简介：摘要目的分析探讨行动导向教学法在中医护理教学中的应用效果。方法选择本院中医护理实习生80名进行分组研究，采用抽签法随机分为对照组和观察组，每组40名。对照组采用传统教学方式，观察组采用行动导向教学法教学，比较两组实习生理论和实操考核成绩，调查实习生自我效能感。结果观察组实习生理论和实操考核成绩均显著提高且高于对照组；观察组自我效能感评分优于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理教学临床带教中应用行动导向教学法能有效提高教学效果，提高实习生理论和实操成绩，及其自我效能感。

简介：摘要目的浅析行动导向教学法在中职儿科护理教学中的应用效果。方法选择我校2016级90名中职儿科护理专业学生作为研究对象，平均分成对照组45名和研究组45名。对照组按照传统方法教学，研究组采用行动导向教学法，对比两组教学成果和学生期末考核成绩。结果研究组学生对教学成果评价明显优于对照组；研究组学生期末平均考核成绩高于对照组，分析数据组间均有统计学差异（P＜0.05）。结论应用行动导向教学法能够有效提高中职儿科护理教学质量，激发学生学习兴趣，促进其对知识的理解和应用，提高学生成绩和职业能力。

简介：摘要目的探讨行动导向法对提高急诊护士应对突发公共事件能力的效果。方法选取我院2015年7月至2017年6月招聘的72名急诊科新护士为研究对象，选取方式为便利抽样法。将2015年7月至2016年6月招聘的36名新护士作为对照组，采用传统培训法；将2016年7月至2017年6月招聘的36名新护士作为观察组，采用行动导向法，比较两组护士的突发公共事件应对能力。结果观察组护士的突发公共事件应对能力评分，明显优于对照组护士（P<0.05）。半年的培训结束后，观察组护士的操作技能及理论考核达标情况，明显优于对照组护士（P<0.05）。结论动导向法对提高急诊护士应对突发公共事件的能力，具有显著效果。

简介：摘要目的通过近几年某院产科分娩相关数据的分析，探讨该院在应对生育政策变化提供产科服务能力的变化。方法回顾性分析某院2013—2017年度产科产妇结构变化、高龄产妇相关病种的变化，论述医院产科随生育政策改变收治产妇结构及病种的变化。结果生育政策改变高龄产妇、经产妇、疤痕子宫产妇、急产产妇比例增加，高龄产妇比例增加，但是高龄产妇并发症、合并症并未随之增加，比例控制在合理范围，随着政策改变该院服务能力也随之相应提高。

简介：摘要新时期医保人员应当从办公室走出去，到门诊、下病房，建微信群、发放调查问卷，全面了解基层工作人员和患者与家属的困惑，以此来提高办公效率，分析大数据，协调部门关系，强化和宣传政策精神。本文将对医保政策及其宣传进行分析，并在此基础上就其在医院管理中的需求和效果深入探讨。

简介：摘要目的了解独生子女对于父母生育二胎的想法及态度，探究家庭关系的影响因素。方法于2016年8—11月对长沙市内167名12～23岁学生进行调查（其中独生子女81名，非独生子女86名），并抽取30人进行深入访谈。结果主观期望方面，独生子女不希望父母生育二胎的占绝多数，共66人，占81.5%；而实际态度上，会表示强烈反对的人最少，共11人，占13.6%；进一步访谈得知，支持和反对的原因分别为陪伴自己或者父母；忧虑妊娠安全、没必要、尴尬丢人。结论全面二胎政策下，虽然绝大多数独生子女主观上不希望父母生育二胎，但仅极少数会表示强烈反对立场，在沟通有效的基础上，二胎问题不会对家庭关系造成不良影响。

简介：摘要我国计划生育政策的调整主要是从提倡一孩到全面提倡两孩，这对计划生育奖励扶助政策的调整也具有一定的要求。其中公平公正和国家尽责等原则是调整计划生育奖励扶助政策要遵循的，从而使以国家为主导的社会保障机制逐渐形成，进而可以将扶助政策中各种差别消除，将公平公正和国策地位真正体现出来。鼓励按政策生育的家庭应该是计划生育奖励扶助政策的基本走向。所以本文主要对全面两孩后计划生育奖励扶助政策的走向进行了具体的研究和分析。

简介：摘要目的公立医院开展经济运行分析只有同落实医改政策紧密结合起来，才能具有旺盛的活力。方法通过谈话、问卷调查、财务决算资料汇总分析，了解和掌握公立医院会计信息和医改政策贯彻落实情况。结果一个医院的医改成果绝大多数要从财务执行指标上反映出来。抓住财务执行指标，就可以透视医改任务的完成情况。结论公立医院经济运行分析核心是贯彻落实医改政策。

简介：摘要目的研究二胎政策下高龄产妇的护理方法及其应用效果。方法选取2017年1月到6月期间于我院进行各项检查和管理的高龄产妇200例，随机分为对照组和试验组各100例。对照组给予产妇常规护理方法，试验组给予针对性护理，比较两组并发症发生情况。结果两组并发症发生情况比较试验组发生率更低，数据对比P＜0.05。结论二胎政策下高龄产妇护理中采用针对性护理方式能明显降低产妇的并发症发生率，具有较高临床价值。

简介：摘要目的探讨品管圈管理在降低预行动静脉内瘘患者术侧肢体血管意外穿刺率中的效果与体会。方法2013年2月～2013年4月共收治预行动静脉内瘘患者72例，设为品管圈管理前组，2013年5月～2013年7月共收治80例，设为品管圈管理后组。成立品管圈组织，确立“降低预行动静脉内瘘患者术侧肢体意外穿刺率”课题，对品管圈管理应用前住院患者术侧肢体意外穿刺率情况进行现状调查，找出发生率高的原因，设定目标，制定对策并实施，比较品管圈管理实施前后预行动静脉内瘘患者术侧肢体意外穿刺率发生情况。结果品管圈管理后动静脉内瘘患者术侧肢体意外穿刺率显著降低（P<0.05）。结论品管圈管理在降低预行动静脉内瘘患者血管意外穿刺发生率中取得了较好的效果。

简介：摘要本文为探讨基于无政策背景下的乡镇卫生院为何还需做好签约服务工作，从签约服务是政府指令性工作，有利于卫生院开展基本公共卫生服务、推进基本医疗及转变卫生院的服务模式，且为分级诊疗的手段和载体，是建立基层首诊，双向转诊，分级诊疗制度的基础等几个方面展开探讨，旨在为临床研究提供理论参考。

简介：摘要通过分析临床本科生特点及肿瘤专科培养过程中存在的优缺点，从而充分利用医联体联合培养医学生，并对肿瘤专科医院医联体政策下临床本科教学效果进行初步探索。

简介：摘要目的了解低保住院免费政策对精神分裂症患者住院行为的影响。方法通过回顾性组群调查，比较本院重症精神科男女病区享受桐乡市低保住院免费政策的精神分裂症患者和对照组为同期桐乡市户籍的精神分裂症患者，调查分析两者在院前症状明显持续的时间、住院床日方面、人均日费用、人均住院次数、症状缓解程度方面的差异性。结果两组患者在入院前症状明显持续的时间、住院床日方面差异有显著性，人均日费用、人均住院次数无差异，症状缓解程度（PANSS评分）差异有显著性。结论低保住院免费政策对精神分裂症患者带来的益处显而易见，政府应该扩大覆盖面，使更多患者受益。

简介：摘要目的关于精神分裂症采用不同药物预后临床价值的探究。方法选取78例来我院就诊并诊断为精神分裂症的患者，随机分为研究组和对照组，采用药物手段进行治疗，分别采用喹硫平(启维)（观察组）、舒必利（对照组）应用于两组患者疾病干预中，记录以及对比两组患者疾病治疗期间的数据。结果经过喹硫平药物预后的观察组患者治疗疗效好，数据较之于对照组差异大，有统计学意义P＜0.05。结论临床治疗精神分裂症期间，要求医生对于相关抗精神病药物的作用机制、用药的不良反应、效果等内容加强了解，从而选用临床应用价值较高的喹硫平药物来给予患者疾病预后，促使患者精神症状得到有效改善，用药不良反应率降低。

简介：摘要艾滋病不仅对公民的生命造成为威胁，同时也对社会稳定与经济发展产生影响。从相关国家艾滋病防止工作经验来看，通过一定防制措施可以预防病毒大面积传播感染。本文就我国预防控制经性途径传播艾滋病的政策变迁及趋势作简要阐述。

简介：摘要本文通过对我国全科医学及社区卫生服务在“全科医疗卫生服务体系和基本医疗保险制度的建立和健全，基层全科医生多点执业的推进与规范，国家基本药物制度的建立和完善，基层医疗卫生机构补偿机制的建立与健全，全科医生制度的建立和实施，全科医学学科的建设和全科医生教育培训体系的健全”等方面发展政策的回顾与探讨，提出我国应该从国情出发，从新医改的导向出发，采取切实可行的对策和办法，实现“人人享有基本医疗卫生服务”，促进全科医学的健康与持续发展。

简介：摘要武警医院医疗救护分队参加拉练及演习行动时，通常是时间紧、任务重，在前期充分了解需求的前提下，理清责任，为行动的顺利实施奠定基础。本文首先概述了武警新疆总队组织武警医院医疗救护分队参加拉练及演习行动中的护理人员职责，然后进行了意义与配套措施分析不断优化各类医疗物资储备结构、建立高效的医疗物资筹措指挥体系、完善各类行动的物资应急筹措预案等。

简介：摘要新医改政策提出，建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，有效减轻居民就医费用负担，切实缓解“看病难、看病贵”的近期目标。这一意见的提出，对公立医院提出了更高的要求，公立医院在保证维持经营的原则下，要为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。这就使得，在全新的医改模式下，公立医院绩效管理工作必须得到同步更新。本次研究从新医改政策背景入手，分析当前公立医院绩效管理工作的常见问题，并提出有效对策。

简介：摘要目的了解严重精神疾病患者家属对此类疾病国家惠民政策的信息需求情况及影响因素。方法采用便利样取样法，选取2016年3月至2017年2月，被诊断为重性精神疾病采用自行设计的调查问卷进行。结果家属对重性精神障碍患者国家惠民政策的了解需求较高，非常需要比例均接近90%。家属更希望将相关政策及办理方式以卡片方式交给患者家属，面对面讲授非常需要高达60.9%。结论严重精神疾病属于慢性病，医务人员除进行疾病健康相关知识教育以外，还应该加强对对此类疾病惠民政策的宣传，让更多的患者及家庭受益，以减轻长期生病对患者和家庭沉重的经济负担。

简介：摘要目的观察基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法（PBL）在普通外科见习教学中的应用效果。方法选取2015年9月—2016年7月广西医科大学78名普通外科专业见习生，随机数字表法分组。对照组39名予以传统教学，观察组39名予以基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法。对比两组学习积极性、对教学满意度及对普通外科知识掌握水平。结果观察组学习积极性97.44%(38/39)高于对照组74.36%（29/39），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组理论考试得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组教学满意度97.44%高于对照组76.92%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论普通外科见习教学中采取基于模拟标准化为框架结合PBL教学法，可提高学生学习积极性，提高理论考试得分及学生对教学满意度。