简介：一马纪早早在酒店开了房。他之所以要早早,是在前几天听他的朋友林肖说起他初次约会开房的一个尴尬经历。当他们在酒店前台登记好身份证准备付款时,他和她竟同时拿出了钞票。对于谁给房费这件事上,两个人争抢了起来,直到他们注意到前台的小姑娘窃笑起来时,她才把钞票塞进包里,勉强同意他付。林肖当时跟马纪这么分析：＂一对男女开房,

简介：到家来吧!常粘粘进堂屋之前，转身对追到大门口的孩子们说，要不，就在俺家吃饭？常家庄北头，常粘粘起了五间锁皮平房，靠旋粉皮发家以后。全水泥的，常家庄独一份。原宅基地三间瓦房，翻盖时拉长加宽，对面靠南墙再起两间小平房，当生产车间。院子只剩下一溜溜小胡同，晾粉子，晒粉皮，没了地处，只得转移到庄南头的老房子里。

简介：村庄井台边结了一层白霜。我的白发母亲,颤巍巍地拎着一桶水,衍出的晨光,有些蹒跚……破碎。黑子跟前跟后,像她的孙子。荒芜了的菜园,被一圈栅栏围着。瓦屋边,几只老母鸡,争抢着,一堆粪土下的温暖。栏里的老牛,悠闲地反刍着最后的时光。只是院边的老桑树,落满了阳光的灰尘。似乎腰比去年更圆了。镰刀的锋刃越来越宽阔一群赶往麦田的麻雀,它们留下的空旷,被一声扯长的吆喝填充。

简介：摘要《数学课程标准》指出新的理念“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。因此，笔者认为设计多样化作业、生活化作业、童趣性的作业、针对性作业等新型数学作业，面对这样“多彩的”作业，孩子会自愿做建筑师，他们会乐意设计出一张张生动有趣的数学图画、一份份充满童趣和个性的数学作业，数学学习也就会洋溢生命的气息！

简介：摘要

简介：我常这样仰望，蓝天、白云，还有更远的远方。我知道，希望就在前行的路上。这条路我己走过无数次，每一次都是不同的风景，春有花的芬芳，夏有草的清香，秋天一片金黄……可是，我还没有到达我想要的远方。见过的人有的已经忘记；有的即便不联系，也常在心里；

简介：

简介：伯隗“我的妻子成了军火商?她向吴国提供精良剑器来对付与楚国联盟的我们?”“当然,这只是传言……会稽君与她在一起。”“四个孩子的母亲,有三个儿子需要教育,你认为她有这么多精力参与政事?她只是个家庭主妇……”

简介：开卷有益，这话我信奉不疑。已是人到中年的时光了，这辈子没其他嗜好，只是喜欢在工作之余写点东西读点书。少年时在乡下，没有书读，那种饥渴感至今难忘。因工作的关系，如今我有读不完的书刊，只是缺少些时间。有些书刊不能细读，只能翻翻。

简介：论文摘要

简介：常跃龙老师是我读初二年级时的班主任,教英语,教学严谨,纪律严明,大家都说他英语教得好,但特别凶,就连班上特别"二"的几个男生都被他管得服服帖帖。他只要站在讲台上,目光往下面逐一扫,教室里保管顿时安静下来。所

简介：常伦是明代中期一位极富才华和个性的散曲家.在短短三十四年的生命历程中,他为我们留下了许多优秀的篇章:有豪情壮志的纵情挥洒,有愤世嫉俗的扼腕长叹,有抒写男女风情之作,也有闲适淡雅、谈仙炼丹之曲.他的散曲既体现了其"关西大汉"的豪放气概,也不乏"江边丽人"的艳丽柔媚.优美意境的创设、多种情感表达形式和修辞手法的巧妙运用,更增添了其曲作独特的艺术魅力.

简介：20世纪60年代，我在河南省西华县黄泛区农场园艺场农垦生产第一线当知青的时候，有位要好的知青战友，人们习惯称他为“小常”。小常（全名常全忠）比我小一点儿，是日本投降那年8月份生人。20世纪60年代初，他老家河南信阳地区（出生在固始县农村）遇上了新中国成立后最艰难的三年自然灾害，地里收不了多少粮食，又加上极“左”的“五风”刮得厉害，基层干部瞎指挥，媒体也胡吹“放卫星了，亩产几千斤上万斤了”。

简介：1常渺芸曾是我的学生,一别数年没见面了。这次想起她,是因为偶然间的一个本地电视新闻栏目。自从有了手机微信,电视几乎就没开过。听人说,电视要是经常不开也不好,特别是梅雨天气,地板湿洇洇的。隔三岔五地开上个把小时烘一烘,能防霉防潮。只是这个把小时,又有啥好看的？干脆把电视开着,任它放到哪算哪,大不了声音小点罢了。人呐,都有个好奇心,免不了瞟那么一眼。

简介：批改作业是初中数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用，但是随着新课程教学改革的深入，传统批改学生数学作业的做法明显的暴露了许多弊端，尤其是全批全改。这就要求我们数学老师，大胆尝试，不断创新新的作业评价体系。

简介：摘要初中数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一，如何使作业更省时、更高效，直接影响着学生数学素质的提高，学校教学质量的提升及教师教学的成败。因此，初中数学应做到对学生进行分层作业，设计作业不应仅停留在知识的层面，而应蕴含丰富的教育因素，应有利于调动学生的学习积极性，着眼于全体学生的可持续发展，让学生自主选择合适的作业，并进行分层布置，促进整体教学效果的提高。

简介：摘要作业设计是进行课程改革的重要载体，有助于学生良好学习习惯的养成，数学能力的提高，更有助于学生创新能力的培养。可是面临考试的压力，学生的作业依然繁重，呆板、重复、单一的现象依然存在。在现今减负背景下，作业的内容必须做到内容精炼化、形式多样化、设计层次化。教师要激励学生更好地完成作业，让作业成为孩子巩固知识、快乐实践的园地。

简介：

简介：我也曾用鳃叶和脊鳍生活当脱掉鳞片和黏液，爬上陆地山河已经冷却。

简介：三晋名家，一代儒商。小溪长，波影流光。雕梁逸秀，楼阁辉煌。看春花红、秋花媚、雪花狂。风云幻化，尘世沧桑。更今朝，四海归航，武夷晴晓，大漠青黄。喜春茶新、秋茶绿、雪茶香。