简介：<正>七、教学管理的主要方法管理方法是在管理思想指导下,完成管理任务、实现管理目标的手段和途径。在教学管理中,没有正确的管理方法,教学任务就不能很好地完成,培养目标就不能园满实现。研究教学管理的方法,是研究教学管理理论,实现教学管理科学化的重要内容之一。现代教学必须冠之以现代化的管理。现代化的管理必须要有现代化的管理方法、手段。没有现代化的管理方法,实现教学管理科学化、高效化、标准化只能是

简介：从教学管理的角度，应用激励机制充分调动学生的学习兴趣和锻炼身体的良好习惯．采用激励机制和科学管理的方法加大教学的力度，收到了良好的教学效果。

简介：通过列举广东、澳门两地体育教学管理的现状，比较分析其异同。根据学校体育的发展趋势，对两地体育教学管理提出改进意见。

简介：根据教育管理学的相关理论,梳理出活动、体制、机制、观念四大研究范畴,共同构成了管理的重要内容。基于四大研究范畴,分析了高校体育教学管理问题,并提出促进高校体育教学管理创新的四大举措,即高校体育教学管理活动创新、高校体育教学管理体制创新、高校体育教学管理机制创新和、高校体育教学管理观念创新。

简介：文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的＂一分钟管理＂理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和＂一分钟管理＂理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。

简介：对高校不适应教育改革与发展的体育教学与群体活动进行分析，通过文献法、实证研究法，对构建高校体育课内外“一体化”教学管理模式进行了研究与实践，我们在有机融合高校体育课课堂教学与课外活动内容的基础上，通过校内体育协会或体育俱乐部等组织形式，运用“学分制”富有弹性的学习方式，配备完善考核与评价体系等，提升高校体育功能，有效调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥教师的专长优势，帮助学生养成体育锻炼习惯，体现了高校体育以人为本的教育理念，有助于高校体育总体目标的实现。

简介：“我是2008年底来到国家奥林匹克体育中心网球馆的，之前在匠心之轮网校干过一段时间。刚来奥体的时候，场馆还没有对外开放。我也算是奥体最早的一批网球教练吧，一直坚持到现在。”郝忠书笑着说。在奥体网球馆的前台教练员介绍栏，有郝忠书的简介，课时费是每小时300元。郝忠书算了一下，他一周大概要上20小时的课，暑假的时候课会更多一些，收入比企业的白领还要多一点，而且时间相对更自由些，正因为这样，一些专业队的退役选手，也干起了陪打和私教。

简介：机构改革对地方体育工作的影响及对策北海炮竹烟花进出口公司陈立基北海体育馆薛桂月一、政府机构改革对地方体育工作的影响为了建设社会主义市场经济体制，各地方政府机构纷纷进行机构改革。一些地方纷纷效仿“大社会，小政府”的做法，在机构改革中将地方体委撤消，与文...

简介：2007年11月24日、25日于北京人民大会堂、新兴宾馆隆重召开了中国成人教育协会成人教育培训机构工作委员会第一届会员代表大会暨全国首届成人教育培训机构高层论坛，全国人大许嘉璐副委员长、教育部吴启迪副部长、邹时炎主任等领导及有关部门、企业、协会负责人、教育专家及全国成人教育培训机构和成人教育培训工作者近300人出席。这是全国成人教育培训界具有开创意义的团结、合作盛会。

简介：【本刊讯】坐落于中国最集中学府地带的北京市海淀体校，和其他高等学府相比相当的不起眼，但是就这样的学校依然有其自身的优势，地理位置极佳，前后左右全都是国内各类最高学府。海淀体校成立于1958年，那个年代中国发展正处在最困难时期，但是我们的体育工作者还是将这个学校建立了起来，发展至今在中小学领域体育项目起到了排头兵的作用。

简介：在小学体育教学过程中，组织适当的游戏有利于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。但如果游戏组织管理不当，往往适得其反，产生消极影响。因此，应注意：

简介：国际奥委会作为国际体育管理组织的领军人物,走过了116个春秋,这家＂百年老店＂之所以能够不断地发展壮大,并在全世界范围内普及奥林匹克运动,不断的进行组织机构变革是它成功的法宝之一,从国际奥委会委员的遴选、任职资格的规定、数量的增加、来源的扩大、决策机构和执行机构的建立、到各专门委员会的设立。国际奥委会的组织变革具有机构的设立灵活多变、紧紧围绕组织目标、与环境不断交融等特点。并就国际奥委会目前面临的奥运会规模过大、内部权力监督和制衡机制不完善、兴奋剂泛滥、过度商业化等主要问题,提出国际奥委会今后组织发展中应遵循的原则。

简介：~~

简介：主要阐述高校公共体育课分级与选项教学模式信息管理系统的设计过程.重点说明系统设计的步骤和方法:五项达标查分计算公式、选项分班调控策略、数据库结构说明、设计系统程序;重点介绍系统的主要功能:素质评定、分班操作、成绩管理、系统维护等.

简介：平衡记分卡从财务、客户、内部流程、学习与成长4个角度对组织的绩效进行考核，强调了绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性。借用此思想，体育院校应用平衡计分卡可以将教学质量监控绩效考评分成以下5个层面即财务、客户、内部业务流程、学习和成长、长效机制。5个层面之间以长效机制层面为核心，相互间形成因果关系和驱动关系。

简介：对高校体育教学管理体系在管理理念、管理模式、管理制度和管理方法等方面存在的问题进行了分析,论述了高校体育教学管理体系引入ISO9000的可行性和必要性,并借鉴ISO9000理论针对以上存在的问题提出了相应的优化措施：理念优化,构建＂以顾客为中心＂的管理理念;模式优化,建立＂过程方法＂的管理模式;制度优化,编写规范的体系文件;方法优化,采用以事实为决策依据的管理方法;持续优化,坚持PDCA循环改进。。

简介：学生练琴时需要注意三个问题:(1)练琴时要开动脑筋,学会独立思考;(2)练琴时要积极地运用和发展自己的听觉;(3)练琴时要运用正确而灵活的方法,有效地提高练琴效率。

简介：愉快教学游戏教学园地●张朋炬随着教学改革的不断发展，课堂教学逐步改进，“愉快教学”已越来越受到小学师生们的欢迎。它不但活跃了课堂气氛，而且优化了课堂教学。体育教学对小学生来说，只有通过饶有兴趣的活动才能取得应有的效果。这是因为小学生的思维处于具体形象...

简介：教师是学生智慧的启迪者和挖掘者。在课堂教学中,教师应该是善于设置悬念的艺术家,激发学生的兴趣,使学生对问题或事情产生“欲知后事如何”的好奇,对课文的学习有一种“追下去”的悬念心理,从而带着一种期待的心境从事学习。怎样才能达到这样的效果和达到这样的境界?为了回答这个问题,现就初一级体育健康知识中《呼吸系统》一课的做法,来探讨启迪学生智慧的艺术,以求抛砖引玉。

简介：“教学做合一”的思想是陶行知先生所提出的,他的思想不再使教、学、做三者相分离,而是将理论与实践有机地结合在一起,强调“做”在获取知识中的作用,这与义务教育体育与健康课程标准有着相辅相成的关系,他的教育思想是基础教育改革与发展的前进动力。通过阐述“教学做合一”思想与体育健康课程标准的不谋而合、“教学做合一”思想对体育教学的影响以及“教学做合一”思想在体育教学中的运用,旨在为体育教学提供参考。