简介:
隐喻与比拟的认知及其审美功能
蒙古语回指形式的使用及其认知依据
成吉思汗“佯从”王罕的策略特点
小说的题材与叙述策略的体现
浅谈保护民族文化的策略问题
提高教学成绩的策略分析尝试
蒙古族家庭教育现状及促进策略