简介：

简介：摘要：本文以积极教育理念为指导，探讨了在中职教育背景下如何培养学生的幽默感。以重庆市医科学校中职学校306名学生为研究对象，通过每日课堂分享笑话的方式进行实践探索。研究发现，持续的幽默分享活动不仅能够提升学生的幽默认知，还能改善课堂氛围，增强师生互动，提高学生的学习积极性。同时，幽默感的培养有助于中职生的心理健康，帮助他们更好地应对学习和生活压力。通过对学生反馈的分析，我们总结出有效的幽默教学策略，为中职教育提供了一种新的教学模式。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：医务处是医院管理、医疗护理、医院改革工作的医疗行政管理机构,是医院医疗业务和医疗行政组织实施的职能部门,是院内、院外业务工作联系协调的枢纽,肩负着承上启下、联络左右、沟通内外的任务[1]。根据医院医务处的任务职能,必须加强医务处干部素质建设,从而提升医院的全面建设和发展水平。

简介：

简介：摘要急诊超声医生在提高超声专业技能的同时必须重视医学人文素质培养。急诊超声工作中要树立良好医德和以病人为中心的服务意识，要加强沟通技巧锻炼，时刻注意换位思考，这样才能更好的提升急诊超声工作中应对各种情况的能力，最终成为一名德才兼备的优秀医务工作者。

简介：【摘要】：目的：研究放射科护士急救素质与能力培养。方法：研究时间2019年1-12月，放射科护士共16名，按照数字随机法分成两组；对照组采用常规培训模式，观察组开展情景模拟训练，比较两组护士开展急救能力培训前、后的急救能力评分。结果：经培训后，急救能力各项评分均不同程度提高，观察组高于对照组，比较差异有统计学意义，P

简介：

简介：摘要：随着时代的进步以及医疗机构的飞速发展，门诊导诊人员的工作重要性已经得到充分的体现，门诊导诊工作人员的综合素质以及专业能力将会直接影响医院形象的建立以及医患关系的构建，为医疗行业的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：本文探讨了学校护理教育中的人文护理观的培养问题。通过对传统护理教育存在的问题进行分析，提出了培养学生沟通与关系建立能力的方法。文章强调了学校应注重培养学生的人文护理观，提升他们的实践能力和沟通与关系建立能力。可以有效地培养学生的人文护理观，并为其提供更好的护理教育。

简介：

简介：

简介：摘要：神经内科的临床工作是一个非常复杂的过程，不仅需要医生具备丰富的临床经验，能够了解神经内科的病因、病理、诊断标准，还要掌握各种常见疾病的诊断方法，还需要医生具备良好的沟通能力、团队协作能力以及对患者的耐心。在这个过程中，临床医生要学会倾听，学会换位思考，学会站在患者的角度考虑问题，这样才能更好地帮助患者解决问题。同时，也要注意保持耐心，不要急躁，更不要因为自己的情绪影响到病人的治疗。只有这样，才能真正做到“以人为本”，让患者感受到温暖和关怀。因此，神经内科住院医师临床综合素质的培养是一项长期工作，需要医务人员不断学习，不断提高自身综合素质，对提高医疗质量和病人满意度具有重要意义。

简介：

简介：

简介：摘要：在传统护理教学中，教师更注重学生所掌握的基础知识以及动手能力，缺少对学生内在人文素质的培养，在新时期，护理模式改革中，逐渐发现人文素质对于护生有至关重要的影响。本文介绍中医护理教学现状以及培养护生人文素质意义，并提出护生人文素质培养策略。

简介：摘要：医院行政管理与医院日常运转密切相关，包括院办公室、医务科、人事部、医保办部门。在新医改政策落实、群众医疗服务需求增加、医院管理难度增大的背景下，重视医院行政管理人员综合素质的培养，是有效解决医院管理和运营问题，促进医院可持续发展的关键所在。