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  • 简介:摘要利用创先争优活动这样一种手段,以个体带动群体、以典型带动大众,在全党、全社会形成一种积极向上的社会氛围,最终实现社会主义和谐社会。

  • 标签: 争先创优 优化环境 构建 和谐社会
  • 简介:从斗争哲学到"和谐社会",是一条漫长的道路上伫立着的历史碑记,现在能够数得出来的就有:以阶级斗争为纲,真理标准大讨论,让一部分人先富起来,摸着石头过河,发展才是硬道理,两手都要硬,完善市场经济体制,科教兴国,三个代表,以人为本,直到构建和谐社会。这条道路的漫长并不在于物理空间的跨度,而在于这些历史碑记具体记载着当代史发展的内涵。生于当代中国是如此幸运,因为我们

  • 标签: 和谐 两手都要硬 完善市场经济体制 三个代表 科教兴国 以人为本
  • 简介:韩国的申相星教授热爱中国文化和中国文学。他是《民族文学》朝鲜文版最早的读者之一,也因此成为我们杂志社的好朋友,并且推动了中国和韩国的文学交流活动。他的文章视野开阔,感情真挚,在娓娓道来的朴实的文字里面,我们会不时地发现知识和思想的闪光。为了让更多的读者领略风采,我们决定在《民族文学》汉文版译载这篇散文。

  • 标签: 和谐家园 《民族文学》 中国文学 中国文化 交流活动 感情真挚
  • 简介:每当我漫步阳光下安居乐业的社区,就会荡漾起一份激情;每当我步出静安寺下沉式广场,聆听静安古寺的佛钟在宁静的晨曦中敲响,就会平生一份怡然;每当我看到上海商城内各国驻沪机构在良好的治安环境下有序工作,心里就多了一份神圣;每当我带领分局民警在上海展览中心顺利完成市"两会"警卫任务时,心头就会升起一种责任感;每当我穿梭在静安区繁华的马路,一种使命感油然而生……

  • 标签: 和谐旋律 奏响和谐
  • 简介:银狐沙丘在美国和加拿大交界处,有闻名世界的五个淡水湖,它们按大小分别为苏必利湖、休伦湖、密西根湖、伊利湖和安大略湖。五大湖总面积约245660平方公里,这是世界上最广大的淡水水域。五大湖流域约为766100平方公里,南北延伸1110公里,从苏必利湖西端至安大略湖东端长约1400公里。除密西根湖与休伦湖水平面相等外,各湖水平面依次下降,湖水从西向东流淌,注入大西洋。

  • 标签: 人与自然和谐
  • 简介:摘要学校是进行教育的组织机构,学校可以为社会培养各式各样的人才,因此,社会的正常运行离不开学校。对于大多数人来说,在学校呆的时间远比在家呆的时间要长的多,可以说学校是他们的第二个家。但是近年来,学校却不在是那么平静,那么神圣的地方,学校里的矛盾逐渐显现出来。各种角色的冲突愈演愈烈,老师与学生、老师与老师、学生与学校、老师与学校之间等。这些角色之间的冲突不仅仅影响了当事人的正常学习和生活,甚至是在社会上也引起强烈的关注与反响。

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  • 简介:2010年11月12日相约广州亚运会。还记得我们全民支持第11届北京亚运会不?转眼间第16届夏季亚运会将于2010年11月12日-27日在广东省广州市举行!

  • 标签: 广州亚运会 2010年 激情 亚洲 和谐 广州市
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  • 简介:从遥远神秘的罗马古国到草长鸢飞的中国江南水乡。无数行者匆忙的脚步在寻找一个可以栖居一生的家园。罗马太古老,失落的文明,像断线的风筝,漂荡在历史的天空。迷茫摇曳的身影,让心灵无处寄泊。江南虽好.却被太过匆忙的时代脚步带走了古典的诗情画意。山水依旧,韵味难存。几处朱颜已改的舞榭歌台,

  • 标签: 家园 栖居 和谐 大理 江南水乡 诗情画意
  • 简介:和谐"是社会主义核心价值观的重要价值目标,构建和谐社会是我国自古以来的崇高社会理想,是我们中国传统文化中的珍贵财富,是我们社会进步、民族振兴的重要动力源泉。金庸在他的小说作品中塑造了丰富多彩的人物形象,和谐思想也贯穿始终。

  • 标签: 金庸小说 和谐思想
  • 简介:毛泽东为加强党的建设,保持党内和谐作了积极的探索,其探索的主要成就为:提出党内和谐的基本内涵;将党的思想建设、组织建设和作风建设作为推进党内和谐的路径选择;正确处理好党群关系、党派关系、党法关系为党内和谐提供良好的社会氛围;重温毛泽东的党内和谐思想对我们今天构建党内和谐仍有许多重要的启示.

  • 标签: 毛泽东 党内和谐 路径选择 现实启示
  • 简介:课堂教学除了传递知识这条主线外,还有一条情感交流的主线,课堂是学校教学的主阵地,在课堂教学中,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展,知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,孩子的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。

  • 标签: 课堂教学 和谐 课堂氛围 情感交流 学校教学 主阵地
  • 简介:建立和谐社会,假如只是作为一个口号,或是为此写些口号式的诗歌、散文、杂文、论文等等,作家在读者面前自然是强手,是能人,但在实际上,某些文学非但空乏而虚泛,有时还可能成为反和谐现象的助长者、催化者。举例说,作家本身在基本心思上只想争当“人上人”,或在“成功”之后只满足于以“人上人”自居,唯将口水投给各式“精英”(如官界“精英”、财界“精英”、艺界“精英”等等),而对平民、善良人、弱势群体(包括矿难以及各种“难”的受难者)不屑理睬,漠然兼木然,至少在客观上就等于对两极分化的推波助澜。而“两极分化”恰恰是“和谐社会”的首要天敌。这时,真正有良知、有责任感的文学首先应该做什么?只能是顽固地站在弱者、不幸者、善良者的一边,将投给各式恶性的既得利益者的口水,转变成使用带血丝的喉咙为正义一方而歌唱。

  • 标签: 和谐做 应为和谐 文学应为
  • 简介:摘要在现在这个飞速发展的社会,教育事业也在不断的发展。我国的教育一直以来都比较重视德育教育。在德育教育教育方面,教育部门还专门下达命令让每一个学校都开展德育教育的课。教育的初级阶段就是小学教育,可是小学教育有时候会存在一些变相体罚的现象,一旦存在变相体罚就会产生老师,学校与家长之间的矛盾,矛盾的存在直接影响了学校的教学,所以在小学教育阶段还是要以和谐的交流方式为主要的交流方式,毕竟和谐育人才是现在这个社会所倡导的。本文就以和谐育人的教学模式为主题进行探究。

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