简介：我们班来了一名新的小朋友名叫南南。这个长的帅气、精神的小男孩是从别的幼儿园转来的，因此，对于适应幼儿园的能力我们没有过多的担忧。刚来的南南上课回答问题积极，只是吃饭不是很好，经过我们三位老师采取“诱导”的方法，吃饭方面有了很大的进步。
简介：教师职业倦怠已经得到社会的广泛关注与重视，但是幼儿教师的职业倦怠却在一个被人们所忽视的角落里悄然滋长着。在对全区400多位幼儿教师的调查问卷中发现：幼儿教师的职业倦怠比例已高达60％以上。幼儿教师身上表现出来的职业倦怠感不仅影响了教师的身心健康，对幼儿的教育与发展也有着很大的消极影响，并逐渐成为幼儿教师专业成长的重大障碍。
简介：如果您是一名幼儿教师，如果您在工作中感受到了职业幸福，能把您的经验拿来一起分享吗？如果您是一名园长，面对教师的职业倦怠您是怎么做的？成效如何？
我们班的南南
帮助教师走出职业倦怠的困境
标题：幼儿教师如何获得职业幸福感？
