简介：
简介：摘要现代信息技术与英语课程有机融合为一体是21世纪英语课程的发展方向。本文就英语教学与网络信息技术的整合应用作简单讨论，并提出英语课程与信息技术整合所面临的问题。
简介：在小学阶段,教师们开展基于主题和语篇的整合学习,将有利于学生语言知识的学习,语言技能的习得,思维品质和文化品格的发展,从而达成核心素养的发展目标,并且可以有效避免小学阶段出现的知识碎片化教学现象,也可以避免学生脱离语境的知识学习。本文是笔者在小学阶段实际教学中,通过相关案例的研究,就整合学习问题进行的讨论与分享。
简介：《英语学习》线上系列讨论第37期的主题是'基于主题与语篇整合学习路径',重点讨论了以下几个问题:为什么需要整合?为什么现在强调整合?整合中语言知识怎么教?整合中语言技能怎么教?整合中如何关照文化品格、思维品质、学习能力?以及整合学习的案例分享讨论等。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。
简介：基于主题和语篇的整合学习是高中英语课程的新要求,也是为了解决我国高中英语教学中长期存在的脱离语篇、语境、语用的孤立的语言知识教学的弊端的新对策。如何在高中英语课堂教学中实施整合教学,本文通过具体案例进行探讨与说明。
简介：从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的层面进行整合。
浅谈信息技术与英语学科整合
浅谈信息技术与学科整合的优势
英语教学与信息技术整合之我见
英语教学与现代信息技术的整合
信息技术与英语学科整合的几点思考
论新课标下信息技术与英语教学的整合
用信息技术整合英语课程资源的几点思考
浅谈英语教学与信息技术资源的整合开发与利用
小学英语整合学习案例分析
运用信息技术展现英语的魅力
用信息技术促进英语教学
基于主题与语篇整合学习路径
高中英语整合学习案例分析
从单元整体教学到整合学习路径
浅论英语教学中信息技术的应用
让信息技术在英语教学中发挥魅力
把信息技术应用到英语教学中
用信息技术创设情境，提高教学效果
放飞“信息技术”提升小学英语口语交际水平
职业高中信息技术教学与素质教育
