简介：摘要目的为有效提高护生的基本操作技能水平，锻炼护生在护理操作中的临床应用思维能力。方法将108名护理专业护生随机分为试验组及对照组。试验组应用标准化病人情景教学法，对照组采用传统护理学基础教学法，比较两组学生护理学基础操作能力考核成绩。结果试验组考核项目中观察判断和反应能力、心理素质、人文关怀和沟通能力与对照组比较，差异有统计学意义（P均<0.05）。结论通过应用标准化病人培训能提高护生的基本操作技能水平。

简介：摘要目的标准化病人经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。经培训能发挥扮演病人、充当评估者和指导教学这三项作用。在妇产科实践教学环节使用标准化病人，可以从一定程度上缓解临床教学资源的不足,对使用标准化病人的利弊进行分析。

简介：摘要目的探究标准化病人在临床实践教学中的应用效果。方法选取我校临床医学专业的70位医学生，随机分为对照组和观察组，每组各35人。对照组学生采取传统的临床带教及课堂讲解的方式进行教学，观察组学生采取标准化病人的方法进行教学。结果观察组学生的医学知识的掌握程度及临床思维能力、应变能力等方面显著优于对照组学生，同时，标准化病人教学的学员对课堂的满意程度也明显优于对照，差异有统计学意义（P<0.05）。结论标准化病人在临床实践教学中具有较大潜力，有利于培养学生的时间能力，值得在教学中广泛推广。

简介：摘要目的将标准化病人教学应用于神经科癫痫病单元的教学中。方法将标准化病人教学与传统灌输式教学法做比较。结果通过对照研究，发现标准化病人教学与传统灌输式教学法相比，在提高学生学习兴趣、加强学生对相关知识的理解方面具有优势。结论在教学中，我们引入了人文精神，以培养学生的爱心、耐心，学习如何尊重患者，加强他们与患者的沟通技巧。

简介：摘要目的评价脑卒中标准化病人在脑卒中康复综合实训中的应用效果。方法将我校2014级五年制康复班92名学生随机分为实验班和对照班，均在两个班级进行小组教学，实验班在小组教学的基础上进行以脑卒中标准化病人为例的学习，比较两组学生的学习效果。结果实验班学生的实操成绩为（89.85±5.73）分，高于对照班学生的（73.39±19.34）分（P＜0.05）。实验班中，95.65%的学生认为教学模式能够激发学习兴趣，91.30%的学生认为教学模式能够提高思维创新能力，97.83%的学生认为教学模式能够促进对专业理论知识的理解和掌握。结论脑卒中标准化病人在脑卒中康复综合实训中的应用，能够有效改善学生学习效果。

简介：

简介：摘要标准化病人(StandardizedpatientSP)的应用在口腔内科尚属探索阶段，本文从SP志愿者的选择、培训、考核的具体方法、SP剧本的编写和完善、SP在牙体牙髓病学临床见习中的应用等几个方面，总结了SP在牙体牙髓病学临床教学中的优势。

简介：摘要目的对标准化抢救护理流程应用于心肌梗死病人的抢救价值进行分析。方法我院2015年4月—2016年4月收治的80例心肌梗死患者，将患者随机分实验组和对照组，实验组执行标准化抢救护理，对照组执行常规抢救护理，对两组患者抢救效果分析对比。结果实验组患者抢救时间和并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05），患者及家属满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论对急性心肌梗死患者进行标准化抢救护理，有效缩短抢救时间，降低并发症发生率，提高患者及家属满意度。

简介：摘要目的对标准化病人教学方法在神经内科临床实习中的应用进行研究与分析。方法分别从便准话病人教学法在临床上的应用、临床技能评估上的应用以及存在的不足上进行分析。结论标准化病人不仅仅是简单的示教病人，还是很好的指导者和考核者。医学生为标准化病人诊治后，病人应能指出学生有哪些不足并提出改正的建议。因此，标准化病人教学的主动性和互动性很强，可明显提高学生的学习兴趣。

简介：摘要目的对标准化病人（SP）在临床医学诊断学教学中的应用情况进行分析和探讨。方法将2008级实习生分为常规教学组和实验教学组，分别进行病史采集和体格检查训练，学生填写两种教学效果的评价回馈表，比较两组学生的理论和临床技能考核成绩。结果问卷调查结果显示对应用SP辅助教学效果的评价较高，认为有必要应用此种教学方法。在病史采集和体格检查测试得分上实验教学组明显高于常规教学组(P<0.01)；理论考试成绩上实验教学组论得分较常规教学组有所提高，但无统计学意义。结论通过使用SP辅助教学能及时发现和纠正教学中的薄弱环节，提高诊断学的教学质量，尤其能够提高医学生的临床实践能力，SP在临床教学中值得推广和应用。

简介：摘要目的研究针对急性心肌梗死患者实施标准化抢救护理流程的应用效果。方法将我院于2014年1月—2015年1月间急诊科实施常规抢救护理服务，于2015年3月—2016年3月间实施标准化抢救护理流程，同时选取上述时间段内收治的急性心肌梗死患者56例，划分为普通组28例与标准组28例，观察两年度患者抢救成功率，并总结患者对于临床护理措施满意度。结果普通组抢救成功例数为20例(71.43%)，其中8例患者出现复发，二次接受抢救；标准组抢救成功27例(96.43%)，P<0.05。普通组患者家属对临床抢救工作满意度为67.86%，标准组为92.86%，标准组家属满意度较高，P<0.05。结论针对急性心肌梗死患者做好院前抢救措施，建立标准化抢救护理流程，患者临床抢救成功率较高且家属主诉对于抢救服务表示满意。

简介：摘要目的探讨标准化病人在三叉神经痛射频消融术术前指导中的应用效果。方法选取我院康复科2016年三叉神经射频消融术患者40例为对照组，予个别指导和常规围手术期护理；2017年三叉神经射频消融术患者60例为实验组，予标准化病人指导和常规围手术期护理；于术后第一天、出院时、术后3月评估疼痛，出院时进行疗效评定及满意度测评。结果术后两组患者VAS评分差异均具统计学意义（P＜0.05）；疗效评定实验组有效率93.33%，对照组有效率77.50%，差异具统计学意义；满意度调查实验组为91.4，对照组82.9，差异具统计学意义。结论标准化病人用于三叉神经射频消融术术前指导，可提高手术治疗的有效率，提高患者满意度，可推广应用。

简介：摘要推车上层中部改良即将推车上层中部制造一个活动式的排便洞，在推送危重病人，下肢瘫痪病人，以及不能下床的病人时，能方便这些病人就在推车上排便，这对下床困难的病人有很重要的作用。

简介：摘要目的能帮肋患者建立良好的心理状态。实施有效的护理措施，保证手术的治疗效果及术后的康复治疗。方法对2013年6月至2013年12月收治的20例急诊外伤截肢患者的护理进行分析。结果成功护理了20例，使伤者接受现实，提高截肢患者的生活质量。结论对截肢患者采取有效的心理护理及术后的康复治疗，对截肢病人的康复有着重要的作用。

简介：

简介：摘要目的探讨全麻病人术前导尿时间的选择对病人复苏的影响。方法选取2013年6月至2014年5月在我院进行全麻手术的患者72例，按照术前导尿时间的不同分为观察组和对照组各36例，观察组在全麻前15min进行导尿，对照组在全麻后15min进行导尿，观察两组患者导尿期间血压和心率变化、镇静评分、拔管时间、苏醒时间。结果观察组血压和心率明显低于对照组（P＜0.05），镇静评分明显高于对照组（P＜0.05），拔管时间和苏醒时间明显少于对照组（P＜0.05）。结论全麻病人麻醉诱导前15min导尿能够降低导尿期血流动力学波动，提高患者镇静程度，缩短拔管和苏醒时间。

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简介：摘要脑溢血是中老年高血压患者一种常见的严重脑部并发症。它起病急骤、病情凶险、死亡率非常高，是目前中老年人致死性疾病之一。为降低脑溢血的并发症、致残率、死亡率，尽早、正确、合理、有针对性地介入康复护理，可以有效地提高病情诊断的敏锐性，减少和避免因护理不当导致诱发术后再出血的高危因素的出现，促进病人康复，挽救患者的生命。

简介：摘要心理护理是一门新兴科学,它贯穿于整个医疗护理和康复的全过程,尤其是肿瘤病人。通过对精神状况和心理反应的细心观察和耐心了解,使病人都能正确对待病情,积极配合治疗,均获得良好的效果,现将护理体会介绍如下。当病人确认是肿瘤后,就会有焦虑、恐惧的心理,担心会影响生育,性生活等问题,某些病人会失去治疗信心,就会要求我们护理人员要采取相应的心理护理,为避免刺激病人,采取严格的保护性医疗制度的措施,要多给病人同情和安慰,说明妇科肿瘤大多可能治愈及早期治疗效果更佳,多举些治愈病人的例子,使病人保持良好心态,增强战胜疾病的信心。