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  • 简介:摘 要:医学检验技术专业是一门融入了多种学科内容的应用学科,并且已经成为一门独立的医学学科。随着医学教育的不断深化改革,医学检验教育的最终目标就是培养出符合社会发展的复合型医学人才。所以,合作的实践教育基地就是培养复合型人才最有效的一种途径。实习实训基地能够在一定程度上提高学生的应用能力,对于推动医学教学改革有着重要的作用。本文就合作模式下对于复合型医学检验人才的培养进行的探析,希望能够起到一点参考作用。

  • 标签: 校企合作 医学检验 复合型人才
  • 简介:摘要:通过对四川护理职业学院与成都地区医院共建护理专业校内、校外实训基地的实践研究,探索创新合作共建校内、校外实训基地的形式与途径,初步成融“教学、研发、技能培训与鉴定、社会服务”四位一体的高职护理综合型实训基地。

  • 标签: 校企合作,职岗对接
  • 简介:摘要:作为企业人才重要供给基地,高职大专院校思想政治教育的重要性不言而喻。本文通过分析优秀文化融合对于创新思想政治教育的重要意义,以及当前深化高职思政政治教育面临的挑战,探讨了优秀文化融合下深化思想政治教育的有益路径,为创新推进高职学院思想政治教育工作提供了新思路。

  • 标签: 校企文化 高职学生 思想政治教育
  • 简介:摘要:本文着重论述了运用马克思主义青年观指导我国新一轮教育教学改革,从而进一步使我国高校加强对各专业人才培养方案的制定与落实,为社会主义建设事业培养高层次高素质的科技人才与建设者。马克思主义青年观在中国社会发展时期的领袖代表的指引下得到了很好的诠释和进一步丰富和发展。

  • 标签: 青年观,人才培养,职业教育
  • 简介:摘要:随着我国公共卫生事业的发展及相关的第三方检测行业日益壮大,社会对于卫生检验与检疫人才的需求日益增多,对于人才培养质量的要求也日益增高。为满足市场人才需求,我校探索了在搭建与第三方检测行业对接的合作平台的基础上,根据市场人才需求,改革应用型卫生检验与检疫专业人才培养体系。通过三年的改革实践,已初见成效。

  • 标签: 第三方检测行业 校企合作 卫生检验与检疫 人才培养
  • 简介:【摘要】:目的:探索儿科护理岗位胜任力培养中的核心能力培养方法。与现代学徒临床培养师傅共同探讨现代学徒学生儿科护理岗位胜任力培养中的不足,并提出改进建议。从而使现代学徒护理学生临床培养期间儿科护理岗位胜任力能够得到充分有效的培养。方法:采用方便取样,选取2020年3月至2020年7月以四川护理职业学院现代学徒班级学生临床带教老师作为调查对象。结果:关于现代学徒学生团队合作能力情况,合作能力较好,占比高达68.29%;责任意识较好情况占比仅12.20%;而较差情况占比高达63.41%。关于现代学徒学生综合素质能力情况,其中应对突发事件较好情况占比仅12.20%。

  • 标签: 现代学徒制 儿科护理 岗位胜任力
  • 简介:【摘要】感染性疾病科作为医院收治各类传染性疾病患者的重要场所,是医院护理的高危科室。由于传染病的工作环境特殊,加上患有不同传染病的患者每天都需要接受治疗,因此与患者有密切接触的医务人员感染风险较高,而由于工作性质,医护人员经常需要接触患者的体液、分泌物、血液及其他物质,因此他们的职业暴露风险极高。感染性疾病科护生常常会暴露在多种职业危害风险中,科室护理的风险较高,若不做职业防护教育,不仅会影响护生的身心健康,还会影响医疗事业的健康发展。通过对护生关于防护意识的调查,在疫情形势下感染性疾病科护理风险的严峻性,迫切需要对传染病护理学教学进行改革,强化护生职业防护教育,更好的提升护生的防护意识以及自我防护能力。本次就感染性疾病科护生职业防护的常见问题进行分析,提出如何进行感染性疾病科护生防护对策。

  • 标签: 感染性疾病科 护生 职业防护 教育 对策
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  • 简介:摘要:目的:针对急诊护士经受的压力进行了分析,并且对预防策略进行了探究。方法:从我院急诊科中选择 50名护士作为研究对象,让他们在问卷中填写自己现在的压力情况,并且为如何预防压力提出自己的建议。结果:每个急诊科护士压力的来源有很多种,其中影响最大的原因如下:护士每天需要保持高度责任感去完成大量的工作,在工作中会担心和患者之间的关系,专业能力不足以满足工作的需要,工资较低,没有得到社会及医院管理者的支持,在日常工作中的同事关系较为复杂。结论:在急诊护士群体中从各个方面采取措施降低他们的压力具有重要的应用意义。

  • 标签: 急诊护士 压力 预防策略
  • 简介:摘要:目的:探究情绪训练对手术室护理人员情绪状态和职业压力及职业倦怠的影响。方法:本次研究起止时间分别设为2018年1月与2019年12月,将60名手术室护理人员纳入研究,根据随机分组法将所有护理人员分为两组,一组为对照组,接受常规培训,一组为观察组,在常规培训的基础上增加情绪训练,对比两组培训前后情绪状态以及职业倦怠程度的变化情况。结果:经过情绪训练培训,两组护理人员的情绪状态以及职业倦怠程度较培训前均有明显改善,且观察组护理人员改善幅度明显高于对照组护理人员,组间对比具有统计学差异(p<0.05)。结论:情绪训练培训有助于改善手术室护理人员的情绪状态与职业压力,减轻手术室护理人员的职业倦怠程度,值得推广。

  • 标签: 情绪训练 手术室 护理人员 情绪状态 职业压力 职业倦怠
  • 简介:摘要:药品服务与管理专业作为现代医院工作的重要内容,是医疗质量的重要保障,也是确保患者合理用药、安全用药的重要前提。随着我国社会的不断发展,当今药品的种类和药理等也在不断增多,因此在如此激烈的市场经济竞争的背景下,药品服务与管理人员要提高自己的认识,增强社会责任感,对药品进行严格的监督与管理。

  • 标签: 药品服务与管理 职业 发展
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  • 简介:【摘要】目的:对老年重症肺炎患者予以责任整体护理干预,分析此护理模式的应用效果。方法:选择2018年1月至2020年1月在本院收治的60例老年重症肺炎患者,按抽签的方式,将其均分为常规组(30例)和观察组(30例),分别给予常规护理干预和重症护理干预。比较并分析两组患者护理前后肺功能指标变化情况。结果:护理前,两组肺功能指标变化比较,差异无统计学意义(P>0.05);与护理前相比,两组患者护理后肺功能指标均有一定改善,观察组肺功能指标改善情况明显优于常规组(P

  • 标签: 重症肺炎 责任制整体护理 肺功能 老年
  • 简介:【摘要】:目的:调查现代学徒护理学生临床培养期间对儿科护理岗位胜任力的培养情况。方法:采用问卷调查法。基于文献研究、专家咨询,由课题组成员讨论并编制此次的调查工具《现代学徒临床学习儿科护理岗位胜任力情况(理论知识与技能操作能力)调查问卷》,调查问卷共包含三部分内容:一般资料、儿科护理理论知识、儿科护理技能操作能力。结果:关于现代学徒学生儿科护理理论知识情况,儿童各系统常见疾病知识掌握最好,掌握较好情况占比68.29%,掌握较差情况仅占比7.31%。儿童保健知识掌握较差,其中掌握较好情况占比仅12.20%,而掌握较差情况占比高达51.22%。关于现代学徒学生儿科护理技能操作能力情况,生长发育检测,生命体征检测及急救技能掌握较好分别占比85.37%、82.93%、60.98%;侵入性操作掌握较好情况占比仅有7.31%,掌握较差情况占比高达56.10%。

  • 标签: 现代学徒制 儿科护理 岗位胜任力
  • 简介:【摘要】目的 对医院护士职业防护意识现状以及影响因素进行分析,制定针对性的干预对策。 方法 将 2018 年 6 月至 2020 年 6 月纳入此次研究的 100 名医院在职护士作为此次研究对象,通过调查问卷的方式对其职业防护意识及影响因素进行分析。 结果 职业防护培训、学历以及 工作年限 均属于影响医院护士职业防护意识的主要因素,组间差异存在统计学意义( P>0.05 );需要采取针对性的干预对策有效提高医院护士职业防护意识。 结论 临床中需要针对影响因素采取针对性的有效对策,整体提高医院护士职业防护应对能力。

  • 标签: 医院护士 职业防护意识 影响因素 干预对策
  • 简介:【摘要】 1、目的 探讨职业咨询对转业军官就业决策困难状态的影响,为有效拓宽他们的就业渠道提供依据。 2、方法 选取某部 2020年度批准转业 16名军官进行调查分析。 3、结果 职业咨询对转业军官未来就业决策有重要影响。 4、结论 职业咨询对即将退出现役的军官未来的就业决策可以产生不同程度的影响,是改善他们未来就业渠道的有效途径。

  • 标签: 职业咨询 转业军官 就业决策
  • 简介:摘要: 职业病危害因素在现今主要采用卫生控制来防控;全方位、全过程的现场采样是监测与控制卫生质量的有效手段,是实验职业病危害因素检查结果的最优途径。现根据职工劳动场所、接触有害物质等对劳动场所进行现场采样及实验室的检测分析,从而全方位的了解与分析职业卫生检测中质量控制效果,以提高整体检测流程,避免检测误差。本文以我市天然气净化厂为本次的研究场所,通过现场采样、实验室分析等,了解职业并危害的化学元素浓度及解除强度等分析结果,旨在提高职业病危害因素检测结果准确性,从而明确危害因素对现场工作人员造损伤,以预防各种职业病发生。

  • 标签: 职业病危害因素 职业卫生检测 现场采样 质量控制