简介：介绍1999年10月联邦航空总署命令所有联邦航空局的航空医学体检医生（AME）用网上的医学证书系统（AMCS）以电子方式提送医学数据给航空航天医学证书部（AMCD）。为了解对发放飞行员医学证书有关的医学证书系统和其他联防航空局的机构的满意度，联邦航空局至少有一次对所有通过网络提交医学数据的国内非军队航空医学体检医生做了调查（2000年6月）。2004年的9月，航空医学体检医生再次被调查他们对医学证书系统、

简介：摘要目的 探究对颈椎病患者应用基于微信群的延伸护理服务的效果。方法 选取2020年2月－2021年2月在我科住院的105例颈椎病患者，选择住院期间、出院后两个时间段，实施微信群的延伸护理服务，分析应用效果。结果 纳入患者出院1个月时，其满意度高达91.43%（96/105）、依从性高达90.48%（95/105）、再次住院率低至5.71%（6/105）。纳入患者出院3个月时，其满意度高达97.14%（102/105）、依从性高达94.29%（99/105）、再次住院率低至2.86%（3/105）。结论 通过基于微信群的延伸护理服务，显著缩短了颈椎病患者与护理人员之间的联系，提升患者护理依从性，降低再次住院率，并提高了患者对护理工作的满意度，利于和谐护患关系建立，符合深化医疗卫生体制改革的方向，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究基于微信技术在下肢深静脉血栓形成患者延续性护理服务中的应用。方法：以下肢深静脉血栓形成患者120例为对象，研究时间为2019年11月-2020年11月，包括参照组60例与研究组60例，参照组实施常规护理，研究组实施基于微信技术延续性护理，对比两组护理效果。结果：护理后，研究组患者护理后的自我护理能力、患肢周径差、血栓减少程度、生活质量评分均优于参照组，P

简介：摘要：目的 探究职业院校1+X母婴护理证书“书证融通”举措。 方法 以100例职业院校助产专业学生为对象，研究时间为2020年9月-2020年12月，其中50例实施常规教学，视为参照组，50例实施“1+x证书”书证融通教学，视为研究组，对比管理效果。结果 研究组学生的理论知识评分（92.13±5.43）、操作知识评分（91.68±5.69）与综合知识评分（92.09±6.56）高于参照组各指标（P

简介：摘要：本篇文章的目的是为了探讨优质护理服务，对于呼吸系统疾病护理的应用价值，主要方法是收集我院呼吸系统疾病患者共计100例，按照入院的顺序进行划分，一组为观察组另一组为对照组。对照组患者进行的是常规的护理干预，而观察组进行的是优质护理服务。其研究结果表明，观察组并发症的发生率明显低于对照组，这也进一步说明观察组的优质护理对于患者的恢复有更良好的医学效果，并且观察组的护理满意度明显高于对照组，这也充分的说明了医院进行优质护理服务是非常重要的。根据这个研究可以得出结论，优质护理服务应用与呼吸系统疾病护理工作中，可以有效的降低呼吸系统疾病病患的病发率，进一步提高患者在护理过程中的工作效率和工作质量，使得医护之间的关系更加缓和。

简介：介绍2006年3月，国际民航组织发表了对于HIV阳性飞行员的医学鉴定的初步指南。美国联邦航空局，加拿大运输组织和民航安全局在鉴定方面都有国家的政策。目前联合航空局只是允许在多机组人员工作环境中给与HIV阳性飞行员换发执照。联合航空局的这些政策已经有6年多历史了，并且范围并不广泛。根据这种情况和HIV治疗方面的发展进步，英国民航局重新审查了发放执照方面的方针政策。

简介：摘要：目的：根据实际状况，研究内科系统护理人员情商对护理服务质量的影响力，进而重点关注上述问题，通过对护理人员的情商培养，提升护理质量。方法：选择我院内科系统不同病区的85名护理人员参与实验，并利用专业的测量仪器进行情商测试，在集合患者满意度调查的情况下，研究最终结果。结果：具调查显示，参与实验护理人员的情商平均分各有差异，且同护理服务满意度呈正相关关系。结论：就现实来看，高情商的护理人员往往更受欢迎，提供高质量服务的可能性也更大。所以，为强化内科系统护理质量，护理人员必须就自身状况，改善不足，以便适应现代化的护理发展模式。

简介：【摘要 ] 目的：探讨信息化护理管理系统在护理服务中的应用效果。方法：我院收治的 2961 例患者与 22 名护士作为研究对象。然后比较两组患者对护理服务的满意事、护理不良事件的发生率及护士书写护理文书的合格率。结果：观察组患者对护理技术、服务态度、病房巡视、健康教育、出院指导及综合服务的满意率均高于对照组患者，其护理不良事件的发生率低于对照组患者。结论：在对患者进行优质护理服务中应用信息化护理管理系统，可提高护理工作的质量，降低护理不良事件的发生率，且有助于改善医护人员之间的关系，提高医护团队的凝聚力。

简介：[ 摘要 ] 目的

简介：

简介：【摘要】 目的：探讨知信行健康教育对混合痔术后便秘的影响。方法 :将 2019年 1月至 2020年 3月收治的混合痔术后便秘病患

简介：[摘要]目的：分析导诊护理工作当中，运用门诊细节服务模式，对患者就诊效率以及门诊护理满意度的影响。方法：研究选取我院2020年7月-2022年7月收治的100例患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各50例。对照组患者就诊时使用门诊常规护理，观察组患者就诊时，采用门诊细节护理，比较两组患者的挂号时间和投诉率。结果：观察组患者的投诉率显著低于对照组，P

简介：【摘要】目的：研究知信行护理干预在甲亢患者服药治疗期间实施的价值。方法：研究时间为2018年11月—2020年8月，研究样本78例为我院收入治疗的甲亢患者，入选对象经随机数字表法随机分为两组，包括实施常规护理的常规组（n=39）和实施知信行护理干预的探析组（n=39）。对比2组自我效能感评分。结果：探析组患者自信心、病情控制感、治疗环境、自我认知评分均高于常规组（P＜0.05）。结论：知信行护理干预能够有效提高服药治疗期间甲亢患者的自我效能感。

简介：摘要 :近年来，在错误观念的引导下，静脉输液几乎成了首选治疗手段。中国俨然是一个输液超级大国。通过调查石家庄市民社区就医输液的现状，分析其原因，提出防控措施，呼吁患者理性看待输液，尊重医学规律，保障用药安全。

简介：【摘要】目的：探讨微信公众平台在军队空勤人员健康教育中的应用效果。方法：择取54例研究对象，均为我部长期在岗的空勤人员，时间节点为2021年01月至2022年01月。遵循双色球法分为两组，每组例数均等（n=27）。参比组运用基础健康教育，实验组运用基于微信公众平台的健康教育。分析不同组别的健康知识掌握情况、教育满意度。结果：从健康知识掌握情况进行分析，实验组干预后的数据高于参比组（P＜0.05），差异有统计学意义。从教育满意度进行分析，实验组干预后的数据高于参比组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：在对军队空勤人员教育后，运用基于微信公众平台的健康教育能够丰富军队空勤人员健康知识，提高教育满意度，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：分析门诊细节服务管理对导诊护理服务质量的作用。方法：将我院门诊纳入的 400例患者作为观察目标，分为对照组及观察组，施以常规门诊服务及细节服务管理，观察两组患者的服务满意度。结果：观察组患者门诊护理服务满意度高于对照组， p<0.05.结论：门诊细节服务管理利于提升门诊服务满意度，导诊护理人员需具备较高的职业素养及优良服务态度，从而改善医疗服务质量。

简介：摘要：药品监督管理部门对在中华人民共和国境内依批准生产、经营、使用药品开展质量抽查检验工作，根据监管目的分为监督抽检和评价抽检。监督抽检是根据监管需要对质量存在可疑的药品进行抽查检验；评价抽检是监管部门为评价某类或一定区域药品质量状况而开展的抽查检验。《药品管理法》及其实施条例对药品抽查检验作出了原则规定。国家药品评价抽查检验（以下简称“国抽”）是依据《药品质量抽查检验管理规定》和《药品抽样原则及程序》进一步规范，是药监部门为了加强药品上市后监管，在生产、经营和使用环节进行样品抽取，由药品检验机构完成标准检验工作并出具报告书的过程。

简介：【摘要】目的：分析在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果。方法：利用分组研究法对我院在2018级的220名学生进行研究，对照组学生110名行常规教学，实验组学生110名在对照组基础上使用微信公众平台辅助教学，对比两组学生最终教学结果。结果：通过独立样本T检验，可知P值小于0.05，所以实验组的成绩显然高于对照组。结论：在医学形态学实践教学中应用微信公众平台辅助教学的效果良好。

简介：摘要：微信具有及时性、私密性、效率性和广泛性四大特征，因为它具有这四大特征使微信这个社交软件不仅仅是存在于交友，更是亲人、朋友和同事之间交流谈话的重要工具。现在很多高校都用来作为沟通办公的渠道。它也是越来越受到众多高校的喜爱与使用，特别是在医学生的管工作上具有很大的优点，对于医学教师来说，医学教学工作的开展应该做到顺应时代潮流和发展趋势，努力将课堂创新改革，从而促进医学教学的发展。通过现在科技网络来进行沟通教学就可以达到创新这一点，本文就是围绕着微信开展医学生管理工作的方法及效果分析来研究探讨的，希望能够为医学教学创新改革带来一定的帮助。

简介：摘要：目的 ：分析知信行模式在飞行员颈腰椎健康教育中的应用效果。 方法 : 选取时间段为 2015.01 月 ~2020.01 月期间，因颈腰椎疾病在队矫治的飞行员患者共计 106 例，将其作为本次实验的研究对象，并在入组后采用随机数表法分为对照组和观察组，每组患者各 53 例。对照组患者在队矫治期间实施常规的健康教育，观察组患者则是采用知信行模式进行健康教育，将两组患者的疾病知识掌握情况和矫治满意度进行对比。 结果 ：实施健康教育前，两组患者的疾病知识掌握情况均较差，（ P＞ 0.05），无统计学意义；实施健康教育后，观察组患者的疾病知识掌握程度有明显改进，且显著优于对照组患者，（ P＜ 0.05），具有统计学意义。此外，对比两组患者的矫治满意度，观察组为 98.11%，对照组 84.90%，观察组明显优于对照组，（ P＜ 0.05），具有统计学意义。 结论 : 知信行模式在飞行员颈腰椎健康教育中的应用效果显著，能够有效的提高飞行员对颈腰椎疾病知识的掌握程度，提高矫治满意度，具有较高的航卫保障推广价值。