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简介：传统工艺美术尽管经历了漫长的历史洗涤,已经失去了原先的主流地位,但是其在现代设计中仍然扮演着不可忽视的角色,其蕴含的历史文化精髓依然是完善我国现代设计的重要源泉。本文对传统工艺美术与现代设计之间的传承关系进行解读,旨在让广大计师更好地认识和了解现代设计与传统工艺美术,在设计中传承传统工艺美术,融入中国传统文化印迹,使自己的作品彰显本民族特色。

简介：传统工艺美术是非物质文化遗产的重要组成部分。传统工艺美术以人为载体，工具在手，技艺在身，其技术本体是与人的生命本体一体化的存在。传统工艺美术是与劳动主体叉融为一体的活态技术本质。在机器工业化的时代，工艺美术的一些优势应该得到保留与发挥，这就意味着我们需要重新审视工艺美术产品的生产实践形式、协作工作模式、产品的实现形态等较为具体的现实问题。而这些问题的研究，需要传统工艺美术的生产和现代创意理念的完美结合。在如今文化创意产业发展的浪潮中，传统工艺美术势必要与社会生活方式、生产方式相适宜，在不违背工艺生产规律，不扭曲技艺自然衍变趋势的前提下，将传统工艺技术的核心导入当代社会生活及产业实践中，使之在创造社会财富的实践活动中得到再生与创新，这才是真正实现传统工艺美术在当代文化创意产业中的活化与保护传承。

简介：幼师的学生们几乎全部是没有任何美术功底的中学毕业生,故如何开展美术教法的学习显得至关重要,它关系到你如何能让学生在每一节课上都充满热情与期待.幼师的美术课堂和美术专业的课程设置有很大不同,幼师的美术课主要是为满足学前教育的教学而设置的,它分为三大部分：一为基础造型篇;二为色彩基础及应用篇;三为手工课篇.它涵盖了美术专业的各个分支,只是在学习上采取的是广而不精的学习法,因为幼师学生是三年制大专培养层次,在校时间短、课程多,所以如何能向每一节课要效益,稳健地提高学生的绘画、手工制作等美术技法就变得尤为重要.

简介：文章通过对外籍留学生的美术课程教学模式和方法的研究，初步探讨了民族民间美术课程中的教学模式和教学方法，为艺术类涉外教学提供了参考。

简介：本文从人类文化学观念下的培养对象、课程安排、教学内容、教学方式等方面展开论述。将文化观、整体观、比较观、相对观、主位观与客位观等人类学观念运用于成人教育美术理论课程教学中，以获得对课程教学更加全面、真实、客观地理解以及反思。

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简介：舞台美术的伊甸园──评中国“青艺”的舞台美术创作蔡体良《万尼亚舅舅》舞美设计１９５４年青艺舞台和它的舞台美术创作，有过风雨，更有过辉煌。它没有固守在一种模式和一种倾向里，整体的无风格却展现了多风格的创作风貌，展现了每一出的舞台、每一位艺术家的风格。舞...

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简介：随着戏曲艺术的发展，舞台空间潜力逐步得到开掘。舞台的视觉造型艺术逐渐为人们所重视，视觉是人类认识活动十分有效的感官。根据科学实验认定，人脑由眼睛所接受的外界信息量，平均是耳朵所接受的信息量的三十倍，舞美作为戏曲视觉形象的重要部分，正是经历着翻天覆地的革新，具有强大的指示功能。

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简介：<正>孤岛戏剧是我国戏剧文化中一个特有的历史现象。由于上海所处的地理环境,由于外国租界的存在,和由此形成的国际背景的影响,使“孤岛”现象得以产生。孤岛戏剧主要是指话剧。当时,在戏曲舞台上尽管有改良平剧的势头,地方戏曲中有时装戏目的出现,但在戏曲艺术的整体上,仍以传统剧目和传统的演剧风格为主体,与以唤起

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简介：“艺术这种表现性符号的出现，为人类情感的种种特征赋予了形式从而使人类实现了对其内在生命的表达与交流。”人们强调形式，是因为形式是艺术的载体，内容因了形式而得以显现，情感因了形式而得以延伸。所以，有意味的形式，正是连接人类情感与艺术殿堂的通道。

简介：<正>三描绘与非描绘舞台美术作为造型的艺术,它以视觉的外部世界为其直接描写的对象。由于舞台美术对现实对象描绘的程度不同,虚实结合的比例关系不同,从而产生了一系列不同的布景样式,从中我们可以看到描绘的与非描绘的两个极端。