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  • 简介:高中音乐鉴赏课,通过聆听、感受古今中外的优秀音乐作品培养学生鉴赏、表现和创造音乐美的能力。在实际教学中通常教师讲的较多,学生主动参与不足,导致师生交流互动太少,学生很难通过鉴赏课的学习,自信地表现音乐。

  • 标签: 音乐课堂 表现性教学 音乐鉴赏 音乐作品 实际教学 参与不足
  • 简介:根据音乐语言的表述方式和表述内容,音乐体裁可分为再现表现两种特征。本文以幻想曲、随想曲和狂想曲等典型的表现体裁为例,运用符号学的相关理论,通过对表现体裁与再现体裁的“语法”和“语义”特征的比较分析,揭示表现音乐体裁的音乐表述特征及审美涵义。

  • 标签: 表现性 意象 符号 语法 语义 审美涵义
  • 简介:“音乐散文”是勋伯格提出的概念,指19世纪后期盛行的新的音乐表达方式,它摒弃周期音乐范式,更为直率地表达作曲家主旨。本文关注点集中在三方面:散文式写法如何保证结构松散却不混乱:如何避免“空洞重复”又不沦于无序;所谓接近“自然语韵”究竞如何达到。

  • 标签: 音乐散文 句读 乐思重复
  • 简介:电视音乐源自于电影音乐,电视是由画面和音响两大部分组成的,电视音乐也包含在音响之范畴内。应用电视手段在表现其特定的主题思想、中心内容、历史事件、故事情节等画面语言时,在当今时代都缺少不了音乐的配合与融合,在现代没有音乐的电视片是不可想象的。电视音乐在近40年的电视历史进程实践中,在电视屏幕中显现出独特的风彩与魅力。

  • 标签: 电视音乐 表现力 规律 画面语言 电影音乐 主题思想
  • 简介:作为一名优秀的演唱者,在舞台上不仅要歌唱,同时又要进行舞台艺术表演。演唱者的舞台表现越突出,其艺术魅力和艺术风格就越具有独特性,它所产生的艺术感染力就更加强烈,展现给听众的艺术形象就越动人。而演唱者的情感表现则更为深刻、更为丰富、更为生动。所以,在培养学生演唱时,注重培养学生演唱的舞台表现力是非常重要的。

  • 标签: 舞台表现力 演唱者 学生 培养 艺术感染力 艺术表演
  • 简介:▲宋瑾在《音乐的明确》(《中央音乐学院学报》87年4期)一文中说:音乐不以概念符号为媒介,而以音响为材料,因此,音乐可以直接地、精细地表现出诗所竭力逼近而又始终没有达到的各种对象及其状态。“音乐始于词尽之处,音乐能说出非语言所能表达的东西。”(圣一桑)“音乐能够表达言语所不能说的。”(莱修埃尔)这些状态是通过内心感受被表现出来的。

  • 标签: 圣一桑 中央音乐学院 诗所 内心感受 埃尔 文中
  • 简介:<正>一、内与外人们在听了音乐会之后,往往这样评论演员的艺术表现:“×××唱得很内在。”或“×××的演唱太外在了。”这种议论说明了声乐艺术表现中,存在这样一个重要的课题,即“内”与“外”的研究。那么,究竟什么是“内”?什么是“外”呢?这两个概念的内在联系又是什么呢?艺术表演是从生活中来的,是生活中人类各种感情的集中、提炼、美化和再现。“内”指人的内心、人的思想、心境、理想、道德性格之内涵以及对外界的各种现象、矛盾的感情反应或理性上的分析、判断。“外”指这

  • 标签: 生活中 声乐艺术 转折点 完整性 码头工人 艺术歌曲
  • 简介:曲艺音乐又称说唱音乐,是我国民族民间音乐的一个类别,亦是曲艺艺术的重要组成部分。它由唱词、唱腔、声乐、伴奏四部分构成,艺人在唱故事的过程中将这四个部分糅合在了一起,形成了一种以叙事为特征的音乐。这里我们对其中的几个主要构成要件关系加以探讨,试述曲艺叙事特征的美学表现

  • 标签: 曲艺音乐 叙事性 曲艺艺术 音乐属性 民族民间音乐 曲情
  • 简介:瓦·霍洛波娃是俄罗斯著名音乐理论家、艺术博士、莫斯科音乐学院教授。1992年9月至1993年1月应邀来我院讲学。主要内容为“二十世纪的音乐理论问题”。这里发表的是经作者整理的部分讲学内容,供作曲、理论界的同行们参阅。

  • 标签: 二十世纪 结构功能 俄罗斯 音乐学院 理论界 音乐理论
  • 简介:分析美学产生于20世纪40年代末,是分析哲学的方法引入关学后出现的一门学科,至今,分析美学的许多重要文献在西方艺术哲学和关学领域占有主流地位。20世纪70年代之后,西方音乐关学领域涌现出一批重要的艺术美学家和音乐学家,在音乐关学方面的代表人物有:彼得·基维(Peterkivy)、罗杰·斯克鲁顿(RogerScruton)、杰罗德·莱文森(JerroldLevinson)

  • 标签: 音乐学家 20世纪70年代 意义 分析美学 艺术哲学 西方音乐
  • 简介:唢呐是一种表现力极强的中国民族乐器,本文对唢呐的由来、构造、演奏形式、音域、种类、代表作及演奏家进行了简要的论述,使我们更加热爱民族乐器,能更好地欣赏它。

  • 标签: 唢呐 种类 定调 音域 演奏家
  • 简介:戏剧往往源于紧张、深刻的矛盾冲突,西方交响音乐体裁在表现戏剧方面颇具优势,中国传统音乐中戏曲音乐在戏剧表现方面相对较为突出。王西麟作为长于将中西方核心创作思维相互交融渗透的作曲家,其《铜琴协奏曲》的创作正是通过将这二者有机结合来表现戏剧的。该作品以中国传统音乐元素与西方现代作曲技法相结合的方式,通过结构、旋律、织体、音响等方面中西方音乐文化的碰撞与交融,扩展中国音乐的表现力,使该作品表现出强烈的戏剧,并为西方交响音乐体裁在中国的本土化发展作出贡献。

  • 标签: 戏剧性 王西麟《钢琴协奏曲》 交响性
  • 简介:琵琶作为一种具有强烈个性和表现力的民族乐器,经过历代许多琵琶演奏家的创新和发展,流传至今.在音乐表现力及演奏技术上己达相当的高度.琵琶具有丰富而复杂的技法,作为表现音乐的手段,各种技法积累的越多,在表现音乐作品时就越具备广泛选择的可能.反之如果技法上存在明显的缺点和不足,演奏时往往会损害音乐表演的完整.如何正确地理解和练习各种演奏技法以及在不同乐曲的音乐处理中,选用恰当的技法完美地表现音乐形象,使乐曲的表达更为准确呢?在这里主要来谈谈琵琶右手的演奏技巧.

  • 标签: 触弦点 音乐表现力 轮指 演奏技法 琵琶演奏 手指
  • 简介:《春雨》是由韦瀚章作词、黄友棣作曲、陈功雄编配的一首意境深邃的女声合唱作品。全曲为复二部曲式结构,前半部分描写的是雨景,后半部分描写的是雨后万物忙碌、愉快的场面。作者通过速度、力度、音色,主复调的变化,把《春雨》的每个场景都恰到好处地联系在一起,给人以美的感受。因此,合唱训练要格外注意作品的多因素处理,包括咬字、声音位置、气口、音色、情感处理以及声部间的均衡等,如此在音乐表现上才可能达到该作品的意境要求。

  • 标签: 《春雨》 意境表现 合唱训练
  • 简介:古典吉他是一种具有独特魅力的弹拨乐器,也具有较强的音乐表现力。其独特的音乐表现力由其独特的历史底蕴、制造工艺、演奏技法等因素所构成,这些因素之间相互联系,紧密结合,共同使古典吉他演奏这一学科不断地上升发展。该文基于此,对古典吉他的音乐表现力之因素进行逐一梳理,旨在为古典吉他演奏进一步突破乐器特性的局限略尽绵薄之力。

  • 标签: 古典吉他 音乐表现力 构成因素
  • 简介:<正>迄今为止的认识史表明,在人类已进入科学高度发达的信息时代、宇宙时代的今天,处于运动、变化、发展状态中的客观大千世界,对于我们来说,依然是一个难以穷尽其奥秘的认识对象,一个难以事事、时时、处处加以精确描述的“谜”。在我们的对象世界电除存在着一定时空条件下相对明晰、相对确定的事物和现象之外,尚有许多界属不清、性状不明、非此非彼、亦此亦彼、扑朔迷离、游移不定的事物和现

  • 标签: 民族音乐 模糊思维 非此非彼 信息时代 认识对象 发展状态
  • 简介:麦杆画随着技术的不断进步,麦秆画逐渐具有精美的工艺,兼具国画、工笔画的表现技法,制作出的成品往往精致细腻,形神兼备。但是,随着时代的发展,现代麦秆画逐渐淡出历史的舞台,甚至很少人了解这一艺术形式。因此,本文将以此入手,主要研究麦秆画的艺术特色及其光泽和纹理表现,期望能够让人们更好地了解这一民间艺术形式。

  • 标签: 麦秆画 艺术特色 光泽 纹理
  • 简介:音色变化的表现力声音的色彩如同绘画中颜色之浓淡和变化,但绘画是视觉艺术,而音乐是用听觉来辨别的一种艺术表现方式。一首乐曲的音乐表现要求对声音的想象和

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  • 简介:就理想状态而言,音乐审美评价活动的过程应包括:确立评价参照系统、获取评价信息、形成价值判断三个主要环节。评价参照系统又包括价值主体、评价视角、评价视域、评价标准四个方面。在与不同的参照客体相比较时,评价的结论会是不同的。获取评价信息包括获取价值客体信息和获取参照客体信息。就思维方式而言,价值判断可分为直觉评价和逻辑评价类型。就过程而言,形成价值判断有三个环节:前评价阶段、审美直观阶段和评价表达阶段。

  • 标签: 评价参照系统 价值主体 价值客体 评价视角 评价视域 评价标准
  • 简介:歌唱是以普通话为主,是语言与音乐相结合的一种艺术形式。因此语言是歌唱的基础,歌唱中的语言具有特殊,它一方面受到地方方言的制约,同时受到旋律、节奏等的制约。一切歌唱的技巧都是围绕语言这个中心来训练和发挥的。

  • 标签: 歌唱 语言 表现技巧