简介：

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简介：全语言教学法(wholelanguageapproach)是20世纪70年代北美兴起的一种语言教学法.本文探讨了将其原则应用于翻译教学的可行性,认为全语言教学法能够弥补传统翻译教学的不足,更符合翻译教学的真实情况,有助于实现翻译教学的目标和意义,因此,对我国当前的翻译教学改革有一定的借鉴意义.

简介：全大写英语是指全部字母大写的英语。一直以来，我国的外语教学没有重视全大写英语认读能力的培养，大部分英语学习者缺乏全大写英语的认读能力。对大学生进行的自主提高全大写英语认读能力的训练实验，明显提高了大学生对全大写英语的认读意识和认读能力。全大写英语认读能力应该纳人英语综合能力范畴，引起英语教师和研究者的关注，并落实在实际教学中。

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简介：在中文的表达中，表述原因的方法多种多样；同样在英语中要说明一种原因或理由，也有多种多样的表达方法。我们有时采用一个独立的句子来表示原因，有时则需要用一段文字来加以说明。虽然语言是在不断的变化和发展，但是其变化与发展仍然摆脱不了用固定的表达方式来表达同样的内容和意思，这也就是我们所说的“万变不离其宗”。同样在英语中表达原因的句型也是固定不变的。下面为读者举出部分常见表“原因”的句犁与例旬．以期对读者有所启油和帮助。

简介：众所周知,汉语和日语是两个不同的语言,语言结构也完全不同。但是,作为文字都使用汉字却是这两种语言的相似之处。汉字在现代日语当中是不可缺少的组成部分,它在日语中占有很大的比重。由于中日两种语言都使用汉字,所以有数量庞大的汉字词便

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简介：霍桑作为美国十九世纪浪漫主义文学代表人物之一,其作品充满了对人性的批判,对灵魂的拷问,对世界的悲观。他对清教主义持批判态度,却又无时无刻不受到身为清教徒的妻子索菲亚的影响。在他的诸多作品中,都似乎流露出了对科学的否定态度,对科学家的不满。这也说明他保留了清教思想。该文通过对其短篇小说《胎记》的解读,结合美国十九世纪科学技术的发展背景,试图解析霍桑对科学发展的真正态度,重新定位他的科学观。