学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的探讨腹腔镜胆囊切除术的特殊护理和健康教育,旨在减少并发症的发生。方法对我院从2013年1月~2015年1月收治的65例腹腔镜胆囊切除术患者进行健康教育和护理,总结护理经验和体会。结果65例患者经围手术期护理和健康教育后,并发症明显减少,出院时间一般为3~5天,平均3.5天。结论腹腔镜胆囊切除术术前、术后采取合理的护理措施和健康教育,可有效地减少术后并发症。

  • 标签: 腹腔镜 胆囊切除术 护理 健康教育
  • 简介:摘要中国在改革开放后开始进行巨大的变化并且逐渐走入世界大国,世界强国之中。中国不仅仅在经济上不断发展,在军事上面也逐渐加入世界军事大国。中国对军事训练中军事训练伤开始被重视起来。军事训练伤能导致训练人员身体的组织器官发生病变,这是极其危险的现象。接下来我们就不同教育方式预防训练伤的效果进行简要分析。

  • 标签: 训练伤 效果 分析
  • 简介:儿童体育训练可促使其身体素质,心理素质和行为方式的建立,利于儿童身心健康的发展。儿童通过体育活动的技能操作,如走、跑、掷、跳、钻、爬、攀等,提高机体动作的灵敏柔韧、力量发挥以及独立自主、开朗活泼、合作谦让、前进勇敢的能力。因此,儿童体育的群泉性和游戏性发展了儿童的闪知、情感和意志,也促进儿童的人际交往,成为走向社会化的开端。感觉统合是大脑将身体各部分传来的感觉刺激进行分析,综合处理、调整机体运作的功能。感觉统合失调发生率在北京为43%,上海52%,南京49.5%。现采取前庭平衡、本体协调和触觉按摩等感觉统合训练,如:滑行板、平衡木、独脚椅、蹦蹦床,袋鼠跳、拍推球、海洋池、按摩球、钻隧道等游戏。以促进大脑感觉统合功能的发展,使机体从心理和行为适应外界环境的变化。感觉统合训练符合儿童体育的理论和实践,其器械工具也为体育所规范.因此,感觉统合训练为儿童体育活动开辟了新领域,并推动了儿童体育事业的发展。

  • 标签: 儿童 感觉统合训练 体育训练 心理素质
  • 简介:摘要特殊专业大学生从小或从高中阶段花大量时间和精力接受体育、美术、音乐、舞蹈、播音主持等专业的训练,从而使他们没有时间接受中国传统文化的教育和熏陶,导致他们文化基础较差,从而在人生观、价值观、世界观、人际交往等方面存在困扰。在大学生心理健康教育中引进红色资源,则可以帮助他们重塑一个积极健康的人生态度!

  • 标签: 红色资源特殊专业心理健康教育
  • 简介:摘要目的针对2010年我中心收治的120例中国贫困残疾儿童抢救性康复项目脑瘫儿童的调查分析,研究脑性瘫痪儿童早期的治疗、康复训练教育以及社会支持等方面问题。方法通过问卷调查和访谈法.结果发现脑瘫儿童的早期治疗、康复训练教育状况有待改善,家庭经济、精神负担沉重,社会支持非常有限;相关的治疗和康复训练专业人员的技术水平有待提高,服务体系有待完善;学龄前融合教育相当薄弱。集中反映出脑瘫儿童康复过程中存在着诸多问题,急待解决,以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能,使其能独立地参与、融入社会。结论脑瘫儿童是一个特殊的社会群体,他们的生存和生活需要社会多系统协同介入,通过教育宣传、政府出台相关政策和制定相关法律,逐步构建针对脑瘫儿童的治疗、康复训练教育和家庭支持的社会服务体系。

  • 标签: 脑瘫儿童 康复训练 康复教育 社会支持
  • 简介:摘要目的观察对比特殊脐带夹和气门芯两种脐带结扎方法的临床效果。方法随机选取本院100例行脐带结扎的新生儿为研究对象,根据系带结扎的方法不同分为观察组合对照组,每组50例。观察组使用特殊脐带夹,对照组使用气门芯结扎,观察并比较两组新生儿脐带结扎的效果。结果观察组新生儿结扎脐带所需时间,结扎脐带流血的发生率,脐带干燥所需时间,脐带自然脱落次数,脐部感染的例数明显低于对照组。结论特殊脐带夹处理脐带可有效缩短脐带脱落时间,且有效的降低了脐部感染、泻血的发生率,值得临床推广应用。

  • 标签: 特殊脐带夹 气门芯 脐带 结扎
  • 简介:摘要吉兰—巴雷综合征GBS是神经科疾病中相对常见的疾病,其发病之初主要表现为急性起病的四肢无力,病情进展迅速,严重的病例可导致死亡。吉兰—巴雷综合征近年来发病率明显增加,特殊型也见增多。其诊断及鉴别诊断在临床中具有重要的意义。2010年中华医学会神经病学分会神经肌肉病学组等发表了中国吉兰—巴雷综合征诊治指南,对各种GBS类型进行了详细介绍。

  • 标签: 巴雷综合征 诊断 鉴别
  • 简介:摘要目的探讨血液内科呼吸内科特殊使用类抗菌药物的应用情况。方法本研究选取了2012年4月至2014年4月我院血液内科呼吸内科收治的240例采用特殊使用类抗菌药物治疗的患者作为研究对象,对240例患者的特殊使用类抗菌药物、疾病情况及病原菌检查情况进行统计,分析特殊使用类抗菌药物在血液内科呼吸内科的使用情况。结果240例患者特殊使用类抗菌药物的应用情况为亚胺培南的使用率最高,为28.8%;其次为美罗培南,使用率为23.3%;排在第三位的是去甲万古霉素,使用率为15.4%;然后是万古霉素、两性霉素B、利奈唑胺注射液等。240例患者中有93例为病原菌感染,其中金葡菌感染率最高,占19.3%;其次是铜绿假单胞菌感染,占15.7%;排在第三为的是表皮葡萄球菌感染,占14.5%,然后是大肠埃希菌、β-溶血性链球菌、酵母菌等。结论分析特殊使用类抗菌药物的应用情况,对提高血液内科呼吸内科的合理用药水平具有重要意义。

  • 标签: 血液内科 呼吸内科 特殊使用类抗菌药物 应用 分析
  • 简介:班主任从事班级管理工作,会遇到一些特殊学生,与众不同,他们常常受到老师和同学们的误解和冷淡,如果不好好地引导,长期下去会影响到他们正确的人生观和世界观的形成,对他们人生道路产生很大的影响。

  • 标签: 班主任 学生 引导 管理工作 人生观 世界观
  • 简介:摘要目的研究探讨引导式教育训练辅助治疗脑瘫儿童言语障碍的康复效果评价分析。方法研究时间选取为2017年6月开始,至2018年6月结束,随机将在此期间至医院接受治疗的90例脑瘫儿童进行分组,随机分为对照组(n=45例)和观察组(n=45例),对照组患者采用常规康复训练,观察组患者采用引导式教育训练辅助治疗,将两组患儿的治疗有效率、语言功能评分及发育水平进行比较。结果观察组患儿的治疗有效率明显高于对照组,数据比较有统计学意义,P<0.05;观察组患儿的语言功能评分明显高于对照组,数据比较有统计学意义,P<0.05;观察组患儿的发育水平明显高于对照组,数据比较有统计学意义,P<0.05。结论在对于脑瘫患儿的治疗中采用引导式教育训练辅助治疗,可有效提高患者的语言功能及发育水平,促进患者的康复效果,在临床治疗中具有推广应用价值。

  • 标签: 引导式教育训练 脑瘫儿童 言语障碍 康复效果
  • 简介:摘要目的探讨针灸和吞咽训练联合治疗脑卒中后吞咽障碍的效果。方法选取2014年5月~2015年5月我院收治的182例脑卒中后吞咽障碍患者,随机分成两组,对照组针灸治疗,治疗组针灸联合吞咽训练治疗,比较治疗效果。结果观察组治疗效果明显高于对照组。两组差异(P<0.05),存在统计学意义。结论针灸和吞咽训练联合治疗脑卒中后吞咽障碍效果显著,可推广运用。

  • 标签: 针灸 吞咽训练 脑卒中后吞咽障碍 效果研究
  • 简介:摘要目的探讨手术中大量快速输血的并发症。方法对36例予以大量快速输血的手术患者进行观察护理。结果大量快速输血过程中发生的并发症,循环超负荷2例,出血倾向3例,低钾血症5例,低体温4例。结论通过对循环超负荷、出血倾向、低体温、低钾血症等并发症的观察护理,加强输血输液中的监护,及时采取有效的急救措施,避免并发症的发生,提高抢救成功率。

  • 标签: 手术 大量输血 并发症 观察与护理
  • 简介:摘要脑梗死的发病率逐年上升,且多发于中老年群体。及时有效的治疗是促进脑梗死患者预后改善的关键,尽早指导患者进行早期康复训练,有助于患者早日回归社会,促进患者生活质量的提高。临床护理路径是目前临床上应用较多的一种护理模式,本文对健康教育临床护理路径在脑梗死早期康复训练的应用价值进行综述。

  • 标签: 脑梗死 健康教育 临床护理路径 早期康复训练 应用价值
  • 简介:摘要目的探讨呼吸训练联合健康教育微信平台对老年COPD患者肺康复效果的影响。方法选择我院收治的老年COPD患者62例,随机数字表法分为观察组对照组,每组各31例,两组均实施常规护理呼吸训练,观察组还实施健康教育微信平台模式护理。观察两组患者护理前护理3个月后肺呼吸功能改善情况。结果护理后两组患者FVC值、FEV1值以及FEV1/FVC值均较同组护理前明显升高(P<0.05),且观察组患者FVC值、FEV1值以及FEV1/FVC值改善均明显优于对照组(P<0.05)。结论呼吸训练联合健康教育微信平台模式护理可有效促进老年COPD患者肺康复效果。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 老年 健康教育 微信平台
  • 简介:摘要目的比较传统遮盖多媒体训练治疗儿童弱视的临床效果。方法将2014年1月~2015年11月400例(485眼)弱视儿童随机分为对照组和观察组,各200例。对照组(249眼)采用传统遮盖法治疗,观察组(236眼)采用多媒体训练法治疗。结果观察组视觉诱发电位和视力水平改善幅度明显优于对照组,差异比较具有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组治疗总有效率为95.34%,对照组治疗后总有效率为74.70%,两组总有效率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体训练治疗儿童弱视效果优胜于传统遮盖法,值得临床推广应用。

  • 标签: 多媒体训练 儿童弱视 传统遮盖
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要军人作战心理水平对军人战时各种潜能的正常发挥具有重要印象,它因此成为个体战斗力的重要因素。坚持军事训练中的高难度、高强度、高风险训练,模拟残酷情景体验,强化官兵战斗精神,培养团队互助和相互信任的团队精神等措施可有效提高军人的作战心理水平。

  • 标签: 军人 作战心理 训练