简介:总结近年来在大擘物理课程及其数字化教学创新优化方面的改革经验:创建大学物理现代化概念结构体系,实现现代教育技术与传统教学手段的优化配合,实施“自学、演示、讲练、讨论、总结”融于一体的教学方法。探索教学科研互动模式。介绍该研究应用于教学的实践效果,展望该研究广阔的应用前景。
简介:本文简单介绍了数字化、多媒体设备在大学物理实验教学改革中的应用,以提高大学物理实验的教学效果.
简介:通过数字全息实验平台,制作平面全息光栅,利用高精度CMOS相机记录两束平行光的干涉,改变两平行光束的夹角和光斑相对方向,观测干涉条纹的疏密变化和方向变化,加深学生对光的干涉的理解,训练学生基本光路的搭建与调整。
简介:大学生的综台索质教育问题,是面向21世纪我国高等教育改革的重要课题。它完全符合“大科学、高技术”时代对人才的需要,是时代精神的体现。
简介:
简介:本文通过对素质教育推进过程中面临的困难和深层次的矛盾的分析。指出现代教育的本质就是创新,并就创新人才培养问题分别从教育理念,方法,内容及设施方面进行了论述。
简介:确立人才理想的知识结构也成为高校培养高素人才的基础和教学改革的重要指导。作者通过构建的人才知识结构模型,分析了知识结构的重要性,介绍了“椭球”型知识结构模型的优点。
简介:通过采用数字像面全息与同轴全息技术拍摄透明物体以及不透明物体的全息图,并在计算机上再现。结果表明,当记录较小物体的全息图像时像面全息技术更加合适。
简介:铂热电阻是一种常用的测量温度传感器.由于它的电阻特性十分稳定,替换性强,因此被广泛地应用于实验室和工业生产的中低温测量中.其测量范围为-200—850℃。
简介:基于80C51单片机以及Sensiron公司的SHT11型智能化湿度/温度传感器设计了智能数字无线控制时钟,实现了精准定时校时、温湿检测、人性化录音闹铃等控制功能。
简介:突出以人为本,活化教学方法,是深化教学改革、培养创新性人才的关键。本文结合在美国学习和工作的体会,介绍了美国高等教育中关于培养创新性人才的经验,阐述了国内改革教学方法的重要性和紧迫性,并提出了一些改革思路和措施。
简介:在数字示波器实验中,我们引人一个利用压电陶瓷片观测实验者脉搏信号的实验内容.通过此实验,学生不仅能够进一步熟练数字示波器的相关使用功能,而且能够切身感受相关实验的测量方法,极大提髙了学生的实验兴趣.
简介:结合《数字信号处理》课程自身的特点和性质,根据课堂实践教学过程中遇到的问题和情况,分别从本科教学内容与模式、教学方法与教学手段、基于Matlab的实验教学三个侧重点进行了分析与总结,并且根据实践教学经验,对《数字信号处理》课程的教学改革提出了一些相应的思考与探索,希望能够有效帮助学生提高自主学习和独立创新的能力。
简介:让我们看一看下面两种实验:1.标准的抛物体运动实验。学生在桌面上方某一高度安装小球发射器。发射小球几次.在小球击中桌面的地方做上标记,升高发射器,测量发射器的高度,再次发射小球,在几个不同的高度反复做这种实验,做完实验后,学生带着做实验得到的数字记录表离开实验室,
简介:同步网在电力通信网中起着重要的支撑作用。文章简述了同步网建设的必要性和组网原则;指出如何将SDH的定时组织与同步网网路组织有机结合,合理配置最佳传输链路,避免定时环路的产生。提出了地区网络具体的建设方案,对地区局时钟系统建设与改造具有参考价值。
简介:物理实验是工科院校的一门重要实验课,对培养大学生的创新能力、综合素质意义重大。本文针对目前我枝实验教学的不足之处,再根据我校的实际情况,构建了一种新的教学体系。
简介:数字调制广泛用于现代通信和国防领域中,矢量信号分析仪是用于分析数字调制信号的仪器。本文首先对矢量调制和矢量分析进行了概述,然后在现有系统的基础上,通过引进矢量信号发生器构建了矢量信号分析仪校准系统,并对误差矢量幅度等矢量参数进行了介绍。最后完成了校准项目和校准方法的研究,最后主要分析了关键参数的不确定度。
简介:近年来,随着软件无线电技术,数字信号处理技术以及大规模可编程器件、高速ADC芯片的长足发展和进步,数字接收机设计已成为接收机技术的发展方向。理想软件无线电技术要求对射频信号进行直接采样,而将尽可能多的通信功能用软件加以实现,但目前的技术要实现这一目标还存在不小的困难,一种比较切实的方案是对中频信号进行采样,而将信号的解调、解扩、均衡、判决等处理任务用DSP或FPGA加以实现,从而构成直接中频采样的数字接收机。
简介:以单片机89S8252为核心,开发了一种可以远程控制的多路数字延迟脉冲发生器。其主要输出参数为:重复频率1~1000Hz可调,时间延迟0~60ms可调,精度分为1“s和0.1μs两种,发生器输出脉冲可以直接驱动多路可控硅,工作方式分为远程控制和外部触发两种。该发生器已用于高功率微波驱动源的控制中,抗干扰能力强,工作可靠。
简介:在对实验数据进行线性回归分析时,相关系数r的计算结果会随数据小效位数的取舍而变化,表现出较大的涨落性.本文通过对比分析提出,计算过程中应尽量保留中间量的小数位数,避免不当的简化计算,以保证结果的准确性.
大学物理课程及其数字化教学创新优化的研究与实践
迎接数字化时代的到来——浅谈大学物理实验教学改革
数字平面全息光栅实验研究
电磁学教学与人才素质培养
素质教育与跨世纪人才的培养
浅论创新教育及创新人才的培养
现代人才知识结构的“椭球”模型
数字像面全息与同轴全息实验研究
数字测温计的电流源应用电路
智能数字无线控制计时时钟的设计
加快教学方法改革,推进创新性人才培养
数字示波器实验内容的一个有趣拓展
《数字信号处理》课程教学的思考与探索
物理实验的一种工具——数字视频图像
惠州电力数字同步网的建设及应用探讨
培养创新人才的大学物理实验教学体系的构建
数字分析仪校准系统的建立和校准方法
直接中频采样PCM/FM数字接收机的设计与实现
远程控制的多路数字延迟脉冲发生器
实验数据处理过程中有效数字的合理保留