简介：摘要：在各大高校发展中，开设的专业课程越来越多，其中药学专业是重要的构成部分。药学专业旨在培养具有良好的创新意识和科研素养，系统掌握药学学科的基本理论和基本技能，能够在医药科研院所、药品生产和流通企业、医疗卫生机构、医药院校、药品检验分析和监管等领域从事药物研发、生产、质量检测、临床应用及监督管理等工作的药学专业人才。药学专业的培养目标要求学生系统掌握药物化学、药物设计学、药理学、药剂学、药物分析学、生药学和天然药物化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能。基于此，本文主要针对药学学生自主学习能力内容展开研究。

简介：【摘要】目的 探讨常规康复治疗与运动康复疗法对脑卒中康复治疗患者自主生活能力的影响。方法 研究对象60例为脑卒中患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规康复治疗及运动康复疗法，并对比康复治疗效果，研究起止2021年4月-2022年4月。结果 治疗1、2、3个月后B组肢体功能与自主生活能力评分均高于A组，对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 运动康复治疗的运用可以改善脑卒中病人身体机能和独立生存能力，有待继续推广应用。【关键词】常规康复治疗；运动康复疗法；脑卒中；自主生活能力；肢体功能

简介：【摘 要】 自主招聘是人力资源管理重要职能和关键环节，高质量人才选拔直接影响着医院学科建设和长久生存。本文旨在初步探讨医院整个自主招聘环节可能遇到的廉政风险以及正确识别，从而以制度化、规范化和程序化管理自主招聘流程，确保人才选拔透明、公正、阳光，让真正优秀的人才能够脱颖而出。

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简介：【摘要】目的：针对当前基于同伴互助学习法的分级护理用于慢性精神分裂症患者的效果开展深入分析，判断基于同伴互助学习法的分级护理在临床上的价值。方法：选取我院2020年6月到2021年6月收治的慢性精神分裂症患者100例设为研究对象，分配到参照组和研究组。研究组50例，给予基于同伴互助学习法的分级护理；参照组50例，给予常规护理。结果：参照组的日常生活能力及生活质量均低于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：[摘要 ] 目的 通过对女性生理周期中激素分泌的高位相的黄体期与激素分泌低位相的卵泡期心率变异性（ HRV）变化的研究，探讨女性生理周期的不同时段自主神经功能状态。方法 以月经周期正常，每月行经 5-7天，经量正常的健康女性志愿者为观察对象。分别在月经前 3-5天的黄体期和月经期第 3天的卵泡期 ，采用可穿戴式心电记录仪经体表记录24h动态心电图，进行 HRV的时域、频域分析，观察 HRV所反映的自主神经功能状态。结果 自身对照与组间对照均显示：时域分析的 SDNN、 SDANN、 RMSD及频域分析的 TP、 LF、 HF各项指标，卵泡期组均高于黄体期组，但见统计学显著差异。 结论 在女性的生理周期中，在激素分泌水平低位相的卵泡期，HRV所反映的自主神经能量高于激素分泌水平高位相的黄体期。

简介：摘要：随着现代医学模式的转变，人们对于生殖健康及其影响因素的理解日益加深。现有的生殖健康服务已经不能满足人们日益增长的多元化、个性化的需求，提供高质量、规范化的咨询服务成为进一步深化生殖健康优质服务的关键。本文对生殖健康咨询的内涵以及开展生殖健康能力建设的重要性进行了分析，并就如何进行生殖健康咨询能力建设提出了几点建议。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病性心血管自主神经病变研究的进展。方法：选取老年Ｔ２ＤＭ患者（年龄≥６０岁）１２０例，参照标准的心血管反射试验（ＣＡＲＴ）分为ＣＡＮ组和非ＣＡＮ组，并将ＲＤＷ分为ＲＤＷ增高组和ＲＤＷ正常组。比较各组之间临床资料的差异。结果：１２０例患者中ＣＡＮ检出率为４６．６７％（５６／１２０）。与非ＣＡＮ组比较，ＣＡＮ组年龄偏大、病程偏长、高血压比例、甘油三酯（ＴＧ）、Ｃ反应蛋白（ＣＲＰ）水平偏高，差异有统计学意义（均Ｐ＜０．０５）。ＣＡＮ组ＲＤＷ［（１４．４０±１．５６）％］水平显著高于非ＣＡＮ组［（１２．２９±１．４８）％］，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。ＲＤＷ与ＶａｌｓａｌｖａＲ－Ｒ比值、深呼吸心率差值、（立－卧）心率差值呈负相关（均Ｐ＜０．０５），而与（卧－立）舒张压差、（卧－立）收缩压差呈正相关（均Ｐ＜０．０５）。多因素Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析结果提示ＲＤＷ水平增高是老年Ｔ２ＤＭ患者发生ＣＡＮ的高危因素（Ｐ＜０．０５）。结论：老年Ｔ２ＤＭ患者ＣＡＮ检出率较高，且ＲＤＷ水平增高与ＣＡＮ发生关系密切，可能是ＣＡＮ发生的高危预测因子，临床应当加强ＲＤＷ的检测，以评估ＣＡＮ发生风险。

简介：【摘要】 目的 分析肺部感染伴咳痰无力老年患者应用自主呼吸循环技术(ACBT)指导服务护理效果。方法 选择2023年1月-2023年9月本院收治的40例肺部感染伴咳痰无力老年患者，随机进行分组。对照组予以常规护理，观察组在其基础上加入自主呼吸循环技术(ACBT)指导服务。对比两组痰鸣、湿啰音缓解情况、胸部 Ｘ线情况、血氧饱和度及咳痰情况。结果 护理介入后，观察组痰鸣、湿啰音缓解、胸部 Ｘ线改善情况更好（P<0.05）；护理介入后，观察组血氧饱和度、咳痰情况较对照组改善更明显（P<0.05）。结论 应用自主呼吸循环技术(ACBT)指导服务能够显著改善肺部感染伴咳痰无力老年患者的痰鸣、湿啰音及胸部 Ｘ线情况，提升排痰效果。

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简介：摘要：血液透析就是通过分散和渗透原理，清除体内的水肿，代谢废物，这些物质会随着透析液析出体外，同时补充液体中所需的物质。腹膜透析液应定期更换，以达到解毒脱水，纠正水解酸碱失衡的疗效。因此，迫切需要开展腹膜透析，降低医疗费用，提高尿毒症患者的治疗率。家人对其是否给予足够的护理，直接影响了腹膜透析在家庭的顺利实施，护理干预对家庭腹膜透析病人具有重要意义。

简介：摘要：医院是保障社会安定与民众人身安全的关键机构，医院的应急处理能力更是为人们的身心健康提供了良好的基础保障，可以帮助人们应对急性病以及意外受伤。综合型的公立医院如何安全应对突发事件成为了我国医疗卫生发展的重点研究方向。作为某一区域内的固定应急场所，综合性医院应当积极构建完整的服务应急方针体系，通过完善服务应急策略来提升人们的就医体验。本文对于医院中时有发生的突发事件进行了一定的分析，通过就医流程速度、人员调配、急救医生护士的专业能力等多个角度探讨了问题所在，并且提出了几点意见，希望能给我国的综合医院服务应急提供一定的参考帮助。

简介：摘要：近年来，终末期患者照护需求日益增长，这使得安宁疗护越来越受到重视。安宁疗护对相关护理人员专业能力具有较高要求，然而部分护理人员无论是在安宁疗护知识，还是在照护能力上都存在一定不足，加强安宁疗护从业护士核心能力培养刻不容缓。基于此，本文对安宁疗护从业护士核心能力进行了综合性阐述，并提出了部分建议，以供参考。

简介：摘要：为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力，本研究以实践教学为切入点，探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法，对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示，与传统教学模式相比，以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能，以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质，有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时，该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间，使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升，能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。

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简介：摘要：医学生的实践技能和专业素养在提高医疗质量和医疗水平等方面具有重要的意义。临床医师的教学质量和教学水平直接关联着医学生的专业素养，因此有效提高临床医师的教学实力是现如今医学教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床医师如何提高自身的代教能力和代教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床教师教学实力和教学水平有效提高。

简介：摘要：儿科的就诊人数较多，且患儿由于年龄较小，医师和其沟通中存在一定困难，加之患儿的紧张、恐惧心理影响，治疗依从性较差，也在一定程度上加大了医患纠纷，影响了医院的整体形象。尤其是对于临床儿科实习医师来说，严峻的医疗环境会打击他们的自信心。因此，在临床教学过程中如何通过有效方式，来加强儿科实习医生医患沟通能力的培养是非常重要的。对此，本文就加强培养儿科实习医师医患沟通能力的体会进行如下综述。

简介：摘 要：目的：研究精神发育迟滞患者接受生活自理能力训练的干预效果。方法：抽取2023年03月～2024年03月入院收治的精神发育迟滞患者68例，运用随机数字分组法，分作观察组（n=34，生活自理能力训练）和对照组（n=34，常规护理），分析护理效果。结果：护理后，观察组认知功能、精神状态、心理状态评分、家庭功能情况以及生活自理能力均优，P＜0.05。结论：延续护理方式服务于精神发育迟滞患者，可明显改善患者认知功能、精神状态、家庭功能情况、心理状况和生活自理能力，值得运用。

简介：摘要：护理团队的稳定性关系着护理工作的质量，近年来，护理学科得到了迅速的发展，但是，随着市场经济的不断强化，人事管理合同制的出现，护理团队中独生子女的增多，使得护士的价值观发生了很大的变化。同时，随着住院分娩的普及，产科工作量逐年增加，工作压力不断增大，因此，提出离职的护士也逐年增加，严重影响了护理团队培养的稳定性。作为护理管理者，如何维持产科护理团队的稳定性，提高产科护理人员的素质，进而提高产科护理工作质量。