学科分类
/ 1
14 个结果
  • 简介:摘要扬琴教学在艺术教学过程中具有一定的地位,但扬琴的学习在艺术教学中却并不是很流行,学生要想学好扬琴,必须从多方面打好基础,才能完美的展现扬琴艺术的唯美,创造出明显的声音形象。本文重点对师范院校扬琴教学提出几点思考建议,以增强扬琴教学的科学性和系统性水平。

  • 标签: 师范院校 扬琴教学 思考
  • 简介:创业教育近年来成为我国高等教育探讨的热点,而高职教育也正成为我国高等教育的“半壁江山”,本文通过创业教育的内涵、开展高职创业教育的必要性、我国创业教育的现状来探讨优化高职创业教育的途径与方法。

  • 标签: 创业教育 内涵 必要性 途径 探讨
  • 简介:摘要高职学院在培养学生的专业技能和知识的同进,还应该内外兼修,要优雅举止、拥有协调的外在形象,而形体课则适应这一需要。形体舞蹈课是高校艺术类课程体系中的重要组成部分,集形体课和舞蹈课于一身的综合性训练课程,在帮助学生塑造优美体形的同时,还可以促使学生掌握相应的舞蹈技能,这对高校学生综合素养的提升具有积极的推动与促进作用。基于此,本文以高校形体舞蹈课的概念特点为主要出发点,重点探讨高校形体舞蹈课的意义、存在问题、教学方法及教学改革发展方向进行研究,旨在为高校形体舞蹈课相关研究人员及一线教师提供一定的借鉴,切实有效提高高校形体舞蹈课的教学水平,为高校学生综合能力的全面发展创设更为广阔的天地。

  • 标签: 高职院校 形体舞蹈课程 教学方式 研究
  • 简介:摘要本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识水平同步发展,以满足市场的需求。

  • 标签: 高职院校 实训教学模式 汽车维修 实践
  • 简介:摘要实用中药学是高职院校中医药专业的重要基础课程。传统实用中药教学中存在课堂内容单一、缺乏实践场地、学生学习实用中药学积极性欠缺,难以实现教学目标等问题。本文将结合笔者实用中药学教学的实际情况,提出实用中药学教学质量提高方法,对实用中药学的教学方法进行探讨。

  • 标签: 高职 实用中药 教学方法
  • 简介:目前我国的高职教育蓬勃发展,但培养的人才却一直不能满足市场的需要,关键在于理论和实践教学需要重新整合,从根本上改变以理论为导向的模式,实行“教学做合一”的整合模式。

  • 标签: 高职教育模式 实践教学 整合 教学做合一
  • 简介:随着技工院校规模变大,管理难度越来越高,技工院校进入文化管理,是时代的要求,因此本文从文化管理的理论和实践的角度进行分析,最终的落脚点是实施文化管理的措施。

  • 标签: 技工院校 文化管理 措施
  • 简介:摘要高职院校档案记录了高职院校的发展史,是高职院校各项工作有效开展的依据,做好档案管理工作至关重要。信息化时代里,高职院校档案管理信息化建设已势不可挡,实现档案的信息化管理,可以有效利用档案,更好地服务学校教育教学工作,更好地服务社会。本文就高职院校档案管理的信息化建设作了相关分析。

  • 标签: 高职院校 档案管理 信息化建设
  • 简介:针对国内一般本科院校计算机科学技术学科与专业发展现状,深入分析了计算机学科与专业建设中存在的主要问题及结局问题应该注意的问题。

  • 标签: 计算机科学技术 问题 改革的关键
  • 简介:摘要随着一带一路的深入发展,对涉外护理人才的需求也在不断增加,对涉外护理人才的要求也相应的提高。针对高职院校涉外护理专业英语教学的现状,本文提出了相应的教学策略,以期能助力教学,培养合格的涉外护理专业人才。

  • 标签: 涉外护理 英语教学 策略研究
  • 简介:摘要当前许多应用型院校都开设了人力资源管理课程。由于社会发展方式的转变,社会对于人力资源管理的标准也在提升,因此从事人力资源管理的人员也需要具有较高的素质。但是当前应用型院校人力资源管理课程的整体教学效果来看到,还存在着一定的缺陷,还需要通过教学改革加以完善,以保证人力资源管理课程的教学有效性。

  • 标签: 应用型院校 人力资源管理 教学改革
  • 简介:摘要文章基于高等教育现代化的理念,以培养复合型技术技能“新工科”人才为目标,深刻剖析社会需求及高职院校院校机器人专业人才培养的现状及问题,努力实践机器人专业技术、专业人才培养模式促进产教融合地深化。

  • 标签: 高职院校 工业机器人专业 人才培养模式
  • 简介:摘要培养大学生创新创业能力既是高校立德树人根本任务的核心要求也是独立院校走特色发展道路的必然选择。本文以独立院校创新创业教育的现状为切入点,梳理当前独立院校创新创业教育存在的问题与不足,从校园文化、自身意识、平台建设等方面分析其存在问题的原因,为加强独立院校创新创业教育提供理论和现实依据。

  • 标签: 创新创业 问题 分析
  • 简介:摘要从2006年第一批国家示范院校出炉以来,国家投资建设的示范高职院校及骨干院校已经有一段时间了,经过十年多的探索与建设,已经逐步为我国高职院校确立了校企合作、工学结合的改革方向,与用人单位联合开展人才培养,将课堂建到生产车间、田间地头、社会服务场所,聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,做中学、学中做,人才培养模式走出了以往的传统学科体系。

  • 标签: 高职院校 &ldquo 2+1&rdquo 人才培养模式 产学研结合 校企合作