学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:如何提高一般中学教育质量,做到大面积丰收,以适应四化建设对各层次各方面人才需要,已引起越来越多的人们关注。由于一般中学生源差,成绩分布状况大致是好仅占10—20%,而中下和差几乎占50—60%。要大面积提高,关键取决于这50—60%学生改变程度,使差向中等转化,中等向优良转化。79年来我运用心理

  • 标签: 心理障碍 成绩分布 教育质量 学习态度 学习成绩 学习动机
  • 简介:本文对есть和kyIIIaTb这两个表示“吃”意义使用方法进行辨析,通过比较普通俄罗斯人、俄罗斯相关辞书、俄罗斯学者观点,指出我们在对这两个词使用过程中易犯错误;在此基础之上,我们尝试通过查阅11世纪以来相关资料,简单梳理其词义演变过程,发现есть词义在稳定发展中有所增加,而kyIIIaTb各义项则发生合并,且逐渐地在使用条件上增加了颇多限制,最后通过词源比较以及社会因素方面的分析揭示这一过程历史根源。

  • 标签: есть与 kyIIIaTb 细微差别 历史变迁
  • 简介:ПЕТУХ俄罗斯民族心理杨喜昌在人类发展过程中,各个民族都形成了本民族所崇拜动物形象──图腾(),并对各种飞禽走兽产生原始好恶和褒贬。任何动物都有自己性格和特征,但是由于不同自然环境和文化传统影响,不同民族动物形象联想有时相符,有时则可...

  • 标签: 俄罗斯民族 俄罗斯人 动物形象 民族心理 普加乔夫起义 俄语成语
  • 简介:存在句中表示“存在”意义动词通常是用eCTb形式。eCTb在存在句中出现与否直接取决于说话者交际意图和需要。因此,讨论并归纳eCTb在存在句中使用规律,特别是将之纳入动态交际语境中研究它使用规律,对作为外语俄语学习是十分重要

  • 标签: 存在句 动态交际语境 eCTb
  • 简介:俄语同义词特征是语义相近和在一定上下文中可以相互替代,这也是确定同义词标准。同时,它们之间在意义和修辞色彩等方面存在着差别。同义词有暗用和明用之分,具有确切说明功能、修辞功能和替换功能。

  • 标签: 俄语 同义词 词汇 文化内涵
  • 简介:俄语副词是广告语体中高频词类,它使用灵活,用法多样,位置自由,无论是在广告标题中,还是在广告语篇中都有着鲜明使用特点和丰富使用方式,并在广告劝诱功能实现过程中发挥着特定作用。本文把俄语副词放在广告这个特定语体中,对它们在广告标题和语篇中使用特点进行了探讨。

  • 标签: 广告 俄语副词 使用特点
  • 简介:关于俄语动词动作方式问题张志军哈尔滨师范大学随着体学研究不断深入,动作方式(способыдействия)作为现代俄语体学发展一个新方向,受到愈来愈广泛重视。动作方式可溯源至古斯拉夫语时期。П.С.Сигалов指出:初步研究表明,斯拉夫语...

  • 标签: 动作方式 俄语动词 未完成体 语法范畴 动词体 语义类型
  • 简介:一些原始前置词特定名词连用时,名词本身重音会转移至前置词上面。本文就这一语言现象做一简单概括。

  • 标签: 前置词 重音 前移
  • 简介:随着现代信息技术发展,特别是国际互联网络普及和应用,人们不仅可以超越国界限制,自由地在互联网上进行交流和沟通。而且可以利用互联网上丰富共享资源平台,迅速地了解发生在世界各个角落信息,学习世界上最先进科学技术,也可以通过浏览和下载网上资源来拓宽自己知识领域,提高自己学习能力。

  • 标签: 利用 国际互联网络 现代信息技术 翻译 俄语 在线
  • 简介:不少中年科技人员,在六十年代学过俄语,也有少数青年科技人员,在中学里读过俄语。如今,大家都在努力掌握科学文化知识,力图为四化建设作出较多贡献,很多同志迫切要求复习和提高俄语,以便通过阅读和翻译,引进苏联和一些东欧国家先进科学技术。

  • 标签: 先进科学技术 东欧国家 逐字翻译 翻译练习 专业阅读 科技文献
  • 简介:俄文商品使用说明书(上)华中师范大学刘采藻商品使用说明书()是向用户介绍商品用途、性能、使用方法、维护保养等事项一种书面文件,其目的是指导用户正确有效地使用商品,以延长其使用寿命。现就俄文商品使用说明书有关问题分述如下。一、商品使用说明书语言...

  • 标签: 使用说明书 刘采 用户介绍 书面文件 使用寿命 科技术语
  • 简介:陕西是我国高等教育大省,陕西高校俄语教育有着悠久历史和传统。进入21世纪以后,随着中俄两国战略伙伴关系的确立、双边交流合作日益扩大和新丝绸之路建设兴起,地处西部大开发桥头堡、欧亚大陆中心地区,有着承东启西、连接南北区位之便陕西俄罗斯和中亚等国在经济、贸易、科技、能源等领域交流合作日益扩大,外部环境变化为该地区俄语教育带来了难得机遇和史无前例挑战。

  • 标签: 俄语教育 陕西省 教育情况 高校 调研 战略伙伴关系
  • 简介:语法学习在大学俄语基础学习阶段具有举足轻重作用,探索适当语法教学法对提高学生学习兴趣和教学效果非常必要。本文介绍了我们近几年在基础语法教学阶段尝试实施一种纠错式反馈教学法,对其实施步骤进行了说明,对其认知语言学理论基础和实践特点进行了评述。

  • 标签: 基础语法教学 纠错式反馈法 认知语言学理论 实践特点
  • 简介:浅谈大学俄语基础教材中文化体现问题赵爱国一、现行基础教材在文化体现问题上不足及缺陷现行大学俄语基础教材大多是6年前编审,尽管我们在编审过程中注意到了语言文化材料选择和增加语言国情知识等问题,如在课文后对语言材料作了国情知识注释,加强了语言材...

  • 标签: 大学俄语 基础教材 语言材料 文化体现 文化内容 语言文化信息
  • 简介:语言是一种社会现象,它随着社会产生而产生,随着社会发展而发展。俄语当然也不例外。半个多世纪以来,由于苏维埃社会全部生活巨大变化,现代俄语发生了许多变化,最明显变化之一是,口语对其他语体产生强烈影响,语言日益简化。这是因为现代社会生活节奏很快,要求语言力求简化,以最快速度传递信息。缩略语大量

  • 标签: 动词短语 及物动词 具体名词 俄语语法 语法学家 社会生活节奏
  • 简介:关于改革大学基础俄语教科书“词汇表”设想张玉华南京师范大学一、关于"词汇表"名称"词汇表"几乎是所有外语教科书必备项目,大学基础俄语教科书也不例外。从应用语言学和语言教学理论角度看,词汇表就其实质而言,乃是一种微型教学词典,直接为学生学习具...

  • 标签: 教科书 词典编纂学 词汇表 俄语 词汇学 理据性
  • 简介:谈到强化,往往被认为这只是具有某种特定目的短训教学方法,其实,在本科教学基础阶段一年级,合理和科学地采用强化手段也是必要,也会取得较好效果。俄语基础阶段一年级教学目的是为培养能用外语进行交际的人才奠定语音、语法、词汇知识基础,打好五会技能基础。因此,它强化必须在保证获得培养目标所需要知识和技能前提下进行,在教学上既要抓住语言训练,又要把提高言语能力作为重点。要在课程

  • 标签: 教学效果 词汇知识 语音错误 五会 视听说课 言语能力
  • 简介:(一)如果说,心理语言学是“关于产生和感受话语规律科学”,那么,所谓“心理语音学”就是研究产生和感受语音规律科学。心理语音学既是心理分支,也是语音学分支。俄语诗歌语言是和心理语音学密切相关。当我们说话目的在于交际时,我们用以思维是实践语言。这时,音并不那么重要,因此,说话人注意力不在音上,也就是说,音

  • 标签: 心理语音学 诗歌语言 心理语言学 说话人 四行诗 刘交