简介：摘要临床能力是通过临床实践而形成的解决病人问题的技术和能力，是培养合格医护人员的重要内容之一，护理临床能力的评价是测试护理学毕业生是否合格的一个重要手段。本研究旨在界定针对本科生的护理临床能力的基本概念，并制定一套适合我国国情的、具有较高信度和效度的评价指标体系，为评价护理本科生的培养质量提供科学的依据和手段，促进我国护理教育水平的不断提高。

简介：摘要 目的: 构建护理专业本科生核心护理技能体系。方法:通过文献回顾及德尔菲法构建护理专业本科生核心护理技能体系，并应用层次分析法确定各级指标的权重。结果: 2轮专家函询的应答率均为100%，权威系数为0.85，经过2轮专家函询后，各级指标条目的肯德尔和谐系数分别为0.356、0.319、0.352（P＜0.01）。结论:构建的护理专业本科生核心护理技能体系是科学、可靠、完整的，为护理技能教学内容设置，课时安排等提供参考。

简介：摘要接受高等护理教育者是未来护理专业建设的重要力量，能否指导他们树立起正确的专业思想，不仅关系到学生在校期间的学习生活，还关系到学生未来就业的素质基础和事业成败，更关系到护理学科的发展前景。因此，开展高等护理教育，不仅要重视护生专业知识、能力的培养，而且要加强专业思想教育。高等护理专业思想教育也是专业建设、发展的重要组成部分。

简介：【摘要】目的：探讨护理本科生的职业认同感调查结果并分析其影响因素。方法：采用随机抽样方法对我院100名本科护理正在实习的护生进行问卷调查。结果：护生职业认同总分>52.5，属于中等偏上水平；护生的性别和生源地情况相比无明显差异(P >0.05)，而家中有无医疗工作者、选择护理专业原因、就业意向等因素对比存在显著性差异，比较有统计学意义(P

简介：摘要：对临床医学本科生而言，在日常学习中除了进行医学知识的学习之外，还要将医患沟通技能的培养作为重要内容。因此在实际教学过程中，还需要加强对医院沟通技能培养的重视力度，在此基础上进行现有临床教学模式的不断优化与创新，获得良好的高素质临床医学本科生教学效果，本文就临床医学本科生对于医患沟通技能的教学技巧进行探讨。

简介：【摘要】目的：探讨护理本科生的职业认同感调查结果并分析其影响因素。方法：采用随机抽样方法对我院100名本科护理正在实习的护生进行问卷调查。结果：护生职业认同总分>52.5，属于中等偏上水平；护生的性别和生源地情况相比无明显差异(P >0.05)，而家中有无医疗工作者、选择护理专业原因、就业意向等因素对比存在显著性差异，比较有统计学意义(P

简介：

简介：临床实习教学是高等医学教育的重要教学环节，是学生将理论知识和临床实践相结合的深化过程，是学生初步具备临床综合能力的重要阶段。而医学本科生临床实习受到学校、医院和社会众多因素的影响，临床实习质量很难达到学校的预期标准，临床实习教学面临多方面的冲击和挑战。作者着重分析了医学临床实习教学中存在的问题，并就如何提高医学本科生临床实习质量提出对策。

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简介：摘要：口腔正畸学是口腔医学的一门重要分支，在本科生教学过程中，我们应当重视正畸学课程的设置，将理论教学与技能训练有效结合，规范带教实习，尽可能将线上课程和传统的线下教学手段结合起来，探索新的教学模式，为本科生将来的正畸临床工作奠定基础。

简介：摘要目的探讨舌象特征与体质辨识的关联性。方法以在校本科生为对象，运用道生中医四诊仪采集其舌象及体质信息，建立体质舌象信息数据库，统计分析二者的相关性。结果舌色、舌形分布与体质特点较为符合，苔质厚薄和苔色在体质分型中差异有统计学意义。结论各型体质与舌象特征具有一定的相关性，观察舌象对体质辨别具有指导作用，值得深入研究与探索。

简介：摘要更好地实现运动康复专业人才培养目标，需要我们不断对人才培养模式进行创新与改革。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，对本科生导师负责制的内涵进行探讨，对运动康复专业实施导师制的必要性和优势条件进行分析，并通过对运动康复专业本科生实施导师负责制过程中的导师遴选、指导工作开展、取得效果等方面的观察，对发现的问题及矛盾进行分析，提出可行的解决措施，旨在提升运动康复专业人才培养质量，促进专业健康发展，进一步完善本科生导师负责制培养模式，并为高等院校其他专业教育教学改革提供有价值的参考。

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简介：[摘要] 目的：探讨MDT（多学科协作诊疗）教学模式在妇科肿瘤学本科生临床教学当中的应用价值。方法：研究时间起于2022.06，止于2023.06，研究对比40例妇科肿瘤学临床实习本科生，数组排列分组（样本数量控制在20例每组），对照组传统教学模式，实验组MDT教学模式。探讨：（1）临床综合能力；（2）教学模式满意度调查结果。结果：（1）实验组临床综合能力高于对照组，p值小于0.05；（2）实验组教学模式满意度调查结果高于对照组，p值小于0.05。结论：MDT教学模式在妇科肿瘤学本科生临床教学中，对于提升教学质量具有明确的应用价值，进一步优化本科生的综合素养，为临床疾病治疗培养高素质医学人才。

简介：摘要随着高等教育国际化进程的加快，国内和国外都愈发重视高教国际化的发展，并因地制宜地采取了不同的措施。提高医学教育国际化的一个重要方面就是大力发展来华医学留学生的教育，本文通过系统的理论分析和实证研究从思想教育管理、培养模式、文化价值三方面分析总结我校来华医学留学本科生教育管理中存在的问题并提出相应的解决措施。

简介：摘要当今恶性肿瘤的发病率和死亡率越来越高，严重威胁人类的健康和生命。为加强中医肿瘤学人才培养，广州中医药大学制订并实施了“中医肿瘤学方向卓越人才培养计划”，探索人才培养模式对该计划的有效实施具有指导意义。首先建立严格的培养对象准入条件，制定明确的培养标准（分总体标准与专科标准两个层次），培养模式采取拓展式培养，以主修专业课程学习为主，拓展学习中医肿瘤学相关知识及中医经典古籍的研习，学生指导与管理实行导师负责制，按照21的生师比配备学术导师，负责学生的专业学习指导及培养工作。每学期对学生进行一次考核，不合格者将退出培养计划，对学习优异者给予“周岱翰奖学金”以资鼓励，进入规定的培训阶段时，要求跟随导师临床随诊，研究生阶段重点培养科研能力，同时积极参加各类中医肿瘤学的学术讲座或会议，熟悉学科专业的前沿学术动态。通过探索高层次中医药继承创新型人才培养新模式，指导实施“中医肿瘤学方向卓越人才培养计划”，以期培养培养一批基础理论扎实、临床技能娴熟的优秀中医肿瘤学人才。

简介：摘要：目的： 本文分析临床医学本科生对全科医学社区实习效果。 方法： 本文选择在我市 4 个 全科医学社区实习的临床医学本科生 100 名为实验对象，通过填写调查问卷和个人沟通的方式，统计了本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率，并以其中两名学生为例统计了临床医学本科生对全科医学社区实习的感受。 结果： 本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率为 94% ， 临床医学本科生对全科医学社区实习的感受如下：通过实习了解了全科医生的工作内容，社区实习中实际操作机会不多， 在毕业后想从事全科医生这一工作等 。 结论： 临床医学本科生有必要参加全科医学社区实习，以此来判断自身是否适合全科医生这份工作。

简介：摘要：医院检验专业本科生实习为医学检验教学过程中的重要环节，伴随医学检验技术的完善发展以及目前医疗服务模式的改变，此次研究按照检验专业本科生实习带教时经验，总结临床带教时发现的问题，从而创建完善的管理制度以及教学质量考评体系，以此提升实习生的思维能力以及综合素质。

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