简介：摘要头痛是非常常见的症状，其发病原因总体来讲比较复杂。因为有些全身性疾病都可能引起头痛。整体来讲，由于颅内外组织发生病理变化而引起的头痛，称“器质性头痛”；若无实质性病理变化的头痛，称“非器质性头痛”。

简介：摘要随着社会经济和文化的快速发展，人们越来越重视对口腔的保健和口腔疾病的预防，拥有一副健康的牙齿已成为人们追求的时尚之一。但自从有人类开始，就存在着各种各样的口腔疾病，而牙齿疾病则是其中最主要的问题之一。本文分析了口腔专科护士离职原因的质性。

简介：摘要目的探讨实习护生发生缺陷的主要原因和对策。方法采用质性研究的方法，对2016-2017学年护生发生的5例缺陷的当事人进行访谈。结果通过分析发现实习护生发生缺陷的原因是护生经验缺乏，方法意识不足，违反操作流程；临床带教老师监管不足；不稳定的心态，容易紧张，过分自信。结论加强护生的实习管理及教育，增强护生的法律意识，并对护生进行因材施教，可有效减少护生缺陷的发生。

简介：摘要目的探讨和了解新月体肾炎患者的真实心理感受，以引导护士为患者提供个体化的护理干预。方法采用目的性抽样及现象学研究方法，对访谈资料以阅读、缩减、分类、理解、诠释的方法进行整理和分析，提炼主题。结果新月体肾炎患者的心理感受主要总结为4个层面。结论新月体肾炎患者在多方面承受着巨大的精神压力，存在生理、心理双重的不良感受。值得护理人员思考和重视。

简介：摘要目的了解精神科护士的工作体验，探索职业压力形成的原因，为提高护理水平、调整人员培训方向，促进精神科护理队伍健康成长提供理论依据。方法运用质性研究的方法，对在成都市某医院精神科8名护士进行深入访谈，将获得的资料进行分析、整理、归纳、提出主题。结果精神科护士工作体验的三个主题心理负荷过重、社会认可度低、身体健康受损。结论精神科护士职业倦怠突出，管理者应高度重视精神科护士职业倦怠现状，采取科学合理的人力配置，运用激励机制调动精神科护士工作积极性，提高她们的社会地位和认同感。

简介：

简介：摘要目的探索年轻宫颈癌患者术后焦虑、抑郁的原因，为制订护理干预措施提供依据。方法运用质性研究方法，对20例术后，焦虑自评量表和抑郁自评量表标准分≥50分的宫颈癌患者进行深度访谈，并运用Claizzi分析程序分析。结果宫颈癌患者术后焦虑、抑郁的原因①家庭影响因素②健康信息需求性支持因素③照顾支持因素。结论总结出患者焦虑抑郁的原因，制定个性化的护理干预措施，促进患者积极配合治疗，从而提高治疗效果和生活质量。

简介：摘要目的了解临床护理实习生针刺伤后的个人体验，分析针刺伤发生的原因及其影响，探讨其防护措施。方法采用质性研究中的现象学研究法，对我院三乙医院11名实习生发生针刺伤的过程、处理方法、上报原因等内容进行分析。结果违反操作规程、防护意识薄弱是发生针刺伤的主要原因，实习生针刺伤后主要表现为害怕、恐惧，觉得针刺伤的报告流程繁琐不想报告等。结论护理部和院感科及护士长加强对针刺伤等不良事件的分析及讨论，督查实习生严格按操作流程进行操作，提高防范意识，进一步完善针刺伤支持系统，并将其纳入日常管理工作中。

简介：摘要目的探讨ICU男护士职业需要的现状，为其职业管理提供参考依据。方法选取我院ICU的男护士10名作为访谈对象。通过对访谈结果进行Colaizzi内容分析得到ICU男护士职业需要的主要内容。结果ICU男护士职业需要包括职业认同需要、职业目标需要、职业挑战需要和职业管理需要4个主要类属。结论ICU男护士具有强烈的职业需要，医院和护理管理者应予以重视，并以此为依据制订合适的职业管理策略。

简介：【摘要】目的：探讨老年慢性心力衰竭患者的积极运动体验。方法：采用目的抽样法，2021年10月～12月对南通市某三级医院12例老年慢性心力衰竭患者进行半结构式访谈，采用Colaizzi七步法对资料进行分析。结果：共提炼出3个主题，知识是积极运动的前提，包括外部优势资源的输送，积极主动汲取新信息；信念是运动的动机，包括激发运动热情，促进运动自觉，增强运动信心；行为是运动的根本，包括运动处方个性化制订，运动依从性提升，运动体验正向激励。结论：老年慢性心力衰竭患者能够在运动中形成正向情感体验，将内、外优势资源内化为运动信念，激发运动行为。护士应以知信行模式为指导，提高患者运动知识掌握程度，感知运动的正向激励，形成持续性运动行为。

简介：

简介：摘要： 目的：了解军队医院护士参加战伤特效化妆培训的感受，塑造形象、立体的标准伤员角色，提高野战医疗队战伤综合救治能力。 方法：2019年11-12月，采用目的抽样法选择笔者所在军队医院参加特效化妆培训班的9名护士作为研究对象，进行半结构访谈，采用Colaizzi内容分析法对访谈内容进行整理分析。 结果：提出3个主题：培训后的收获；对培训方法的看法；对培训的感受和建议。 结论：优化课程设置，规范化妆流程，增加考核环节模式，加强反馈学习，打造生动、准确、真实的模拟实战的场景，有助于提高医疗队战伤综合救治能力。

简介：摘要目的研究分析肿瘤护理人员职业情感体验的质性。方法通过现象学方法，对我院20名肿瘤科护理人员进行调查采访，并采用Colaizzi法对调查内容进行整理分析。结果分析整理护理人员情感投入和付出、负性情感应激及同情心疲乏、正性满足感及同情心。结论各医院应重视护理人员职业情感压力，多给予护理人员关心，从各方面、角度出发给予该群体心理慰藉，护理人员自身也应不断进行自身心理调节，必要时可寻求心理医生帮助，以积极向上心态面对工作，从而更好完成肿瘤护理工作。

简介：摘要目的观察分析护理人员职业情感体验。方法选择现象学研究方法，对我院10名肿瘤护理人员为研究对象，与他们进行深入访谈，并采用类属分析法进行资料分析。结果发现4个主题（1）正性的同情心满足感；（2）负性情感应激；（3）大量的情感投入与付出；（4）同情心疲乏。结论护理管理者需重视护理人员的情感体验，并在家庭、团队及社会等多方面进行干预及支持，为护理人员提供良好的执业环境。

简介：摘 要：目的：研究护生对无陪护护理模式的态度，为我国无陪护护理模式的全面开展奠定一定的基础。方法：随机抽取达州中医药职业学院附属医院2019年6月开始实习的护生16名，运用质性研究中深入访谈法进行研究，并对问卷资料进行分析、归纳、综合、总结得出结论。结果：18.75%的护生赞同无陪护护理模式在我国全面开展；71.25%的护生不赞同无陪护护理模式在我国全面开展。不赞同的原因主要体现在这三个方面：1.护理人员自身待遇，工作负荷，社会地位等方面；2.患者和家属的支持和认可方面；3.社会国家基金投入、医院管理等方面。结论：大多数护生不赞同无陪护护理模式在我国全面开展，根据护生不赞同的原因和理由，我国及医院包括社会大众都要参与进来，从而全面调动大家的认可度和积极参与度，这样才能从根本上解决护生以及未来护士执业的积极性，从护士的角度去提升护理质量，从而减少护患纠纷，为无陪护护理模式的开展奠定基础。

简介：摘要：目的 分析了解喉癌患者气管切开术后气道护理生理及心理的真实体验，分析影响其护理体验的因素，（目的。。。）为制定个性化护理方案提供依据。方法 采用质性研究中现象学研究方法现象研究学的方法，应用Colaizzi 7步分析法对12例喉癌患者气管切开术后气道护理的真实感受进行分析、归纳及提炼主题等。分析12例喉癌患者气管切开术后气道护理的真实感受。访谈后进行资料分析及主题提炼。结果 喉癌患者气管切开术后护理的内心体验心理体验及感受分四个主题：①生理应激期：疼痛、气道异物感、自主排痰受阻术后身体不适：气道干燥，排痰困难，疼痛等；②心理承受期：焦虑、孤独、恐惧、愧疚气管切开术后心理问题；③疾病管理期：疾病不确定感增强对疾病的不确定感增强、对疾病认知的水平较低。④社会适应期：术后社会退缩现象自我形象紊乱、社会退缩现象明显；。④术后缺乏疾病相关知识，无法自我护理。结论 气管切开术后患者面临诸多不适，气道护理受生理、心理、社会因素影响，护理人员应加强患者心理和社会支持提供全面的身心护理，建立针对性健康教育促进计划，促使其尽快摆脱治疗痛苦，促进身心康复。

简介：【摘要】目的：为了深入了解当前社区文化养老的现状及其面临的问题，以便为推动其发展提供有力的依据。方法：通过运用质性研究中的现象学方法，研究者对10名社区老年人进行了半结构式访谈，收集了丰富的第一手资料。为了确保分析过程的系统性和深度，研究采用了Colaizzi的七步分析法，对访谈资料进行了详细的整理和归纳，结果：最终提炼出了具有代表性的3主题。社区文化养老现状（社区文化养老需求多样化；社区文化活动参与度较高；社区文化养老设施不足）、社区文化养老的影响因素（资源配置不均；专业人才短缺；活动内容单一）和解决策略（加大政府投入，优化资源配置；培养和引进专业人才；完善法规政策）。结论：创新发展社区文化养老不仅能够提供多元化和个性化的养老服务，还能在人文关怀、调节负面情绪等方面发挥重要作用。同时，通过挖掘积极的生活体验，能够显著增强老年人的主观能动性，使其更为积极地享受晚年生活。此外，响应国家政策要求，落实社区卫生服务工作，是保障精神养老事业健康发展的关键途径，通过这些举措，可以有效提升社区养老服务的质量和覆盖面。

简介：3例均女性,中青年发病.皮损均在双小腿胫前、基本对称.组织病理表皮变薄,真皮部肉芽肿反应典型,在炎症浸润带之间有变性胶原灶.尿糖、血糖无异常.

简介：

简介：摘要：为了解老年服务与管理专业新生对临终关怀的认知情况，研究选取20名经历过亲人离世的大一新生，选择“获取临终关怀知识的途径，经历亲人离世的感受、希望获取的帮助，对临终关怀作用、死亡恐惧、照护临终老年人的看法”等话题进行深入访谈，剖析学生对临终关怀的自我认知情况，并提出了一些切实可行的将临终关怀融入老年服务与管理专业人才培养过程的具体举措，希望帮助专业学生更好的认知和理解死亡，在今后的工作中更好的面对和照护临终老年人。