简介:【摘要】目的:探究分析关于任务驱动教学模式应用于儿科门诊护理教学中的效果及其价值。方法:在2018年1月到2020年12月这一期间到本院儿科门诊进行实习的护士中抽取共计80例纳入研究的主要观察对象,通过随机数字表法将所有的门诊实习护士分为对照组和实验组,各40例。分别施行常规教学和任务驱动教学,对比两组带教效果。结果:实验组实习护士对带教模式的满意度显著高于对照组护士,配合教学工作的依从性更高,理论考核成绩、操作技能成绩、病例分析和应急能力等相关考核评分显著更高,各种差错事故的发生率显著更低,组间对比,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:儿科门诊护理带教工作中积极应用任务驱动教学模式的效果突出,能够明显提高实习护士的学习积极性、提高临床护理带教工作的质量,尽量减少临床护理中差错事故的发生,有利于医疗事业的进一步发展。
简介:摘要目的探讨精细化护理在手术室胃肠手术配合中的应用效果。方法建立胃肠亚专科小组,制定胃肠手术配合规范,标准化术前准备、术中配合到术后交接流程,强调细节管理,注重安全核查、体位安置护理和皮肤隐私的保护等,将胃肠手术的配合精细化,做到安全护理和舒适护理。结果规范胃肠手术配合,注重细节管理,做到精细化护理,提高了护士的业务能力、抢救和应急能力以及专科化水平,也调动了护士工作和学习的积极性,医生满意度由83%提高到97%,护士满意度由79%提高到99%,外科医生、护士和麻醉医生三者配合更加默契,缩短手术时间,提高手术间利用率。结论精细化护理使手术室护士养成规范、细致的好习惯,把它应用到胃肠手术配合中,有利于提高手术室护士的专科化,提高工作效率,可在全科推广使用,特别是在新护士培训带教中推广使用。
简介:摘要:目的:研究精细化管理在病案管理中的效果。方法:选取我院 2019年 1月至 2019年 12月 1100份病历作为研究对象, 2019年 7月前我院并未 实施精细化管理模式,根据精细化化管理法实施的时间分别为研究组 550例和参照组 550例,研究组使用精细化管理,参照组采用常规病案管理方法。对比两组病案管理的实际效果。结果:精细化管理在病案管理中应用效果明显优于传统病案管理办法,纸质病案书写规范性、病案内容完整性以及病案归档合格率明显提升,研究组档案管理总满意度 99.64%( 548/550)也高于参照组的 94.73%( 521/550)。结论:精细化管理在病案管理中的效果更佳,值得推广使用。
简介:摘要:目的文章主要针对精细化管理在新生儿科中的应用进行分析研究。方法选取 2018年 9月— 2019年 10月该院收治的新生儿 154例为研究对象,依据时间前后, 2016年 9月— 2017年 8月收治患儿为对照组 77例,主要为常规性管理, 2017年 9月— 2018年 10月收治患儿为观察组 77例进行精细化管理,对比不同管理方式下临床效果。结果观察组业务考核、护理记录等质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组住院环境、服务态度以及知识教育等护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论为新生儿进行精细化管理可有效提升护理质量和护理满意度,有临床应用价值。
简介:【摘要】 目的:探讨精细化管理在医院护理不良事件中的应用及效果。方法:回顾分析某二级甲等医院2016年期间护理不良事件类型、原因、责任人,针对原因于2017年1月开始实施精细化管理,比较实施精细化管理前后1年医院护理不良事件的发生率及发生的级别。结果:2016年、2017年医院护理不良事件发生率分别为0.31%、0.18%,组间的差异有统计学意义(P< 0.05 );2017年各护理不良事件级别均低于2016年,组间的差异有统计学意义(P< 0.05 )。结论:在医院护理管理中,应用精细化管理能降低医院护理不良事件的发生率及严重程度,提高护理质量,保证护理安全。