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  • 简介:该文从多学科角度探讨"移情"与"批判"涵义及应用于英语阅读教学重要性和互补性,描述了采用K-W-L认知策略提问模式创设关联情境性课堂和利用四步层级提问法发展学生移情与批判性思维能力两大实现途径。

  • 标签: 移情 批判 英语阅读教学 思考能力
  • 简介:批判式阅读模式产生历史背景和其倡导教学模式,论证了它在语言教学灵活运用能够有效地提高学习者综合语言能力,并且还能培养他们主动和理性思考能力和评析能力。

  • 标签: 批判式阅读模式 批判性思维模式 新思维
  • 简介:村上春树是一位在“小资”头街之下严肃纯文学作家。在村上多部文学作品,他以冷静视角将笔锋指向人类社会种种深刻问题,也封许多日本人讳莫如深二战历史进行了批判和剖析。特殊时代背景下对人性淋漓尽致揭示,伴随现代文明产生种种深刻问题,战争带给人类创伤常常是村上文学重要话题。

  • 标签: 小资作家 时代背景 批判现实主义
  • 简介:近年来,批判性阅读开始进入我国中小学课堂,并在高校课堂逐步发展,相关学术研究也新作叠见。然而已有相关研究往往强其所见,漠其未见,致使批判性阅读活动时常被简单化为批判性思维活动,模糊了批判性阅读阅读本质。本文尝试探讨批判性阅读性质,并思考其教学实践可能路径。

  • 标签: 批判性阅读 阅读教学 批判性意义建构
  • 简介:从《翻译学归结论》特点出发,探讨了翻译学研究本体论和认识论,强调该书作者构建了一个完整有机翻译理论系统。

  • 标签: 《翻译学归论》 研究 特点
  • 简介:本文简要介绍了《批评话语分析方法》一书主要内容,概述了该领域五大学派,以及各学派之间比较,并对该书特色和不足提出了自己意见。

  • 标签: CDA 不同学派 理论框架 分析模式 语料选择
  • 简介:汉英两种语言在表达方式、思维方式乃至文化背景等多方面存在系统差异。在动笔翻译之前,译者有必要进行"批判性阅读",即根据源语言自身根本特征进行解析,充分理解其特定时空话语结构当中究竟表达了些什么内容,或称其宏旨所在,而不能随心所欲、借题发挥。汉语原本具象、连贯表达,若被强行加以抽象化或作抽象分析,或硬性将原文纳入到普遍句法结构,本文称之为"过度批判性阅读"。所谓"过犹不及"。本文通过对两个翻译案例评析,提醒译者,尤其是外国译者,在中译英实践需要努力摆脱这种强加于人思想和做法。

  • 标签: 批判性阅读 翻译
  • 简介:习语问题几乎是所有语言学流派包括认知语言学、生成语言学力图解决难题,这就涉及到对习语进行充分科学定义,对习语运行机制分析探讨。本文试图从再词汇化(语法化)角度对习语机制进行试探性分析与探索,证明习语处于词层面,在句法上不具可分析性。

  • 标签: 习语机制 认知语言学 生成语言学 再词汇化(语法化) 习语的词级阶
  • 简介:文章尝试从法兰克福学派技术理性批判角度解读多丽丝·莱辛幻想小说《玛拉和丹恩历险记》。在莱辛文学创作,幻想小说常常被认为是这位被主流文学界承认作家离经叛道之作,引来众多怀疑和指责,但是幻想小说并不仅仅是对现实逃避,还可以被看作是对社会现实寓言式表达。本文从文化研究视角将文本置于整体社会生活之中,考察文本与政治、经济等社会要素关系。采用以阿多诺为代表技术理性批判理论立场有助于我们探讨当代西方社会异化根源和生态危机根源,从而更好地理解和认识莱辛幻想文学作品内涵和价值,把握当今西方社会时代特征。

  • 标签: 多丽丝·莱辛 《玛拉与丹恩历险记》 工具理性 法兰克福学派
  • 简介:荧光屏上“R”:当你收看电视节目时,有时电视屏幕上会出现一个“R”标记,还一闪一闪.它是英文词“Repeat”(重复)第一个字母.表示“慢动作重播”。电影上“R”:电影上“R”是“Restrict”(受限制)第一个字母。“电影限制级”是指17岁以下青少年除有家长陪同外,不得观看这种电影。处方笺上“R”:在医院处方上都印有一个“R”,它意思是“取下列药”.拉丁文原意是“有求必应。”商标上“R”:无论在商品或商品厂告上,你会看到一些商品一角印有一个“R”标记。这个“R”表示这些商品是经商标注册。注册商标符号“R”是世界上通用。图书统一书号上“R”:在有的图书统一书号后面印有一个“R”和两组数字.这里“R”表示该图书是少年儿单读物。

  • 标签: 统一书号 电视屏幕 电视节目 少年儿童读物 医院处方 商标注册
  • 简介:探讨了苏童《米》叙述类型及其在英译本体现。从小说叙事类型视角出发,对苏童代表作《米》叙述视角、气氛、意象三个方面进行考察,评价其对人物、地点及事件产生影响,并由此表达了作者/叙述者写作或叙事立场、观点和态度。因此,我们应予以重视,以便更好地理解小说主题并通过对语言操控在翻译实现更好传达与再现。

  • 标签: 《米》 叙事类型 评价资源
  • 简介:《饥饿游戏》在美国出版后引起轰动,文本精巧叙事手法、极强可读性与批判主题共同塑造了这一部畅销作品。本文深入分析了小说叙事序列,指出文中反抗叙事与敌托邦异世界构成因果关联;语义方阵呈现出人与自然、人性与极权政府、”我”与饥饿游戏多重对立;而通过对叙事序列深入分析,更可窥探出黑暗异世界绿色方舟对人类救赎。此叙事序列也印证了文本生态主题。

  • 标签: 模拟自然 《饥饿游戏》 叙事序列 敌托邦
  • 简介:在英语,有关拳击一些典故.在日常生活也有其引申出来特定意义。了解这些成语比喻意义,对广大英语学习者来说,不仅有助于增强阅读理解能力,也有利于提高书面表达和翻译能力。

  • 标签: 语典 英语学习者 翻译能力 比喻意义 典故 成语
  • 简介:互动理论认为,无论是口头语言还是书面语言,都存在着互动,人与人要进行交际,就必须以互动方式互相作用。口语是综合性语言素养,交互性强是其主要特点,互动是英语口语教学不可缺少元素。在中小学英语口语教学,如何采用不同互动方式、设计多样教学活动以做到真正互动是每个英语教师关心与思考问题。针对口语教学互动这一话题,本

  • 标签: 教学互动 语言素养 互动方式 教学活动 书面语言 生生互动
  • 简介:在与英美人交谈时,我们会留意到很多人都或多或少地使用一些停顿语。他们有的人是由于习惯,而更多的人是由于谈话内容、场景、对象等因素影响而不得不使用停顿语。常用停顿语有好几条,现将它们分别介绍如下:1.Er;erm说话迟疑不决或结巴时,会出现此语。如:“Andthenhe…er…er…justsuddenlyseemedto…er…disappear.”

  • 标签: 英美人 迟疑不决 谈话内容 suddenly disappear MARRIED
  • 简介:英语中有一种构词能力极强构词法叫做“转类法”(conversion)这种构词法不改变词形,不借助词缀就实现了词类转换。这种方法又叫“零位派生”(zeroderivation),即一种词类加上“零”形式后缀转化为另一种词类。如,在句子“Wewatertheflowerseverydayinsummer.”water不改变词形,不加任何后缀(或加上“零”形式后缀)就从名词转化为动词towater(浇水)了。英语还有一种转类法叫做“近似转类”。(approximateconversion)。

  • 标签: 转类 词类转换 构词能力 DERIVATION APPROXIMATE FLOWERS
  • 简介:英语可以用作后置定语有定语从句、分词短语、不定式短语、介词短语、形容词短语、某些形容词以及修饰某些不定代词形容词等,现举例归纳如下:一、定语从句Thisisthebookthatheboughtyesterday.这就是他昨天买那本书。Haveyougotanyreasonswhyyouarelateforschool?你上学迟到有什么理由吗?Westillrememberthedaywhenwefirstwent

  • 标签: 形容词短语 定语从句 yesterday 不定代词 REMEMBER REASONS