简介：摘要随着我国社会经济以及互联网技术的不断发展和普及，消费者购物时的行为及心理都产生了很大程度的变化，从最初的物质需求转变为当前更多的倾向于精神需求。消费者消费心理及行为的转变促使零售百货实体店也作出相应的改变来适应这一变化，要求其在交易过程中充分考虑顾客的情感需求，采用体验营销的营销策略来调动消费者参与到其中的意识。文章阐述了体验营销的基本概念，根据当前零售百货实体店的现状提出了体验营销在该店销售过程中的应用及存在的问题，并针对这些问题提出了相应的改善措施。

简介：从呀呀学语的稚儿到长成出口成章的青年。漫漫十七年。儿子已长大。他有了自己的思想。有了自己的判断。有了和我辩论的能力。

简介：<正>国画是什么?画家是什么?时间会改变一切事物,国画和画家也会随着时代而改变。但是,中国画创作的底线能改变吗?工笔好还是写意好?疏可走马好还是密不穿针好?艳丽好还是灰暗好?壮美好还是幽美好?……

简介：摘要21世纪是充满竞争与挑战的世纪，21世纪的教育，在中小学教学改革的大环境下，笔者认为教学必须把创新素质的培养作为重要目标。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新思维是核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命1。”

简介：摘要随着社会进程的迅速推进，高科技产品不断涌现，人们的创新能力为科技发展和生活条件带来了极大的提高。对一个国家的发展、民族的振兴而言，创新能力越来越重要。小学教育是国家的基础教育，当前小学教育中创新思维的培养引起社会的强烈关注。小学教育的目的是培养学生的综合素养能力，为学生今后的学习打下良好的基础，使祖国的下一代成为具备创新思维的精英人才。

简介：摘要《新课标》强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。在语文教学中，我们应该重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，因此，在作文教学中对学生进行创新思维的培养十分必要。

简介：建国后,文学教育的发展曲折沉浮.新课程标准的颁布对文学鉴赏的目标、内容、方法等予以新的规定,对文学鉴赏能力的要求持续升温.语文课程改革必须构建语文教师的文学素养体系;必须加强对中学生文学鉴赏能力的培养.

简介：摘要创新是一个国家兴旺发达的源动力，更是一个民族得以进步的重要助力。学生创新能力的培养是素质教育核心所在，而要全面提升学生的素质，现代教育教学就需努力让学生们在主动学习的过程当中不断实践和思考，方能有效培养学生的创新能力。作为一门相对特殊的学科，体育教学对学生创新能力的培养具有较大作用。本文对如何在体育教学中，采取措施培养学生们的创新能力展开深入探讨。

简介：随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善，各大新媒体事业的层出不穷，使得人们对电视节目的需求逐渐减弱，电视新闻事业的发展受到冲击。电视新闻工作者要从根本上理清当前面临的形势，做出相应的对策决断。电视新闻事业要重振新辉煌，其中一个必要条件就是提高电视台新闻编辑必须具有较强的思维创新能力，实现电视台新闻事业的可持续发展。本文着重分析当前电视台新闻编辑的创新思维的现状以及提升途径。

简介：在中国文史传统中，“贵远贱近”是一个经常被谈到的话题。曹丕《典论·论文》曾经指出“常人贵远贱近，向声背实”的情况，以为是人之常情，史家刘知几也对“流俗鄙夫，贵远贱近”之事深致慨叹（《史通自序》）。他们所慨叹的这种价值判断，虽然一直也不乏异议，但仍然有着强大的传统惯性，发展到现代，由于和“一代有一代之文学”的观念结合在一起，更加具有思维定势。不过，观今可以知古，在任何一个时代，“当代”文学总是被当下关注的焦点。“当代文学”，不仅有着人们所切身感受的氛围，而且本身也是人们所亲身参与的过程，因此，无疑带有触手可及的切近感。一部中国文学史，是由许许多多的“当代文学”组成的，这些“当代文学”都有其原生态，生成过程充满升降起伏，有着不可替代的魅力。文学史上的任何一种文学现象，肯定都是过往文学的一种延续，有着鲜明的传承关系，但同时又显然有其重要的“当代性”，从而成为整部文学史建构的不可缺少的环节。忽视这种“当代性”，就无法对文学史的生成形态及其生命力予以准确理解。

简介：《油店》是青年作家晓苏的作品。他用冷静而富有吸引力的笔墨,描写了一个山村妇女及其全家如何怒不可遏地反抗不堪忍受的欺凌的故事。山村妇女及其一家似乎知道他们今天不能像过去一样受欺凌,但其可悲的结局表明他们并不懂得怎样采取正确的手段进行合法的斗争。作品深刻地揭露了农村某些地方的严重腐败,同时呼吁真正的法制法治的到来。

简介：　　沈阳城里有一家饭店,外表没有像样的门脸儿,内部没有说得过去的装修,桌椅板凳和餐具酒具也马马虎虎,铺面只有一间筒子房大小.经营的菜肴也普通,都是熘三样、爆腰花、蒸丸子类的大众菜.可是,要去这家饭店吃饭,得提前预约,现去现吃就得碰运气了.运气好,等上十分二十分钟,兴许能吃上.但,不要在下午六点以后登门.那时这家饭店已经关板了.……

简介：一时至正午,太阳高悬,头上晃白刺眼,远处秋地里,熟透的黄玉米尽被掰去,挺拔的玉米秆子,尚未收割,黄黄一片。玉米的味道,在无风的暖热中,被可着劲的蒸发着,仿佛不是太阳灼人,而是这熟透的玉米秆子,正散发着无比热量。土地的苦艾味道,以及完全赤露着的秋草气息,使人在这个晌午,极想瞌

简介：锦溪小镇的南头有一座古老的石桥，叫作南塘桥。桥的北堍是一家茶馆店，老板姓朱，不知道是哪一年开的。老子传儿子，儿子传孙子，二十世纪八十年代就传到福生手里。眼看就要传不下去了，因为福生已经四十多岁了，还孤身一人——单吊。

简介：

简介：小学教育教学工作是培养学习能力、为学生建立良好学习习惯以及问题思维模式的重要阶段。当前教育教学中比较重视对学生创新思维的培养，但是受到传统的应试教育影响，我国小学教育中并不是十分的重视培养学生的独立创新思维能力，导致这种问题出现的原因很多种。因此，为了能够提高小学教育质量，培养学生的创新能力，优化学生的创新思维，做好在小学教育中学生的创新思维培养工作就成为了当务之急。

简介：

简介：在幼儿教育中，大多数教育者更加在意活动的结果，这就是成人世界所谓的结果导向，而在幼儿的世界中，能让孩子们在意和兴奋的往往是活动的过程。而大多时我们教师做的一份强加的负担，这份负担不仅会压得幼儿们无法喘息，也给教师增加了一定的工作量，结果导致幼儿丧失了最关键的创新能力、创新思维。所以作为一名老师，最重要的是培养孩子一种正确的思维习惯、开阔的思维视野，这就需要我们不断地学习和思考，在传授幼儿知识之前先将自己充实。

简介：创新思维的培养,是促进学生素质全面发展的基础和核心,在小学数学中渗透创新教育,一方面能够促进学生综合能力的提高,另一方面也是实现综合型人才培养目标的必经之路。本文就针对小学数学中如何对小学生进行创新思维的培养进行简要的探讨。

简介：不知道怎么睡着了，打了一个很长的盹。等她哦地一声醒来，屋子里站着一个人，无声无息像飘进来的一片树叶。起风了，理发店的招牌在灯光中摇晃，风把街道上的声音压住了，理发店在南村口，门前是一道护村堤，护村堤外是更加遥远的夜幕。