简介：2004年3月31日颁布的欧盟《传统植物药注册程序指令》规定，所有在欧盟市场销售的植物药都必须按照这一新的法规注册，并得到上市许可。同时，该指令规定了7年的过渡期，允许以食品等各种身份在欧盟国家市场销售的草药产品销售至2011年3月31日。在此期间，已有30年安全使用历史，并在欧盟市场有15年使用历史的草药可申请简易注册程序。7年大限将至，我国还没有一种中药在欧盟取得药品身份。

简介：癌症的发生、发展和治疗效果与精神因素有着密切的关系。如长期处于紧张、过度压抑、焦虑不安或超强度的精神刺激,都能影响中枢神经系统的不稳定,导致大脑皮层的兴奋与抑

简介：在中等职业学校的教学实践中，必须坚持以学生为主体，教师为主导的“双主体”教学原则，对教学内容、教学方法、教学手段进行改革，实施个性化教学，才能取得较好的效果。

简介：

简介：为加强国内化学原料药和中药企业对欧洲相关法规的理解和运用，提高对欧洲产品出口能力，加强和欧洲药管当局的沟通，由欧洲药品质量管理局(EDQM)与中国药学会(CPA)联合主办、北京康利华咨询服务有限公司协办的“欧盟原料药与中草药进口法规解析高层论坛”将于2005年6月18-19日在杭州开元之江度假村召开。届时EDQM将派欧洲药典委认证部、

简介：

简介：三才思想是中国传统哲学的重要命题,其核心理念在于天地人的统一,在中医学理论体系的构建和临床应用中都有不可忽视的重要作用。《黄帝内经》确立了中医学的整体观念,其整体观念的形成与三才思想联系密切。试从气通三才、道贯三才两个方面对三才思想在中医学整体观念的渗透进行概述。

简介：在中医界不断的抗争下，南京政府陆续颁布了一系列有关中医师资格认定的法规。尽管这些法规的主要内容在不同的历史时期有所不同，但其压制中医的实质是一致的；不过，这些法规的某些内容客观上规范了中医师资格认定，具有一定的积极意义。

简介：

简介：慢性胃炎是临床常见的慢性非传染性疾病之一,其发病率居于各类胃病之首。随着生活水平的提高,人们对健康的要求越来越高,中医健康管理应时而生,但是其管理模式尚未形成完善的体系。笔者基于中医整体观念,探索慢性胃炎的中医健康管理模式,为慢性病的中医健康管理提供新思路。

简介：目前,关于转变教育思想观念的讨论正在全国高等教育界深入地进行,广大教师和教学管理人员都积极参与了讨论,提高了认识,为进一步深入高等教育改革奠定了良好的基础。同时,我们不应忽视,大学生也是高等教育改革的参与者,而且是最直接和最终的影响对象,改革的成效最终是要通过学生来反映,尤其是教学领域的改革,如果学生的思想观念不能适应改革的需要,学生不能有效地参与和配合,很难取得理想的效果。由此看来,大学生也

简介：整体观念贯穿于整个中医学理论体系,是指导中医临床实践与基础理论研究的主要思想。然而,随着现代社会的发展,当今自然环境、社会环境以及人与人之间的关系也远比中医理论产生的年代要复杂得多。因此,在疾病的预防与治疗中,既要秉承《内经》中因时因地因人制宜、顺应自然法则的理念,也要重视当今自然、社会环境的变化对人的精神情志和生理机能产生的影响,提高机体适应环境与自我调节的能力,达到人与自然、社会环境的协调与平衡。

简介：'发展才是硬道理',进入新世纪,学校的发展问题已经成为学校党政领导和广大教职员工关心的热门话题。为了集思广益,在学校转变教育思想领导小组的指导下,我们设计了调查问卷,并与校宣传部和各总支密切配合,面向全校教职工开展了'我为学校的改革发展作贡献'问卷调查,获得了不少有益的数据,现将答卷情况整理分析如下。

简介：

简介：该文以出土涉医简帛（下称＂简帛＂）及《黄帝内经》为中心,辅以传世文献,比较病因思想。并重点从异梦、疟、麻风类三病比较病因建构的方法。结果发现＂简帛＂中有大量鬼神致病说內容,甚至对致病鬼神有干支、五方的分类思维;《黄帝内经》则以气论六淫作主要病因。再考察异梦在《黄帝内经》述为不正之邪内藏人体,简帛述为鬼魅引发;疟在《黄帝内经》述为外风及伏邪,简帛述为鬼魅;麻风类疾患在《黄帝内经》述为＂大风＂,简帛则以＂虫＂及＂风＂作主要病因。可见《黄帝内经》透过实际病因学改变,以＂气论＂及＂伏邪＂取代＂鬼神＂及未能观测的＂虫＂致病之记述。使疾病思考系统进入＂可言传＂＂可感知＂＂可评价＂＂可修正＂的自然哲学及理性思维模式去认识疾病。

简介：摘 要：目的 探究《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用。 方法 选取重庆医药高等专科学校2019级中医学院针灸推拿专业2个班级，采用随机数字表分组法随机分成常规组和实验组，常规组根据人才培养方案及课程标准要求进行《中医诊断学》教学，实验组在常规组教学的基础上融入《伤寒论》中与《中医诊断学》教学关系密切的部分条文，比较两组医案分析成绩及期末考试成绩。 结果 实验组医案分析成绩及期末考试成绩明显高于常规组成绩，两者对比差异显著，有统计学意义。 结论 《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用具有较强的操作实践性，能够明显提高学生对整体观念思想的认识，值得在《中医诊断学》教学中进行推广运用。

简介：体制改革是高等教育的改革和发展关键,教学改革是核心。教学改革的核心是课程体系和教学内容的改革,外围是专业设置。高校的专业设置一定要适应高等教育的发展,适应市场的需要,适应不断发展的形势需要。地方高等中医药院校的专业设置要适应地方经济建设和地方卫生事业建设及发展的需要。课程体系、教学内容与教学学时的改革首先必须明确培养目标和基本规格,这关系到培养什么人才和怎样培养的问题。三者是一个整体,相互关联,相互影响。面向21世纪,我们必须根据人才培养规格的要求,遵循教育规律,确定培养目标,围绕培养目标确立课程体系、教学内容与教学学时;制订新的教学计划必须融入新的教育思想和改革成果,同时必须谨慎对待中医学这一超稳态专业课程体系的调整。为了更好地完成教育部课题“地方高等中医药院校人才培养目标模式和方法的研究与实践”,我校在东、中、西部地区选择了13所有代表性的地方高等中医药院校进行了调研。调研内容涉及到招生就业、专业设置、课程体系、教学内容和教学学时等各个方面,调研对象有教师与教学管理人员、医师与医务管理人员、高年级学生。其次,我们研究了50年来教学计划的调整情况及其存在的利弊,从中分析对地方高等中医药院校专业设置、课程体系...