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  • 简介:2014年1月,笔者赴墨西哥考察,其中重点考察了墨西哥城的"生命运动文化中心音乐舞蹈初级学校"(EscueladeIniciacionalaMusicayalaDanzadelCentroCulturalOllinYoliztli~((1))),并给该校全体师生做了一场有关彝族歌舞音乐的工作坊《娃娃跳月》。通过笔者对该校的考察以及与该校元老民族音乐学家、音乐教育家胡里奥·阿曼多·埃雷拉·洛佩斯(JulioArmantoHerreraLópez,本文简称"胡里奥")教授的访谈中得知,

  • 标签: 墨西哥城 歌舞音乐 教学实践 彝族 教授 跨文化
  • 简介:在蒙古族长调的跨文化审美价值判断这个问题上,民间/学者、局内人/局外人,给出了多元的审美经验描述和阐释。其中尤为突出的是,面对同样的音响感性样式,不同文化持有者在审美经验的判断上,得出了长调音乐或“欢乐”或“悲伤”,这两种完全相悖的结论。本文通过对蒙古族传统社会长调音乐审美价值观的探讨,以及跨文化审美价值判断的分析,指出长调音乐对“局内人”而言,其所呈现出的审美形态具有“欢乐”的情感价值属性。

  • 标签: 长调 审美价值判断 欢乐 悲伤
  • 简介:音乐文化产业属于文化产业重要组成部分,对我国社会主义经济发展以及文化市场的进步均发挥着积极作用。现阶段,我国音乐文化产业已经获得迅猛发展,但是文化馆音乐文化产业的发展仍旧存在一定问题,本文便主要对此展开了分析和探索。

  • 标签: 文化馆 音乐文化 文化产业
  • 简介:每个城市所经历的历史变迁、独特的地理位置以及特有的音乐特色,形成了城市音乐文化的多元发展,.城市音乐文化是城市社会的重要构成要素,城市音乐文化建设对促进城市全面发展,加快现代化进程,提升城市的文化品位,具有十分重要的作用。伴随着大庆油田的诞生和发展,伴随着大庆精神、铁人精神的传播与颂扬.大庆这座光荣的城市逐渐形成了极具特色的石油音乐文化

  • 标签: 城市音乐文化 大庆石油音乐文化
  • 简介:乌钦音乐是达翰尔族民间说唱形式,为一人说唱,是有一个基本曲调反复演唱,多为“清唱”,以唱为主,以白为辅散韵结合。

  • 标签: 说唱形式 唱腔旋律 唱腔结构
  • 简介:江南音乐文化历史源远流长、内涵丰富,不仅有自身的发展规律,而且有独特的理论体系。本文取音乐史的研究视角,以江南音乐文化为对象,在广泛搜集分析文献史料和深入调查获取第一手资料的基础上立论,试图对江南音乐文化发展的阶段性特征及其成因作宏观有机的整体把握,为深入相关研究提供参照。

  • 标签: 江南音乐文化 弹词 江南丝竹
  • 简介:<正>孙红侠《二人转"原型"研究中的四点质疑》认为我在《二人转的文化阐释》提出的"牛河梁女神庙,那是东北先民举行圣婚仪式的‘神圣空间’,是东北大秧歌的源头,也是二人转的源头",全书起点的"这种对辽西牛河梁女神庙

  • 标签: 圣婚 红侠 东北大秧歌 原型模式 文化阐释 柳腔
  • 简介:走向多元化是当今世界音乐文化发展的总趋势,它为本土民族音乐文化发展提供了新的历史机遇。而要发展民族音乐关键在于传统音乐教育的广泛深入开展,这是保留、发展民族音乐文化的根本措施,也是参与世界音乐文化创造,使我国民族音乐走向世界的正确途径.

  • 标签: 多元化 音乐的民族性 传统音乐文化 音乐教育
  • 简介:零至四岁幼儿音乐能力发展尹爱青编译在儿童成长过程中,没有任何一个时期能像生命最初的五、六年那样充满着希望。二岁时,许多孩子刚开始说话,他们只能用单个词来表达自己的想法;他们能走路,但在奔跑和快速转弯时易滑倒;他们生活在“现在”和“这里”,几乎没有“...

  • 标签: 幼儿音乐 音乐性 节奏性 成年人 乐器 音乐能力
  • 简介:南京白局生发于明末,是用明清俗曲及江南小调曲牌和念白串联说唱的曲艺形式,与世界非物质文化遗产“南京云锦”有着密不可分的关系。南京白局表演人数一般是一二人或三五人,一人用鼓和板,其他人用牙箸有节奏地击打瓷碟,乐队以二胡、琵琶、三弦等伴奏。因过去白局表演不收报酬,总是“白唱一局”,故名“白局”。随着时代的发展,曾经传唱于南京街头巷尾的白局逐渐式微,2008年,南京白局被列入国家级非物质文化遗产名录,才重新受到重视。

  • 标签: 南京云锦 传承发展 文化价值 非物质文化遗产 明清俗曲 国家级
  • 简介:理论脱离实际是音乐教学论课程教学乃至职前音乐教师教育长期存在的问题之一。文章依据现象学教育学理论,提出了让高校音乐教育专业学生从接受教师教育伊始就接触复杂的、情境性的音乐课堂生活实际,以及在观察、分析、实践、反思音乐课堂生活的过程中同步学习音乐教学理论知识与实践方法的观点与相应的实施方法,以提高高校音乐教学论课程教学的有效性,促进高校音乐教育专业学生教学能力的提高与发展

  • 标签: 音乐教育专业 音乐课堂生活 音乐教学论 课程教学改革
  • 简介:<正>听觉训练在音乐教育中占有重要地位。可以说,人对音乐的认识是始于“听”。听觉训练是认识音乐、理解音乐的阶梯,是研究音乐和表现音乐的基础,它对发展学生的音乐思维能力和音乐智力起着重要的作用。普通音乐教育中的听觉训练与音乐院校的专业训练不同,它带有启蒙的性质。而启蒙教育在整个学习的过程中是一个很重要的阶段,对受教育者将会产生深远的影响。

  • 标签: 理解音乐 节奏 普通音乐教育 听觉训练 发展 学生
  • 简介:目前,非物质文化遗产的保护问题已迫在眉睫。其中一个十分突出的现象就是,许多传统音乐品种失去了新的观众,广大青少年对其不了解、不喜欢。不仅如此,作为这些品种本身的传承也面临后继无人的问题。尽管政府部门不断加大对传统音乐的保护力度(比如全国上下正在积极开展的各种“申遗”工作等等),但窃以为传统音乐的文化生态状况依然不可忽视。原因在于中国传统音乐目前面临的种种危机,乃生态环境发生重要变化使然。

  • 标签: 中国传统音乐 音乐文化 可持续发展指标 文化生态 非物质文化遗产 保护问题
  • 简介:区域音乐是以特定区域为视角,以一定区域范围内的某一种或多种音乐作为研究对象,并和该区域的地理、历史、生产、生活、语言、风俗等文化背景做某些关联性研究的音乐。区域音乐中的甘肃民歌在民族音乐文化中占据着较为重要的位置,具有鲜明的地域特色和浓郁的民族风情。在“一带一路”战略构想引起全世界高度关注和强烈共鸣的大背景下,深入挖掘甘肃区域音乐民歌资源,有利于甘肃区域音乐文化遗产的传承和发展,从而实现区域音乐文化资源的共享。

  • 标签: 区域音乐文化 甘肃民歌 传承发展
  • 简介:由于存在发展理念不清晰、管理体制不科学、管理人才缺乏等问题,艺术院校文化产业发展与我国经济发展、社会需求不相适应。艺术院校应理顺管理机制,与地方充分合作,利用文化产业园区等载体,发挥人才优势,推进艺术院校文化产业发展

  • 标签: 艺术院校 文化产业 发展理念 管理体系 人才培养
  • 简介:俄罗斯的音乐文化拥有其丰富的内涵和韵味,音乐的发展与西方欧洲国家有很多的相似之处.但在相似之外也不失其民族特色。在世纪之交,正逢十月革命之际,大量的俄罗斯人民涌入黑龙江省哈尔滨市.他们在吸收中国东北地区文化的同时也传递了大量的俄罗斯民族的音乐文化。本文从俄罗斯的音乐文化特点入手.深入探讨俄罗斯的音乐文化对哈尔滨合唱音乐发展的作用与影响。

  • 标签: 俄罗斯 音乐文化 哈尔滨 合唱
  • 简介:中国音乐文化发展主体性危机的思考管建华一、中西音乐关系的错位的反省20世纪随着西方音乐文化的移入,许多学者接受并采纳了西方音乐史观的标准,如单音音乐进化到先进的复音音乐的历史观,将中国音乐按西方音乐史观定位到单音音乐阶段,由此,决定了中国音乐的历史必...

  • 标签: 中国音乐教育 主体性 西方音乐史 中国传统音乐 文化发展 音乐文化
  • 简介:<正>2005年9月11日,应中华文化联谊会和河南省文化厅的共同邀请,台湾国光剧团豫剧队来大陆进行了一系列的豫剧交流活动,海峡两岸河洛文化暨豫剧发展论坛便是其中重要的组成部分。来自海峡两岸的有关专家学者、豫剧表演艺术家参加了此次海峡两岸河洛文化暨豫剧发展理论研讨会。

  • 标签: 河洛文化 海峡两岸 戏曲特征 地方戏曲 民间特色 戏曲文化
  • 简介:作为一种城市发展运作的新思路和理念,利用声乐文化产业,进行城市多元化生活的构建,已经成为了城市发展的重要课题。经过长时间的实践和经验的积累,更多的城市已经具备了从声乐文化产业中进行子系统运作的能力,并由此产生了对文化、经济、政治、社会变革等具有推动力的社会效应。本文对某城市的社会声乐文化构建和传播进行了调查与思考,挖掘该城市声乐文化生态发展的内涵,对于声乐艺术在城市发展中起到的审美、社会、商品运作功能进行论证。

  • 标签: 城市发展 声乐文化 构建与传播
  • 简介:本文以中国先秦编钟(甬钟)和西方低地国家钟琴两种不同形制的青铜乐钟为研究对象,对中国文化中“天人合一”的思维观念和西方文化中“天人相分”的思维观念带来的科技思维的不同及乐器发展高峰期的不同步性进行历史考察,结合编钟和钟琴历史发展脉络中蕴含的文化内涵进行初步分析和比较。在对比中解读东西方乐钟在形制、声学、演奏方式及其文化属性等方面的不同。

  • 标签: 编钟 钟琴 欧洲圆形钟 低地国家