简介：由于医院的行业特点，医院绩效评价具有很大的模糊性和非确定性，而医院的绩效评价又是医院管理中一项重要的内容。本文基于模糊集合理论，提出了一个模糊推理模型，通过模糊推理的方法模拟人的思维方式进行绩效评价，并最终得到评价对象的评价结果。

简介：摘要：本文基于对当前文献的深入回顾，探讨了护士临床推理能力的现状，并对反思性结果现况检验（OPT）教学模式进行了详细介绍。这一教学模式旨在通过反思和实践的结合，提升护士的临床推理能力，使其在面对复杂多变的临床情境时，能够迅速、准确地作出判断，为患者提供更为安全、有效的护理服务。我们期望通过本文的介绍，为国内低年资护士临床推理能力的培训提供有益的参考。通过加强临床推理能力的培训，我们可以有效提升低年资护士的护理临床思维能力。

简介：摘 要 取象运数类比方式从古至今都是中医思维的基本方法之一，通过数理之间的逻辑关系，推演人类机体的规律，从而实现认识机体、养身保健、就医祛病等方方面面的功效，是构建《黄帝内经》的基本体系依据，本文研究的几个方向主要包括：1. 以数理逻辑推敲人身规律；2.以数理逻辑构建气候与机体精神关联；3.以数理方法奠定中医针灸学术基础。《黄帝内经》这本著作不仅是先人的智慧高度凝聚的结晶，也是中国优秀的中医文化与数理逻辑传承与完善的传世之作。

简介：摘要： 现如今，我国是社会经济快速发展的新时期，突发公共卫生事件存在很大的风险， 在突发公共卫生事件引起的社会性次生灾害风险中，次生性社会稳定风险是相当重要的组成部分。从严重疫情到社会稳定风险的次生机制，存在恐慌型社会稳定风险和压抑型社会稳定风险两种生成逻辑：恐慌型社会稳定风险多见于事件前期，大致遵循“公众本能的风险高估—风险的社会放大形成群体恐慌—恐慌催生过激反应”的生成逻辑；压抑型社会稳定风险多见于事件中后期，大致遵循“压抑—刺激—爆发”的生成逻辑，即严重受灾群体在精神和经济层面的双重压抑，经群外成员恐慌型差别对待等刺激，可能嬗变为相对剥夺感，最终爆发群体泄愤行为。对突发公共卫生事件次生社会稳定风险的治理，需对这类社会稳定风险进行精准识别，并采取不同的策略精准施治。

简介：

简介：摘要：目的：探讨急性心肌梗死（ AMI）介入治疗后（ PCI） ST段回复不良的危险因素，为 AMI分层和预后提供参考。方法：选取 2018年 7月至 2019年 12月 100例我院行 PCI治疗的 AMI患者作为研究对象，根据 ST回复情况分为完全回复组和回复不全组，统计两组患者的临床特征，采用单因素分析和 logistic回归方程分析 ST回复不全的独立危险因素。结果： 100例 PCI治疗的 AMI患者中 21例（ 21..00%） ST段回复不良， 79例（ 79.00%） ST段完全回复。单因素分析表明 AMI患者 PCI术后 ST段回复不良与年龄≥ 70岁、血小板糖蛋白拮抗剂未应用、缺血时间长和左前降支病变有关（ P＜ 0.05）；而与性别、高血压、糖尿病病史、吸烟、 PCI病史、陈旧性心肌梗死及冠脉旁路移植术史无关（ P＞ 0.05）。 logistic回归方程表明年龄≥ 70岁、未应用血小板蛋白拮抗剂和缺血时间长是 AMI患者 PCI术后 ST段回复不良的独立危险因素（ P＜ 0.05）。结论：本研究采用体表心电图 ST段回复判断心肌再灌住，操作简单，可用来指导临床工作，备具以上高危因素的患者应该采取积极的干预措施，提高心肌的再灌住。术前做好沟通，预测手术风险；术中避免加重心肌细胞的再灌住损伤，及早应用血小板糖蛋白拮抗剂。术后进行抗血小板治疗，注意围手术期管理。

简介：摘要：在当前和今后的一个时期，医学人文精神培育愈发成为建设健康中国、推进健康治理的重要工具，旨在构建一个多民族健康与共、血脉相连的共生状态。健康中国战略的有效建构必须赋予医学人文精神培育理念，以责任、文化、命运为共生单元的建构逻辑，进而形成医学人文精神培育全流程治理框架。一方面要明确医学人文精神培育的目标导向，夯实医学人文精神培育的组织保障，另一方面要健全医学人文精神培育的政策体系，创新医学人文精神培育的共治机制，进而实现健康治理和健康中国的协同效应。

简介：摘要：在当前和今后的一个时期，医学人文精神培育愈发成为建设健康中国、推进健康治理的重要工具，旨在构建一个多民族健康与共、血脉相连的共生状态。健康中国战略的有效建构必须赋予医学人文精神培育理念，以责任、文化、命运为共生单元的建构逻辑，进而形成医学人文精神培育全流程治理框架。一方面要明确医学人文精神培育的目标导向，夯实医学人文精神培育的组织保障，另一方面要健全医学人文精神培育的政策体系，创新医学人文精神培育的共治机制，进而实现健康治理和健康中国的协同效应。

简介：摘要：大学生是社会主义建设事业的建设者而不是旁观者，其思想政治教育与党长期执政实践紧密结合是我们党在前进道路上不断取得胜利的重要保证之一。高校必须以伟大建党精神为载体，做好思政教育的改革与创新，充分提升高校思政教育工作的有效性与教学质量。基于此，以下对伟大建党精神融入大学生思想政治教育的逻辑理路进行了探讨，以供参考。

简介：摘要:新课程标准已经对我国小学数学分层探究学习体系提出了更为明确科学的发展要求,教师还需要努力在日常教学生活中，努力提高引导学生发展的数学自主的探究活动意识,在同伴交流学习中积极培养创新学生活动的实际能力。在这种分层模式学习模式中,教师们需要努力创设一种适合自己的课堂情境,探索科学有效可行的学生分层培养方式,予以正确合理全面的学生评价,让全体学生一起在共同学习实践中慢慢养成学生良好的学习评价习惯,提高自主学习实践的教育效果。

简介：摘要：小学阶段是学生探索数学知识的起点，学生将要接触一个广阔并且有趣的数学世界。在小学数学的世界中，既有抽象的几何知识，也有复杂烦琐的方程知识，这些不同的数学知识需要学生灵活地学习。为了让学生能够体会到数学知识的趣味性和实用性，教师需要从整合知识联系，深化连接拓展，优化知识关联，关注知识循环，强化实践应用等环节入手，帮助学生从单一、分散的知识学习，逐步走向知识、思维、经验、方式结构化，建构有效的结构化思维模型，以提高学生数学学习质量。

简介：摘要：在当今科学研究领域，数学化技术的应用日益广泛。这种技术通过数学模型和算法，能够将复杂的系统和现象进行量化分析，提供更加精确和客观的研究方法。数学化技术最初广泛应用于物理学和工程学，近年来逐步渗透到生物学、经济学等多个领域。在心理学中，传统的研究方法往往依赖于定性分析，然而随着数据科学的发展，心理学研究开始越来越多地借助数学化技术，以提高研究的科学性和客观性。心理学研究中引入数学化技术，不仅为理解和解释复杂的心理现象提供了新的视角，还推动了心理学向更加精确和系统化的方向发展。

简介：