每学期初制定学期教学计划时，都要适当的安排几节游戏课，缓解学生的学习疲劳，调动学生上体育课的积极性，同时通过游戏发展学生的各种身体素质，对学生进行德育渗透。但在上游戏课时总是感觉时间太短，学生总是意犹未尽，在一片哀声叹气声中结束。究其原因是每节游戏课上教师用于讲解游戏方法和规则用去了大部分时间（每堂游戏课我都变换游戏内容，要么做自己设计的，

简介：笔者到不少中小学看了不少课，似乎上课进行“点名这套程序老师非常认真，有不少学校领导也十分重视，要求上下课均要实行“点名”制度，目的就是，从安全角度考虑，避免学生不上体育课，或课中溜到外面去（即逃课）造成安全事故等等。笔者对此做法有些不同的看法，罗例如下：