简介:摘要目的分析临床护理管理中应用分层次理念的价值。方法随机选取我院护理人员126名,将其按照随机数的形式分为两组,对照组护理人员采用常规管理,观察组护理人员采用分层次管理。观察比较两组护理人员的理论知识操作技能评分高低、在护理工作中的满意率。结果观察组护理人员的理论知识和操作技能的平均评分为(96.5±2.8)分,显著高于对照组(83.6±4.9)分;观察组护理人员的满意率为95.2%,对照组护理人员的满意率为82.5%,观察组护理人员的积极率显著高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论在临床护理管理中运用分层次管理法能够促进护理人员掌握理论知识,提高操作技能评分,同时也能提高临床护理人员的满意率,具有较高的临床管理价值。
简介:摘要目的探讨连续性小组层级岗位责任制排班在护士分层次管理中的实践效果。方法(1)采用问卷调查法对206名病人及368名医护人员进行护理工作现状调查;(2)建立APN连续性小组层级岗位责任制排班模式;(3)小组层级责任制排班运行有效率统计;(4)新、旧排班护士日工作时数、月休息日数的比较。结果APN连续性小组层级岗位责任制排班模式雏形(运行有效率大于70%);护理工作现状调查对比存在问题得到改善(P﹤0.05),护士对实施护理排班改革的意愿增强(P﹤0.01);新排班模式护士每天工时数减少、每月总休息天数增加(P<0.01)。结论推行APN连续性小组层级岗位责任制排班模式,在护士分层级管理实践中充分体现了岗位责任制,践行了“以人为本”的科学发展观。此项护理岗位工作模式改革,经过8年的临床实践取得了显著的推行效果。
简介:目的比较高中生、大学生及研究生的社会支持和主观幸福感状况。方法选取145名高中生、大学生、研究生为被试,施测社会支持量表与主观幸福感量表,比较他们在两个量表各个维度上的异同,以及社会支持与主观幸福感的相关。结果(1)文理科学生在两个量表上的得分没有差异;(2)男女生在两个量表上的得分也没有差异;(3)高中生与研究生在社会支持上有显着差异;(4)高中生与大学生、研究生在主观幸福感上均有显着差异;(5)社会支持与主观幸福感有显着相关。结论不同层次学生在社会支持与主观幸福感上存在差异,社会支持与主观幸福感有正相关。
简介:摘要目的探讨汇理斯通自助机对门诊就医“三长一短”情况的影响。方法选择2017年7月—2018年1月期间在我院门诊就诊的2000例患者作为研究对象,其中1000例使用汇理斯通自助机挂号的患者作为观察组,另外1000例采用人工窗口挂号患者作为对照组。比较两组患者挂号时间、排队等待时间以及满意度。结果观察组患者挂号时间以及排队等待时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对门诊患者,采用汇理斯通自助机进行挂号缴费,利于进一步缩短挂号时间,减少排队等待时间,提高患者满意度,提升就诊流程的智能性和快捷性,让患者更加切实地体验到医疗服务信息化带来的便捷、高效。
简介:摘要目的探究护理干预及文化层次对孕妇产前检查依从性的影响。方法于2016年1月—2017年12月期间,选择158例在我院接受产前检查的孕妇作为研究对象,对比分析不同文化层次孕妇产检依从性;并按照研究对象入院时间分为参照组(2016年1月—12月)、研究组(2017年1月-12月),分别予以常规护理、护理干预,对比孕妇依从性。结果随着文化层次的提升,孕妇的产前检查依从性提升,不同层次文化层次产前检查依从性排列顺序为小学<初中<高中<大专以上,(P均<0.05)。研究组定期产检、完成所有项目患者百分比分别为95.29%(81/85)、97.65%(83/85),明显高于参照组的72.60%(53/73)、69.86%(51/73),对比差异有统计学意义,(P<0.05)。结论孕妇的文化层次低会对产前检查依从性产生不良影响,护理干预能够提升孕妇产前检查依从性。
简介:摘要目的研究分析调肝理脾汤配合小儿推拿治疗小儿疳气型疳证的临床效果。方法选取2015年8月—2016年8月期间在我院接受诊治的56例疳气型疳证患儿,将其随机分为观察组和对照组,观察组采用调肝理脾汤配合推拿进行治疗,对照组给予赖氨基酸口服液和甘草锌颗粒,观察比较两组患者治疗前后症候积分情况及临床疗效。结果两组患者治疗后症候总积分较治疗前明显降低,且治疗后观察组患者的证候总积分明显低于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。观察组治疗的总有效率为96.4%,明显高于对照组的67.9%,P<0.05,差异具有统计学意义。结论调肝理脾汤配合小儿推拿治疗小儿疳气型疳证疗效肯定,可有效改善患儿临床症状,值得进一步推广应用。