简介:<正>澳大利亚第一届全国汉语普通话演讲比赛于9月1日在昆士兰州首府布里斯班市的格里费斯大学(GriffithUniversrty)举行,参加比赛者有来自全国六个州和北部领地的大学、中学学生共20人。这次汉语演讲比赛规定参赛者必须是澳大利亚公民,并且父母任何一方以汉语为母语的都不能参加。参加这次比赛的都是各州汉语演讲比赛的第一名。东道主昆士兰州已于8月5日举行了全州第八届汉语演讲比赛。这次全国比赛分公开组、低级组、高级组进行。这次演讲比赛内容十分丰富:演讲者有的介绍澳大利亚和中国的著名人物,有的讲中国的小故事,有的谈自己在中国学习、访问的经历,有的介绍自己学习汉语的经验和体会,有的介绍自己的家乡、家庭和中国朋友,还有的评述中国大陆、台湾、香港的电影艺术等等。这次比赛得到澳大利亚亚洲研究理事会和澳中理事会的财政资助,澳洲人航空公司和中国航空公司赠送了免费机票,中国访问学者、著名书法家黄苗子参加了裁判组,中国大使馆
简介:本文以HSK[高级]考试的实测数据为研究材料,使用结构方程模型探究高级汉语学习者听、说、读、写四项技能的结构模式以及四项技能间的融合/分散趋势。对包含一阶因子模型和高阶因子模型在内的9个理论模型的验证结果显示:高级水平汉语学习者技能结构模式可以用"听读+说+写"的形式进行描述,四项技能中听力和阅读呈现融合的趋势,相对而言,说的技能与其它技能的区分性比较高,高级水平汉语学习者听、说、读、写四项技能呈现出部分融合的趋势。研究认为,HSK[高级]考试采用主试卷、口语试卷和写作试卷三部分各自独立施测的方法,并将听力和阅读分数进行综合报道,口语、写作分数独立报道,这种做法具有一定的合理性。
简介:由北京大学中文系主办的首届全国古代汉语教学研讨会于2002年6月15日至17日在北京大学召开。来自全国26个高校的40多名代表参加了会议。出席会议的还有国家语委、高教出版社和《古汉语研究》编辑部的代表。自上个世纪九十年代以来,高校教学体制不断变化,淡化专业、强调素质培养已成为高等教育的大趋势,古代汉语课
简介:<正>现将本刊第一期征答答案发表如下:二、填空(Ⅰ)(a)丛生孳生(b)肆虐排遣郁闷(c)萦绕驱使湮没(d)强行管辖蚕食(e)悠久渊源追溯说明:(a)场院里的杂草是一片一片地聚在一起的,所以用“丛生”较好;“孳生”是繁殖的意思,用来说明蚊蝇最恰当。(b)“四人帮”任意残杀迫害干部、群众,用“肆虐”更确切;当时一些老教师胸中有话无法说出,所以用“郁闷”,常借陆游的诗句来加以“排遣”(寂寞和烦闷)。(c)老人的形象始终在心头不断反复出现,所以用“萦绕”;这种思念之情推动“我”重访旧地,所以用“驱使”;“湮没无闻”是成语。(d)用“强行”可以表明越南当局的强暴行径;“管辖”也是管理,可专用于区域;越南侵略者对中国领土是逐步入侵