简介：本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置（含分级）、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。

简介：在不太遥远的将来，从未碰过一本书的学生就能从高中毕业。而仅在20年前，从没有使用过计算机的学生也可以从高中毕业。区区几十年里，计算机和因特网已经改变了信息、知识和教育的核心准则。

简介：第三节汉字笔画从本节起,开始讨论与探究汉语汉字具体的知识结构与内容了,当然还得＂关照＂与说明相关的＂注意事项＂。因为要触及学术的理论的根本问题,且以后更多揉进自己的创新内容,所以,必须把应有的道道讲清楚。

简介：“直行!”“左转!”虽然工作人员的口令略带方言味，但由电路板、电子元器件组成的智能教育机器人不仅准确无误地“听懂”了指令，并立即按指令行动，而且连接机器人的电脑屏幕还快速地将工作人员的语音指令“翻译”成汉字文本。

简介：文章从汉语共同语规划的角度，分析了新中国成立以来语言规划所取得的主要成就及其原因，指出了存在的不足及其成因，并对未来的语言规划工作进行了展望。

简介：新时期四十年来，文心雕龙研究取得丰硕的学术成果，但同时也存在着诸多研究困境。“龙学”研究既要注重历史还原、夯实学术基础，又要活用现代学术资源、优化中西文论对话，也要积极回应“国学”语境、激活“龙学”的人文精神。未来的“龙学”研究的重难点与突破点在于：不时回溯至原初的文化语境，并立足于深度的中西对话与古今对话，深究如何让《文心雕龙》的文艺审美精神与思想范式融洽地参与到中国当下文艺学的建构中，探求如何让其人文蕴涵滋养中国人的灵魂以自证自强民族精神。

简介：未来五年，教育部将拨款1600万元支持推广母语学习委员会，助办更多、更精彩且更多元化的活动，促进我国学生学习母语。教育部兼贸工部政务次长刘燕玲昨天在国会上强调双语政策对我国教育的重要性时说，双语政策能“强化我们的文化和身份认同”，也能促进我国与邻国的交流及商业往来。

简介：师范生应用写作,又称教育教学应用写作,是学校、教师进行教育管理和教学活动,维护正常秩序,提高教育教学效果的必不可少的应用文体,也是师范生成为一个未来的合格的教师必须掌握的基本功之一。它有几个特点:一、针对性强目的明确教育教学应用写作直接服务于学校教育的各个方面,是评价党的教育方针是否得到落实、学校领导意图是否得到执行、教师的劳动是否得到体现、教风学风是否优良的重要手段,离开了它,则一切均松懈混乱,无章可循。因此,为保证教学计划的贯彻实施,每个教师必须制定教学方案、编写教案、撰写评语、总结经验、从事教学研究;为提高学生的思想觉悟,创造良好的学习环境,必须规范日常教育教学管理,颁布各种规章制度。在学校教育的各个环节中,它都起着至关重要的作用。

简介：闭幕词是会议结束时，由有关领导在闭幕仪式上所发表的总结性的讲话，它对认识会议，理解会议，落实会议精神，有无可取代的指导作用。闭幕词虽然是会议的尾声，但只要讲得好，就能把会议推向高潮，让人备受鼓舞，满怀信心地走出会场。下面结合例文（例文附后）谈谈写好闭幕词的几点要求。

简介：10月24日，由北京大学中国语言文学系主办的“中文教育的过去、现在与未来”学术研讨会在北大陈守仁国际会议中心举行。来自韩国、日本、新加坡、美国、中国大陆部分地区高校、香港和台湾等国家和地区的35位嘉宾参加了研讨会。前任系主任严家炎、孙玉石、温儒敏，现任系主任陈平原等作为主办方代表出席会议。

简介：为更好地激励汉语学习者的写作热情，2013年11月30日，吉尔吉斯国立民族大学孔子学院举办了以“快乐汉语·书写未来”为主题的作文竞赛。此次竞赛以教研室为单位分为中小学组和大学组。来自吉尔吉斯国立民族大学孔子学院及下属孔子课堂、教学点的23名学生参加了比赛。

简介：既往对未来的召唤─—’９５黄侃国际学术研讨会闭幕词王宁黄季刚先生和他的老师章太炎先生，是中国近现代史上杰出的国学家和国学教育家。他们是１９—２０世纪之交推动中国文化延续和发展的跨世纪的名人和伟人。季刚先生以５０岁寿龄而终，地只在多灾多难的中国建业和奋...

简介：汉语国际教育的本土化包含教育对象的本土化、教育内容的本土化、教育资源的本土化和教学人员的本土化。教学人员即师资的本土化则是其中的重中之重。本土化的师资既包括本土师资，也包括外来师资。本土化师资的培养具有两种不同的模式：域内培养模式和域外培养模式。在教育国际化的大背景下，上述两种模式正呈现出日益融通的迹象。

简介：(第一、二章从略)第三章初期文字的发生及其特征一文字发生问题可以分四部分来谈:1)初期文字的性质和特征;2)形成初期文字的源泉;3)初期文字发生的大约时间;4)促使初期文字发生的社会条件。人类社会,不管它怎样落后,都有它自己的有声语言。从来没有哪个民族,有文字而没有有声语言。但是有有声语言而无文字的民族却是常见的。说文字比语言产生得早的理论,是违反马克思主义的唯物主义学说的。思维的发展是使用文字的前提,而没有语言思维就是不可能的。

简介：<正>在声调的发展中,经常发现以下情形:首先,象/pa/和/ba/这类音节的区别在于阻塞音的浊音特征;其次,按照阻塞音清化的一般趋势,/b-/并入/p-/。浊音清化以后,音节间的区别就在于调值的不同,即是说,原/p-/音节成了阴平调,原/b-/音节成了阳平调。当这种情况发生时,通常把它说成是平声“分化”(split)成了阴平和阳平,或者用Haudricourt(1961)的术语说,平声“分割”(partitioned)成了阴

简介：本文从语法点规则、学习者对规则的认知两方面探讨汉语作为外语的语法点学习发展难度。具体从5个角度观测：特征是否凸现；形式意义关系是否简明；形式是否简单；语篇内有无诱发因素；语用功能是否复杂。最后考察了引发规则泛化的几种心理机制及其具体的偏误生成路径。

简介：转语的名称最早见于汉扬雄的《方言》．后人从音义关系和音转规律等方面充实丰富了转语说。王念孙在继承前人特别是他的老师戴震成果的基础上．扩大了转语的研究领域．将传统的转语说改造成研究同源词的利器。在《广雅疏证》中·发挥自己的古音学特长．运用转语理论进行语源研究取得了远超前人的成就。

简介：<正>《汉语学习》创办于改革开放之时,一出现,就给人一种清新的感觉,为人们提供了一个乐于交流研究成果和看法的园地。其文短小而有分量。短小,使人读来轻松,有吸引力,不象读大块头文章那样,容易产生沉闷、压迫感;短小,也就很少摆出一堆让人头疼的符号、术语,增强了可读性。有分量,主要就是从语言事实出发,对语言中的大小问题搜集了丰富的材料,做了深入而正确的描写,而不是一味求新,追求那种不是以语言事实为基础的深奥的理论。其中不少文章或者看问题的角度新颖,或者涉及新的领域,或者论述精辟,而其共同点又都是重事实,重分析,内容相当丰富,有所发现,值得深思。这些年,语言学的视野不断拓宽,人们已经不止着眼于一词一句、一音一义。拿语法分析来说,还同时注意到句组、篇章等,

简介：本文对二十多年来汉语形式语法研究做了总结和梳理,并就其发展特点、趋势以及何以无法在汉语语法研究中取得主流地位等问题展开思考和讨论.

简介：先秦分数表示法及其发展胡长青０．０汉语中的分数表示法，颇为复杂。周法高《中国古代语法》（称代编）第六章第六节“分数”（Ｐ３０２－３０４）中，共列举了八种表示分数的方式。且不论其分类是否妥当，单就其所列例句而言，上至西周彝器铭文，下至《史记》、《汉书》...