简介:摘要:目的 探讨在“互联网+”背景下对老年人实施社区护理的效果。方法 在2022年5月-2023年5月社区医院收治的老年患者中选取80例作为研究对象,数字表随机排序划分对照组(40例,常规护理)与观察组(40例,“互联网+”社区护理)。针对两组患者的生活质量以及心理状态(焦虑量表,Zung Self-Rating Anxiety Scale,SAS、抑郁量表,Zung Self-Rating Depression Scale,SDS)进行对比。结果 经过护理,观察组患者的生活质量评分高于对照组,SAS、SDS评分低于对照组,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论 “互联网+”背景下的老年人社区护理能够有效提升对老年患者的护理效果,提高其生活质量。
简介:〔摘要〕“互联网 + ”时代下,一些医务人员的诊疗理念尚不能适应当前的境况,患者因为基本医学知识的不充分加之习惯从网络获取医疗资讯而容易产生较高的期望,而一旦现实与预期相差较大就可能与医务人员发生纠纷,加之医院管理的滞后,医患沟通往往会出现不顺畅的情况。因此,建议医务人员在提高技术的同时提升人文素养,患者应养成正确从网络获取医疗资讯的习惯,医院需要优化管理、合理配置医疗资源,社会也应营造积极的氛围。
简介:【摘要】:目的:分析“互联网 +”背景下《急救护理学》的实施与效果 。方法:采取 随机筛选的方法 ,将 护理系必修课 《急救护理学》课程的学生 200 人, 纳入到此次试验之中,时间是 控制在2019 年 2 -2019 年 7 月之间的 二年级 学生 ,再分为实验组与对照组,对照组采取常规教学模式, 对实验组学生采取 MOOC 联合翻转课堂的混合式教学模式 ,且所有的学生都是在 知情同意的基础下的参与到试验之中的, 通过对学生的考核成绩与教学模式实施调查问卷的方式进行分析,对这种教学模式进行整体的评价 。结果:通过对学生的考核成绩与教学模式分析后可以发现,其能够有效的提升学生的考核成绩,还能够提高学生对于教学的满意度。进行统计分析可以发现 , P< 0.05。 结论:分析 “互联网 +” 背景下《急救护理学》的实施与效果 能够发现,其能够有效的实现更加优质的资源共享,还能充分的提升整体的教学效果,提升学生对于教学的满意度。
简介:摘要:目的:研究评估远程监测技术在前列腺癌患者管理中的有效性,特别是在提高患者满意度和依从性方面。方法:采用随机对照试验设计,将80例患者随机分为两组。实验组使用远程监测系统,对照组使用传统监测方法。收集并比较两组的PSA水平、患者满意度和依从性数据。结果:实验组在患者满意度和依从性方面显著优于对照组。两组在PSA水平控制上未见显著差异。远程监测技术显示出在提升患者体验方面的潜力,但需要进一步优化以确保监测数据的准确性。
简介:摘要:我院互联网医院平台建设遵循“顶层设计、分期实现、特色先行”的总体原则,互联网全程就医服务以便捷就医主线,以慢病、专病多级管理为健康服务管理的核心开展建设,实现线上线下全闭环的就医流程服务、上下协同的慢病全流程管理服务、全方位的健康指导与干预服务、全息医疗健康档案数据的采集服务、全领域的健康医疗保障服务。