简介：德国的法学教育由大学基础学习阶段和见习阶段组成.国家司法考试制度也相应设置了第一次国家考试和第二次国家考试.德国议会于2002年4月21日通过法学教育改革立法,该法将于2003年7月1日生效.本文就德国法学教育改革最新动向进行了简要的介绍①.

简介：本文依据伯顿·克拉克教授的高等教育三角形协调模式，深入分析了德国高等教育管理体制中“国家权力”和“学术权威”的协调作用，并阐述了20世纪90年代以来德国高等教育管理体制的改革趋势及给高等教育协调模式带来的影响。

简介：现代德语词汇发展趋势（上）□陈杭柱同比较封闭和稳定的语法系统相比，词汇就属于开放和不稳定系统。在整个语言系统中，词汇变化是最大的，因为它们与社会发展的联系最为直接，对社会发展的反应最为灵敏。当然，它们有时变化多些，有时变化少些。这多与少也反映了当时社...

简介：今年四月，德国大学校长会议主席埃里克森教授随一德国学术界代表团来华访问，作者因公陪同代表团，并得以趁此机会就德国高等教育改革与发展的一些问题向埃里克森教授当面请教。德国的高等教育曾因教学科研并重的洪堡模式和卓越的质量而享誉世界，被认为是十九世纪最优秀的模式，受到许多国家的仿效。然而，当德国进入所谓大众化高等教育时代之后，以往行之有效的模式开始面临强烈的挑战，于是改革高教的呼声遍及全国，其中德国大学校长会议的主张最令人注目，该会议主席埃里克森教授的意见也深受德国朝野，乃至国外同行的尊重。文章涉及了埃里克森教授在访华途中所谈的有关内容，并在经埃里克森教授本人同意后以访问录的形式发表，作者衷心感谢埃里克森教授在百忙中抽暇核阅了全文。

简介：德国人对政治家们只有雷声不见雨点的改革呼号已经习以为常，然而，2003年年末“狼”终于来了，它是涉及千家万户的福利及税收改革。

简介：文章从德国二级培训及中国中等专业学校的培训目标和任务出发，比较了课程设置和课程内容，并从七个方面分析了他们各自特点和异同。

简介：德国工业结构改革及其成效时雨经济衰退、失业增加、出口下降、收入减少、暴力事件频繁，促使每个德国人进行反思。德国工业界的经理们率先而行，从设计、生产到推销，每一过程无不进行着巨大的变革，以使其适应市场需要，促进经济振兴。这一努力主要集中在四大工业，即汽...

简介：Ｒｅｃｈｔｓｃｈｒｅｉｂｒｅｆｏｒｍ（２）（德语正字法改革）ＥｉｎｅＺｕｓａｍｍｅｎｆａｓｓｕｎｇｖｏｎＤｒ．ＫｌａｕｓＨｅｌｌｅｒＢＧｅｔｒｅｎｎｔ－ｕｎｄＺｕｓａｍｍｅｎｓｃｈｒｅｉｂｕｎｇＩｍａｍｔｌｉｃｈｅｎＲｅｇｅｌｗｅｒｋｖｏｎ１９０１／...

简介：国家范式可以通过许多不同的方式加以理解。本文主要通过考察行政改革或行政政策来界定二战后现代德国不同的国家范式。通过聚焦行政理论的内在基础和外在表现，本文将二战后的德国划分为五个阶段，分析范式转变的因果关系和各阶段不同的特点。在结论部分，本文分析了德国行政改革中所表现出的一些动态特征。

简介：本文主要论述欧盟创新经济的现状、欧债危机对欧盟创新经济的影响以及欧盟未来的创新政策。欧盟虽然于上世纪80年代就制定了欧盟范围的科技政策，并于90年代制定了创新政策，但是，近十年来，在创新经济方面，欧盟与美日相比，优势并不明显，同时受到主要新兴经济体的追赶。欧债危机使欧盟各国面临前所未有的财政紧缩压力，但是各国仍重视创新政策。未来欧盟创新政策强调区域创新系统理念，使创新经济成为欧盟未来“巧增长”的新动力。

简介：《德国概况》课程的教学研究李乐曾同济大学自７０年代末恢复对德传统联系以来，正成为中国对德科技、文化和教育交流的一个重要窗口。随着中—德两国人员交往的日益频繁，越来越多的学生希望进一步了解德国。在进行德语教学的同时开设《德国概况》课，已成为介绍德国、认...

简介：1990年10月3日，民生德国正式加入联邦德国，两国实现统一。分析统一后的德国教育的基本情况，制定高等教育的未来发展政策，成为德国教育界的一个热门话题。

简介：2008年11月1日德国《有限责任公司法现代化与反滥用法》（MoMiG）生效，德国有限责任公司法由此迎来了自1892年以来的一次重大变革。此次改革是由欧盟范围内激烈的有限责任公司制度竞争引起的。本文介绍和分析了此次改革的主要内容，并简要评论了此次改革的意义。

简介：法定医疗保险与私人医疗保险构成了具有德国特色的医疗保险双轨制，私人医疗保险在德国并不像其他国家那样被限制在补充保险范围内，而是一个与法定医疗保险并行的、具有独立和完全等特点的保险制度。随着2007年《法定医疗保险——竞争加强法》的实施，两者能够起到相同的医疗保障作用，它们之间互相融合与靠拢。事实上，实行基本保费费率的私人医疗保险就相当于法定医疗保险，实行货币选择费率的法定医疗保险就相当于私人医疗保险。双轨制的德国医疗保险制度既平等发展又相互补充，既有趋同又有趋异趋势。

简介：联邦德国曾希望通过缔结《两德基础条约》缓解两德关系，进而实现两德统一，但是民主德国将该条约视作独立的正当性依据，并一度使得两德统一机会渺茫。造成这一问题的根本原因在于条约包含太多的模糊空间，缺乏统一的解释机构，既没有将“两德统一”设定为对两德具有法律约束力的共同目标，也没有规定任何防止分裂活动的程序和方法。《两德基础条约》的经验教训对两岸政治对话和两岸问题研究至关重要。

简介：文章介绍了德国西部地区的地方自治及自治机构的组成形式，并分析了东部新建州以此为模式的行政体制的改革。

简介：世纪之交，最时髦的词非“知识社会”莫属。但知识在未来世界绝不能仅仅看作是理论的代名词，实际上它是现代社会里对人的生存与发展的综合能力要求更高的另一种表达方式。所以，当一部分人认为知识社会就是高深理论、就是高学历时，务实的欧洲人却对培养和造就适应知识社...

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简介：1学位的历史发展1．1欧洲学位的起始大约12世纪末，在欧洲“博士”（Dr）和“硕士”（Magister）仅仅作为职业活动的标志，是给予每个校长及教师的一种称号，但对不在任何学校工作的学者当时也往往以“博士”或教授称呼之，而当时并不要求授予称号的其他条件。