简介：摘要课堂教学生活化，促使学生学会自主学习、合作探究。充满诗意的课堂是师生生命活动的跳动和智慧的碰撞，具有音乐节奏美的课堂能振憾学生灵魂，塑造美好的人生。

简介：小学生的道德行为与现实生活之间存在着的密不可分的内在联系，促使小学思想品德课程教学要以学生的现实生活为学习背景，由此产生了生活化教学，本文对已经产生了的生活化教学的特点进行了分析，并对生活化教学的设计方法进行了说明。

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简介：本文试图通过课本中的背景材料，公试，例题，习题，以及布置作业与生活中的数学相联系。引导学生发现身边无处不存在数学，从而感受到数学的神奇，以培养学生“学数学”“用数学”的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。

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简介：内容摘要小学美术教育是对学生进行理想道德教育，培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣的一个重要途径。教学时，通过写生活动中体验、手工制作中寓念、欣赏教学中激发、绘画制作中抒发等形式，充分发挥艺术教育的教育功能，注重对学生知、情、意、行的培养和指引，将学生美的感受与美的情操、将教学内容与生活实际、将学生的特长发展与健康成长等有机结合，做到课上学习作品美，茁壮成长思想美，日常生活行为美，致力于学生的德育教育，不断陶冶学生高尚的道德品质和情操。

简介：从认知术语学角度考察中医术语的特点和外译问题，从中医学科的特殊性出发，探究中医术语外译的原则和方法。中医是最具中国特色的学科之一，是中国传统文化的重要载体，中医术语虽然不符合传统术语学对术语的要求，但却具有很大的认知研究价值。从认知术语学角度出发，应重新审视中医术语问题，对其术语的规范化和翻译工作应特殊对待。

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简介：摘要：随着我国城市经济的不断发展，人们对于高水平的生活质量愈发追求，政府也在基础设施建设方面投入了许多资金，解决了诸如生活垃圾等问题。但是，与城市不同，乡镇的经济发展相对滞后，自身发展缓慢，没有多余的资金投入到基础建设中，导致了环境脏乱差，生活污水随意排放等现象。本文就对乡镇生活垃圾与生活污水排放及处理现状进行研究，希望能够有效缓解乡镇环境问题，提高乡镇居民的生活质量水平。

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简介：摘要： 乡村振兴战略的核心是产业发展，走出贫困，全面建设小康社会。为了提高精准扶贫的效果，助力贫困区人民早日脱贫，做好一村一品的特色产业发展，应该基于乡村的地理环境、社会环境、经济环境的不同，建立产业扶贫的长效机制。

简介：摘要：当前社会中，电工电子技术已经被应用到社会生活的方方面面，与人们生产生活密不可分。而时代的不断发展带来智能技术的提高，因此为适应时代要求，对电工电子技术进行变革，提升电工电子技术水平具有必要性。基于此，以下对信息化视域下电工电子技术的发展进行了探讨，以供参考。

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简介：摘要：随着计算机技术在各个领域行业中的运用，各种信息安全问题逐渐浮出水面，影响了计算机信息技术的使用效果，且对人们的工作效率与工作安全造成严重影响。现阶段，常见的计算机信息安全问题包括：网络安全问题、人为操作问题、黑客攻击问题、硬件设备安全问题。针对这些问题，工作人员要寻求其产生的本质原因，结合计算机信息安全的实际情况，制定出具体的解决措施，保护用户隐私，不让网络犯罪有可乘之机，同时提升防护水平，营造良好计算机信息环境。

简介：摘要：传统工艺美术是中华文化的一个重要门类，它是人与技术完美融合的重要表现形式，在非物质文化遗产传承中承担着重要职能。然而在当前经济社会持续发展、人民群众生活质量日益改善的背景下，传统工艺美术发展也暴露出了一定问题。本文有针对性地分析阐述了文化创意产业视域下，改善传统工艺美术开发应当重视的环节和迫切需要采取的措施。

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简介：“生活决定教育”“语文的外延与生活的外延相等”，教学活动是人类生活中的一部分，离开生活的教学活动是不存在的，而语文教学更离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。作为新世纪的语文教育，对学生进行语文能力培养训练时，其材料应来自生活。只有紧密联系生活实际，才能使语文教学活动充满生机和活力，才能训练、培养、发展学生的语文能力。

简介：【 摘要 】： 随着我国经济的发展、社会的进步、科学技术的提升，平面设计不断有所突破，平面设计的工具和形式也在不断完善。在互联网时代，对于平面设计而言，传统的基于工艺平面设计图案的设计理念经历的不是量变，而是一种质变，平面设计也面临新的挑战，所以，在互联网时代，必须要提升平面设计专业技术和能力，满足互联网的要求。文章研究了“互联网 +”环境下平面设计思维的理论，提出了“互联网 +”环境下平面设计思维存在的问题，同时提出了“互联网 +”环境下平面设计思维的解决对策。

简介：《品德与生活》课程是一门活动型综合课程，而游戏是儿童最有效的学习方式。在教学中，努力为学生们设计体验、经历及通往生活的各种游戏活动和情境，让学生在游戏活动中去学会生活、发展自我、共同分享、培养品质，在自然和谐中潜移默化地提高道德认识，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。