简介：【摘要】目的：讨论研究在糖尿病合并冠心病护理中开展多样化护理工作的价值作用。方法：将2021年4月到2022年4月期间院内的68例糖尿病合并冠心病患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规基础护理）、观察组（接受常规基础护理、多样化护理），对比两组护理效果。结果：观察组护理后的相关数据信息明显比对照组更具优势，P

简介：【摘要】目的：探讨多样化护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法：将2018年03月-2021年05月本院接诊的92例糖尿病合并冠心病患者随机分为对照组（n=46）和研究组（n=46），对照组进行常规护理，研究组进行多样化护理，比较两组血糖指标。结果：研究组护理后的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均较对照组明显降低（P＜0.05）。结论：在糖尿病合并冠心病护理中应用多样化护理，可有效改善患者的血糖水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨多样化护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法：将2018年03月-2021年05月本院接诊的92例糖尿病合并冠心病患者随机分为对照组（n=46）和研究组（n=46），对照组进行常规护理，研究组进行多样化护理，比较两组血糖指标。结果：研究组护理后的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平均较对照组明显降低（P＜0.05）。结论：在糖尿病合并冠心病护理中应用多样化护理，可有效改善患者的血糖水平，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析在冠心病护理中应用多样化护理方法对患者依从性的改善效果。 方法 选取2021年3月~2022年5月期间本院收治的冠心病患者72例，使用随机法进行平均分组，各36例。参照组施以常规护理，观察组则基于参照组施以多样化护理方法，对比两组患者依从性。结果 观察组患者依从性显著高于参照组患者依从性，组间差异呈现统计学意义（P

简介：【摘要】目的 对新型冠状病毒肺炎患者使用医护一体化模式进行健康教育，对其应用效果进行分析。方法 囊括2020年2月11日~2月25日在武汉汉阳方舱医院住院的23例新型冠状病毒肺炎病人作对照组，而后开展医护一体化健康教育，2020年2月26日共接诊22例新型冠状病毒肺炎病人设为观察组。就两组病人疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度进行分析。结果 观察组患者疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度相较于参照组显著提升，P＜0.05。结论 医护一体化健康教育模式应用于新型冠状病毒肺炎患者中，可稳定患者情绪，提升依从性，改善护理满意度。

简介：【摘要】目的 研究和分析多形式化健康教育模式在老年性白内障手术患者中的应用效果。方法 使用随机法对本院眼科2023年2月-2023年4月收治的60例老年性白内障手术患者进行分组，分为对照组（n=30）、观察组（n=30）两组。对照组给予常规护理模式，观察组在对照组基础上增加多形式化健康教育护理干预。采用t检验分析两组患者的健康知识掌握程度及护理满意度，并对比护理效果。结果 两组患者经过护理后，对于健康知识的掌握程度均得到提升，且观察组优于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者的护理满意度高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 针对老年性白内障手术患者实施多形式化健康教育护理，有利于加深患者对于自护的了解和关注，提高他们的满意度，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：分析在痛风患者中应用格林模式健康教育的效果。方法：将132例痛风患者，实验组采用格林模式健康教育，对照组采用常规护理。结果：对比对照组，实验组明显改善了血尿酸水平、自我管理能力均明显改善，P＜0.05。结论：在痛风患者中应用格林模式健康教育，效果显著。

简介：摘 要：糖尿病是临床上常见的慢性代谢性疾病，具有病程长、并发症多、预后差等特点，临床症状表现为血糖升高，患者有消渴、乏力、消瘦等症状。临床治疗研究发现，糖尿病的发病率逐渐提升，已经成为全球性卫生疾病。糖尿病的发病与患者的饮食、生活方式等直接关系，对患者开展健康教育能够让患者和家属掌握更多的疾病和防治知识，增强患者自我保健意识，提升就诊率，减少并发症的发生。健康教育能够有效提升患者的生存质量，是当前临床上糖尿病护理的重点内容。本文对糖尿病健康教育模式进行研究分析，总结有效的健康教育方式，为临床护理研究提供参考。

简介：摘 要：糖尿病是临床上常见的慢性代谢性疾病，具有病程长、并发症多、预后差等特点，临床症状表现为血糖升高，患者有消渴、乏力、消瘦等症状。临床治疗研究发现，糖尿病的发病率逐渐提升，已经成为全球性卫生疾病。糖尿病的发病与患者的饮食、生活方式等直接关系，对患者开展健康教育能够让患者和家属掌握更多的疾病和防治知识，增强患者自我保健意识，提升就诊率，减少并发症的发生。健康教育能够有效提升患者的生存质量，是当前临床上糖尿病护理的重点内容。本文对糖尿病健康教育模式进行研究分析，总结有效的健康教育方式，为临床护理研究提供参考。

简介：【摘要】目的： 探究视网膜病变患者应用多元化健康教育模式对患者健康知识知晓情况与生活质量的影响。 方法： 选取我院收治的 糖尿病 视网膜病变患者 100 例入组研究，选入时间为 2017 年 8 月 ~2019 年 8 月，以动态分组法均为两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施多元化健康教育模式，评估两组患者的健康知识知晓率，了解生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者的健康知识知晓率与对照组相比明显更高（ P<0.05 ）；观察组患者的生活质量评分与对照组相比较高（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 视网膜病变患者应用多元化健康教育模式，可提高患者健康知识知晓率，使生活质量显著提升。

简介：摘要：目的 探讨多学科团队协作模式在老年糖尿病患者个体化健康教育中的应用价值。方法 医院一段时间内分泌科收治的老年糖尿病患者，随机分为治疗组和对照组。对照组实行常规健康教育，治疗组在此基础上结合多学科团队协作模式。比较两组患者疾病相关知识掌握程度、生活质量、出院满意度、血糖及血脂控制情况、平均住院日、平均住院费用和非计划再住院率。结果 治疗组患者对疾病相关知识掌握度、生活质量、满意度均高于对照组。出院后３月，治疗组患者血糖、血脂以及糖化血红蛋白水平均明显低于对照组。治疗组患者平均住院日、住院费用及非计划再住院率均明显低于对照组。结论 将多学科团队协作模式应用于老年糖尿病患者个体化健康教育，可以加深患者对糖尿病的认识和理解，改善血糖、血脂控制情况，提高患者生活质量，并提升治疗满意度。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，过度捕捞、环境污染、生态入侵、生境丧失等问题逐渐出现，给海洋生物多样性带来了一定的威胁。海洋生态系统是人类赖以生存和发展的重要物质和文化基础。完善海洋生态系统养护和管理，才可以在潜移默化的历程中，实现海洋生物多样性可持续保护和发展。海洋生物多样性研究与保护是当前生物多样性领域的热点问题，概述海洋生物多样性的研究进展，不仅可以探究问题趋势，还可以根据热点方向，指明今后海洋生物多样性评价方向。

简介：

简介：【 摘要】 目的：探究在糖尿病护理中运用多样性护理所起到的干预效果。 方法：选取我院于 2018.09-2019.09 所接纳治疗的糖尿病患者 100 例作为研究对象，基于随机分组法将所有患者分为对照组（ 50 例，常规护理）以及观察组（ 50 例，多样性护理），对两组患者的护理结局进行数据的统计和分析。 结果： 经过干预后，观察组的空腹血糖水平以及餐后 2h 血糖水平均显著低于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：多样性护理能够让糖尿病患者的治疗依从性、护理依从性得到显著提升，值得临床进行推广运用。

简介：【摘要】目的：探讨知-信-行（KAP）健康教育模式对高血压患者应的价值分析。方法：以2018年11月至2020年1月接受治疗的80例高血压患者作为研究对象，按照入院先后顺序标为观察组和对照组。对照组患者给予传统的健康教育模式，观察组患者给予知-信-行健康教育模式，使用问卷调查的形式对两组的知-信-行现状进行调查。结果：实验组给予KAP的患者规范化诊疗后对疾病的认知程度高，一般自我效能感量表（GSES）评估普遍评分较高。两组存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析慢性肾病护理管理中全程健康教育模式的应用效果。方法：将本院接收的94例慢性肾病患者随机分成两组，常规组47例实施常规护理，研究组47例实施全程健康教育。结果：研究组疾病知识掌握评分高于常规组（p

简介：摘要：本文旨在探索宫颈病变早期诊断后患者的心理护理与健康教育模式。通过深入分析宫颈病变患者的心理特征及其对心理支持与健康教育的需求，本文提出了针对性的心理护理原则和策略，旨在缓解患者焦虑、恐惧等负面情绪，提升其应对疾病的能力。同时，设计了全面、系统的健康教育内容，采用多样化的教育形式与方法，以增强患者对疾病的认识，促进健康行为的形成。研究结果显示，该心理护理与健康教育模式有效改善了患者的心理状态，提高了其生活质量与康复效果。然而，研究也存在一定局限性，如样本量有限、干预措施标准化程度待提高等。

简介：摘要:本论文探讨了肠道菌群多样性与免疫相关疾病之间的关系，介绍了肠道菌群的重要性，讨论了不同检测方法及其应用，并以临床疾病案例为基础，分析了菌群多样性与疾病发展的关联。通过研究发现，肠道菌群多样性与免疫相关疾病密切相关，为疾病预防和治疗提供了新的思路。

简介：【摘要】目的：研究多样性护理方式在糖尿病护理中的效果。方法：从我院2019年2月至2019年12月期间收治的糖尿病患者中，随机抽取80例作为实验的研究对象，将其随机划分为研究组40例，参照组40例。研究组进行多样性护理，参照组实施常规护理，两组在护理后进行血糖指标水平检测。结果：参照组的血糖指标水平检测结果不如研究组，组间比较差异具有统计学意义（P

简介：摘 要：目的：研究多样性护理方式在糖尿病患者护理中的应用价值。方法：病例样本为2019年3月-2020年3月时间段我院收治的96例糖尿病患者，分组方式为随机数字表法，平均划分为2组，即研究组和对照组，两组样本量保持一致，n=48，对照组患者护理方案为常规基础护理，研究组患者护理方案为多样性护理，研究比较组间各项临床指标。结果：评估组间护理干预后血糖指标及护理满意度，研究组均优于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病患者采用多样性护理方式可提高血糖控制效果及护理满意度，值得临床推广应用。