简介：

简介：【摘要】目的：本文主要对恶性肿瘤患者在治疗中应用人文关怀展开干预取得的效果进行总结、分析。方法：选择范围主要从2019年12月-2020年12月妇科收治的恶性肿瘤（例数=84例）患者，不同时间段进行管理分为2组，对照组在此研究进行常规护理，观察组在此研究接受人文关怀理念，经不同干预后对2组疗效展开比对。结果：2组在满意度评分、HAMA评分、QOL评分分析中，观察组、对照组数据有差异，2组存有统计学意义（P值范围

简介：目的：探讨民航飞行人员高血压病危险因素暴露与心率变异性（HRV）及压力反射敏感度（BRS）之间的联系。方法在参加年度大体检的450名血压正常的民航飞行人员中，根据有无危险因素暴露将其分为年龄≥40岁组、体重超重组、血脂异常组、吸烟组、饮酒组及相应对照组。采用常规自回归谱分析方法对各组飞行人员的短时程HRV信号进行分析，同时采用序贯法计算其BRS。结果与对照组相比，年龄≥40岁的飞行人员HRV明显降低，表现为总功率（TP)、低频功率（LF）、高频功率（HF）及归一化高频成分（HFn)显著降低（P＜0．01），而归一化低频成分（LFn)与LF／HF则显著增加（P＜0．05）；其BRS亦显著降低（P＜0．01）。其他危险因素暴露时，HRV的TP、LF及HF均显著降低（P＜0．05），而LFn、HFn、HFn及LF／HF则无明显变化，BRS亦显著降低（P＜0．05）。结论民航飞行人员高血压病危险因素的暴露与HRV及BRS的降低密切联系；提示在高血压病发病之前，心血管自主神经调节功能即已发生异常。在对飞行人员进行高血压病的早期危险性预报时应重视对其自主神经调节功能的评价。

简介：摘要：目的：分析对于社区获得性肺炎患者采用阿奇霉素序贯疗法或者常规治疗的实际价值。方法：对照组应用阿奇霉素常规治疗，同期观察组则改为阿奇霉素序贯疗法。结果：治疗总有效率观察组97.22%，对照组94.44% ，P＞0.05；不良反应率观察组为2.78%，对照组为11.11%，P＜0.05。结论：对于社区获得性肺炎患者应用阿奇霉素序贯疗法或常规治疗均可获得满意疗效，然而序贯疗法可大幅降低不良反应率，确保治疗方案的安全性。

简介：【摘要】目的：探讨针对性护理应用于慢性胃溃疡患者护理服务中的实际效果。方法：本院择取 2018年 3月 -2019年 3月收治的 110例慢性溃疡患者作为实际研究对象，随机将患者划分为对照组、研究组各 55例，实施常规护理的是对照组，在对照组基础上实施针对性护理的是研究组，对比两组的护理满意度。结果：对照组的护理满意度为 74.5%，研究组的护理满意度为 96.4%，较之对照组，研究组护理满意度明显较高（ P＜ 0.05）。结论：治疗慢性胃溃疡时，采用针对性护理加以辅助，护理效果明显，有助于疾病的恢复。

简介：摘要 目的 慢性胃溃疡患者采用针对性护理的效果研究。 方法 对 128 例慢性胃溃疡患者展开研究，详细记录患者的入院时间，依照其进行分组，本次研究所纳入的患者均属于 2019 年入院治疗患者，将七月一日设为分界线，在这之前入院的患者属于对照组，采用最基本的护理方式，即常规护理。而在这之后入院的患者则属于研究组，采用的护理模式为多位专家学者共同研发的针对性护理。值得注意的是，需要保证每一组中都有 64 例患者。最后，将护理结果进行对比。 结果 经统计学分析，研究组患者在护理之后所统计的各项指标均优于对照组，差异显著（ p<0.05 ）。 结论 在本文的研究结果中表示，慢性胃溃疡患者不仅要依靠单一的治疗来达到康复的目的，在这之中也不能够忽视针对性护理，以此来提高护理满意度，降低并发症发生率，建议在临床中广泛的推广。

简介：【摘要】目的 探析护理质量控制护理应用于消毒供应室无菌物品管理中的实际价值。方法 选择2020年3月至2021年2月在本院消毒供应室工作的21名医护人员纳入研究，2020年9月开始实施护理质量控制护理模式，探析实施前后灭菌包合格率与管理质量指标。结果 实施前灭菌包合格率与管理质量指标明显低于实施后，差异较大（P＜0.05）。结论 对医院消毒供应室采取护理质量控制护理模式临床效果比较显著，管理质量赢得突出改变，可有效提高灭菌包合格率，临床适合扩展运用。

简介：摘要：目的 PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察。方法 选取2019年10月－2021年10月在我院呼吸重症监护室进行实习的实习护生共80名，根据带教方法的不同分为观察组、对照组，各40名。对照组应用传统带教模式，观察组应用PBL综合教学法与现代化教学手段结合的方式。观察两组的带教效果。结果 观察组理论成绩、实操成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL综合教学法与现代化教学手段结合能够提升实习护生的理论成绩、实操成绩，并提高其带教满意度。

简介：摘要：目的 PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察。方法 选取2019年10月－2021年10月在我院呼吸重症监护室进行实习的实习护生共80名，根据带教方法的不同分为观察组、对照组，各40名。对照组应用传统带教模式，观察组应用PBL综合教学法与现代化教学手段结合的方式。观察两组的带教效果。结果 观察组理论成绩、实操成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL综合教学法与现代化教学手段结合能够提升实习护生的理论成绩、实操成绩，并提高其带教满意度。