简介：摘要：通过分析医院放射科科室管理、质量控制、深化改革、科室氛围等方面，凝练出：思想是行动的先导，树立正确“职业观”是放射科发展的前提；质控是影像的生命，牢牢把住“质控关”是放射科发展的关键；改革是前进的动力，争做改革“急先锋”是放射科发展的目标；环境是服务的载体，打造和谐“家文化”是放射科发展的保障。

简介：摘要：医防融合工作已经成为当今健康管理领域的重要议题。分析了医防融合工作中存在的问题，如信息共享不畅、政策衔接不完善、医疗资源整合难度大、医防融合意识不足和财政支持不足等，深入剖析了这些问题的根本原因。介绍了针对这些问题的优化对策，包括建立信息共享平台、政策协调与制定综合政策、建立医疗资源整合机制、加强医防融合意识培训和增加财政投入与多元筹资渠道等。探讨了未来医防融合工作的发展趋势，强调数字化智能化、社区健康服务、跨界合作与资源整合、个性化健康管理和健康教育等方面的重要性，并提出相应建议。

简介：摘要：在现代医院管理中，行政科室的执行力是保障医院战略目标实现的关键因素。然而，面对日益复杂的医疗环境和不断提升的服务要求，医院行政科室的执行力提升面临着诸多挑战。本文旨在探索医院行政科室执行力提升的有效路径，并通过实践案例进行深入剖析，以期为医院管理提供参考。

简介：摘要：公立医院承担着为人民群众提供医疗健康服务的主体责任，是保障人民群众生命安全和身体健康的主力军，党中央高度重视公立医院的改革和发展，全面部署深化医药卫生体制改革工作，广大公立医院顺应医疗改革浪潮，坚持“以人民为中心”，坚持公立医院公益性，以党建为引领，努力推动医院高质量发展。党的二十大报告指出，“必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往”，为医疗卫生工作指明了前进方向。党的二十大报告指出：“坚持大抓基层的鲜明导向”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”，对公立医院强化基层党支部干事创业的政治担当提出了新的要求。本文以承德医学院附属医院“样板党支部”培树为例，通过总结、提炼各样板党支部创建过程中的经验做法，探索“样板党支部”培树路径，切实把组织优势、群众优势转化为精进诊疗技术、改善医疗服务、培育卓越人才、创新科研工作的强大动力，将各党支部建设成为推动医院高质量发展的坚强堡垒。

简介：建立现代医院管理制度是推进医院现代化建设的重要组成部分,是公立医院改革的主要目标和关键环节。目前我国医药卫生体制改革已进入深水区,公立医院改革也已进入爬坡过坎的关键阶段,加快推进现代医院管理制度的创新实践,对全面深化医改,促进公立医院改革取得重大成果具有积极而深远的意义。文章通过对现代医院管理制度的阐释,分析和厘清政府与医院管理者在现代医院管理制度实践中各自的目标、职责以及存在的问题,探讨现代医院管理制度创新实践的关键路径及方法等,以期为现代医院管理制度的落地见效提供有益参考。

简介：摘要：目的 促进骨科围手术期预防用抗菌药物和手术后镇痛药物的合理使用。方法 建立基于药物治疗临床路径精细化管理模式，在骨科开展围手术期预防用抗菌药物和手术后镇痛药物的用药路径。结果 药物治疗临床路径实施后，骨科抗菌药物使用强度、人均药费和每床日药费均显著降低，分别降低51.50%，23.86%和8.28%，在促进合理用药方面取得显著成效。结论 建立药物治疗临床路径精细化管理模式，为促进合理用药管理提供了新思路。

简介：摘要：在立德树人思想不断深化的背景下，思政课程逐渐发展成为“课程思政”，其目的在于将思政教育纳入专业课程教学中，增强思政教育全面性和渗透性，从而有效提升学生德育品质。因此，在当代的课程教学中，实施“课程思政”教学工作是至关重要的，这不仅是培养新人才的重要措施，也是评估教师教学质量的关键因素。以新生儿科护理实践教学为例，本文旨在探讨如何有效提升课程思政教学的实效性，深入分析课程思政教学的必要性以及当前教学现状,以期课程思政理念在新生儿科护理实践中得以落实，得以培养更多优秀的儿科护理人才。

简介：摘要：科学技术的发展推动了药品领域的持续进步，现如今药品领域得到了长足发展，药品类型愈加多样化、丰富化，但同时也给相关药品监管工作提出了更高的要求。随着信息化技术的发展，数字化手段逐步被应用于多领域中，药品监管中也可借此机遇加强对数字化手段的应用，并将数字化手段与药品监管的多个环节相结合，实现对监管效率的全方位提升，以此帮助保障药品安全性。基于此，在本文中便围绕基层药品监管数字化和实施路径进行了简单探析。

简介：【摘要】目的：探讨应用优化急救护理流程路径实施急性心肌梗死抢救的效果。方法：将本院2017年4月至2018年6月收治的71例急性心肌梗死患者随机分成观察组（36例）与对照组（35例），对照组按常规急救流程进行抢救，观察组应用优化的急救护理流程路径进行抢救，观察两组急救效果。结果：观察组患者进出急诊时间、PCI时间及急诊等待时间均比对照组短（P＜0.05）；观察组治疗后疾病复发率为5.56%，明显低于对照组22.86%的复发率（P＜0.05）。结论：针对急性心肌梗死患者，实施急救护理流程优化路径可提升疾病抢救效果，缩短患者等待时间及降低患者病情复发率，值得推广。

简介：摘要：文化建设在医院发展期间,对于医院内部医护人员，核心价值体系构建以及软实力增强均发挥着重要的作用。在医院朝现代化方向发展期间，党支部需要积极开展文化建设的活动，以规范、良好的核心价值观构建作为目标，通过积极力量的凝聚，为医院可持续发展提供条件。在支部文化建设时，通过对党建业务和思想的考核，确保相关工作能够落到实处，以发挥文化建设在人员思想引导方面的作用。本文围绕医院党建引领文化建设的要求，给出具体的策略，希望对医院于发展期间实现高质量运行有所助益。

简介：摘要：随着医学教育的发展，临床医学教学与临床实践的融合已成为提高医学生临床能力的关键。传统的医学教育模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了临床实践的重要性。然而，医学是一门实践性极强的学科，医学生的临床能力直接关系到未来患者的健康和生命安全。本文旨在探讨如何实现临床医学教学与临床实践的深度融合，以期为医学教育改革提供参考。

简介：摘要:在新时代背景下，我国高等教育的改革不断深入，高校教育也随之发生了翻天覆地变化。为了实现社会发展和学生成长需求之间的平衡。本文就将研究对象主要以“医学生思政教育”进行分析研究与探讨；从其实际情况出发对当前存在问题展开讨论并提出相应策略建议；以能够为构建和谐校园、提升人文素养提供参考意见，促进我国高等教育改革不断深入化，推动社会主义精神文明建设进一步推进等方面具有现实意义。

简介：【摘要】目的：就临床护理路径在消化性溃疡患者中的实践与效果进行研究分析。方法：纳入我院 2018 年 1 月至 2019 年 4 月期间收治的消化性溃疡患者 64 例为研究对象，采用双盲随机法分为研究组及对照组，每组均为 32 例病患，对照组患者开展常规护理，研究组患者开展临床护理路径干预，对两组患者临床治疗效果、护理前后营养状况等进行评估比较。结果：研究组患者临床治疗效果显著优于对照组（ P ＜ 0.05 ），护理后研究组患者 NRS2002 评分显著降低（ P ＜ 0.05 ），显著低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论： 临床护理路径应用于 消化性溃疡患者中，能够有效提升临床治疗效果，改善患者营养状况。

简介：摘要：近年来，随着我国人口老龄化加剧，养老护理问题日益成为社会关注的焦点。协同理论作为一种组织与管理学科中的重要理论，提出了在多元主体间协同合作的模式，为解决养老护理面临的现实困境提供了全新的视角和路径。本文旨在从协同理论的视域出发，探讨养老护理面临的现实困境及实践路径，以期为完善我国养老护理体系提供理论支撑和实践建议。

简介：【摘要】目的：探究临床路径管理模式在肿瘤护理实践教学中的应用效果。方法：选取2020.08-2021.08月于我院肿瘤科进行护理实习的80名护士作为研究对象，按照轮转先后顺序将其分为对照组（40例，使用常规教学）与观察组（40例，使用临床路径管理模式）。对两组的管理效果进行对比。结果：观察组考核成绩、教学效果均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在肿瘤护理实践教学中采用临床路径管理模式，可有效提升护理实习生考核成绩，教学效果较好。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和护理学科的日益成熟，护理实习生的业务学习质量成为提高整体护理水平的关键。本文围绕护理实习生业务学习质量提升的路径，从优化带教体系、强化实践操作、创新教学方法和完善评估机制四个方面进行了深入研究与实践探索。通过实施针对性的教学策略和措施，显著提升了护理实习生的业务学习质量，为培养高素质的护理人才提供了有力保障。

简介：摘要：重大背景下医学人文教育优化具有重大的价值意蕴，体现了对人民的生命权、健康权和尊严权的维护。人的自由全面发展、医学教育发展的实践要求、人文教育和专业教育的辩证统一是医学人文教育优化的逻辑依据。医学人文教育应构建“全课程、全方位、全过程、全时空、全周期”五位一体的实践路径，实现医学人文教育优化，助力健康中国建设。

简介：摘要目的探讨应用优化急救护理流程路径实施急性心肌梗死抢救的效果。方法将本院2017年4月至2018年6月收治的71例急性心肌梗死患者随机分成观察组（36例）与对照组（35例），对照组按常规急救流程进行抢救，观察组应用优化的急救护理流程路径进行抢救，观察两组急救效果。结果观察组患者进出急诊时间、PCI时间及急诊等待时间均比对照组短（P＜0.05）；观察组治疗后疾病复发率为5.56%，明显低于对照组22.86%的复发率（P＜0.05）。结论针对急性心肌梗死患者，实施急救护理流程优化路径可提升疾病抢救效果，缩短患者等待时间及降低患者病情复发率，值得推广。

简介：摘要： 目的：探讨在妇产科护理实践教学中采用临床路径教学法的价值。方法：选择我院妇产科 2018 年 1 月至 2018 年 12 月接受护理专 业实习生计 60 例为对象，随机分为常规带教对照组（ n=30 ）与采用临床路径教学法干预实验组（ n=30 ），对 比护理效果。结果：实验组理论成绩与实践成绩评分均低于对照组， P<0.05 ，带教满意度高于对照组， P<0.05 。结论：对妇产科实习护生采用临床路径教学法能够有效提高带教的效果，且可提高实习护生对带教工作的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨临床路径教学法在泌尿外科临床教学中的应用。方法将2017年02月至2018年04月本科学习的50名临床医学生随机分为两组一组为观察组，实施临床路径教学法；一组为对照组，采用传统教学方式。比较两组学生学习效果，包括综合成绩、查房满意度及自我评价。结果观察组的综合成绩、查房满意及自我评价均高于对照组，两组间比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论运用临床路径教学法进行泌尿外科临床教学可以明显促进泌尿外科实习生专科理论知识和综合素质的提高，提高教学满意度。