简介：

简介：

简介：摘要《数学课程课标》指出数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用。

简介：

简介：习惯，顾名思义是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式。它不是与生俱来的，而是后天在社会生活中，反复训练培养形成的一种比较稳定的条件反射。良好的学习习惯。对于人一生的发展具有深远的意义。我国当代教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”印度也有这样的名言：“把一个信念播种下去。收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。”

简介：摘要学生良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。

简介：在数学教学中培养小学生良好学习习惯，应从低年级学生开始。培养学生经过小学学习生活，对小学的学习模式已经有了一定的了解，大部分学生已经能够非常好地适应小学的校园文化和学习模式，同时也能养成一个良好的学习习惯。但是，这并不是所有的学生都能做到，也不是说学生的习惯已经非常好。从教师对当前学生的要求看，从学生自身的学习、发展来看，这都是远远不够的，仍需要我们教师继续利用多种渠道、多种方式培养、训练和提高学生更好的学习习惯。接下来，我就结合自己的教学情况以及平时的做法，来探讨如何在数学教学中培养低年级学生良好学习习惯。

简介：摘要小学低年级学生在学习的过程中应该养成良好的学习习惯，这在一定程度上是学习成功的前提条件，同时也是其重要保证。小学低年级是对他们养成好的学习习惯进行培养的重要阶段，因此本文首先分析对学习习惯养成产生的影响因素分析，然后探究其有效的解决策略，希望能促进学生养成好的学习习惯。

简介：新课程理念下，必须以学生为主体，通过如何让学生发现问题、分析问题，通过问题去探索去解决问题，从而获得知识，并学会学习。从过去的教师问题主体过渡到学生问题主体、师生共同主体，让学生在探究过程中提出问题、解决问题并从中获得锻炼、获得经验、获得快乐。从这个意义上说，问题意识的有无是能否自觉实践新课程理论的分水岭，问题意识的自觉达成便是学习观念到学习实践的转变的里程碑。

简介：摘要树立和保持良好的学习习惯，不仅可以有效的培养和提高小学生的自主学习能力，在一定程度上也激发了学生们主动学习的积极性，培养了学生对语文学科的学习兴趣，开阔了学生们的看待生活以及社会的眼界，对孩子未来的学习以及成长都具有重要的指导意义。

简介：幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。而忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。那么，作为教师我们该如何有效地培养幼儿良好的学习品质

简介：

简介：

简介：内容摘要我们学习习近平的文章、讲话、著作，一个最为深切的感受就是，他善于运用经典名句，形成了独特的“习式风格”。这些经典名句是中华传统文化精华，是习近平治国理念的重要来源。

简介：摘要指导学生写作文，最关键的是要做到真情与健康写作。真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感，不能只是用“笔”去写，而应当用“心”去写，与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀，而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感，爱要爱得真挚、强烈，批要批得尖锐、深刻。

简介：新的《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”可见，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是我们英语教学的重要任务之一。著名教育家叶圣陶说过：积千累万，不如养个好习惯。学生在英语学习过程中，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，是提高学习质量，获得良好学习效果的前提。那么，在学习英语的过程中，学生应该养成哪些习惯，怎样才能养成良好的习惯呢？笔者就这个问题提出五点自己的看法。

简介：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。小学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

简介：摘要幼儿园语言教育的终期目标有四大块，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中，倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。那么，在幼儿园怎样养成幼儿良好的倾听习惯呢？

简介：

简介：我每每回想起在中国文联十大、中国作协九大开幕式上,聆听习近平总书记的讲话,内心都会十分激动。时而,脑海里会有情景再现。其中一个小片断是在作代会开幕后的第二天。参加会议的二十几位帅哥美女网络作家们,都聚集在大厅里面。我建议说合个影吧,于是,大家照了一张相,记录下这具有纪念意义的历史一刻。第二天,这张笑逐颜开的照片登在中国作家网上,被称为是这次作代会颜值最高、平均年龄最小的一张代表合影。是的,这的确记录下了历史一刻。