简介：

简介：【摘要】 目的 分析绿色通道护理对老年髋部骨折患者围术期的影响。方法 选取本院2023年1月-2023年12月收治的72例老年髋部骨折患者，按着入院的先后顺序进行分组，每组同为36例患者。对照组予以常规护理，观察组予以绿色通道护理。对比两组护理效果。结果 观察组术前等待时间、2d内手术、平均住院时间、术后并发症发生占比显著好于对照组（P<0.05）。结论 绿色通道护理的实施，能够有效缩短老年髋关节手术患者的等待时间，帮助患者尽快接受手术，促进患者康复，降低手术后并发症发生风险，具有较高的推广价值。

简介：摘要：目的：比对分析急诊绿色通道是否会对老年髋部骨折患者的临床治疗效果产生积极影响。方法：本院2022年1月～2023年5月收治的100例患者分为研究、常规两组，均为50例，送抵本院时分别经由急诊绿色通道诊疗及常规诊疗。比对两组患者诊疗等待时间、辅助检查等待时间、术后并发症（肺部感染、泌尿系统感染、下肢静脉血栓、肺栓塞）发生情况。结果：①研究组患者的诊疗等待时间、辅助等待检查时间均远低于常规组患者，P＜0.05。②研究组患者术后并发症总发生率为4.00%，低于对照组的20.00%，P＜0.05。结论：老年髋部骨折患者经由急诊绿色通道接受诊疗时，可以有效缩短诊疗等待时间、辅助等待检查时间，降低术后并发症发生率。

简介：【摘要】目的：探讨老年骨质疏松性髋部骨折护理健康教育模式。方法：选择我院 2017年 1月至 2019年 12月收治的 200例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为本次研究入组对象，随机分为护理健康教育模式组和常规护理模式组各 100例，常规护理模式组采用常规护理模式，护理健康教育模式组采用护理健康教育模式，对比两组术后情况。结果：护理健康教育模式组术后髋关节功能评分、 FIM评分、 QOL-100评分高于常规护理模式组，有统计学差异（ P＜ 0.05）。护理健康教育模式组下地活动时间、总住院日数和医疗费用均优于常规护理模式组，有统计学差异（ P＜ 0.05）。结论：老年骨质疏松性髋部骨折患者早期康复锻炼的效果明显，可改善髋关节功能和生存质量，提高独立生活能力，减少住院时间和医疗费用。

简介：摘要：骨质疏松疾病是一种在老年人群中发生率较高的疾病。目前，老年髋部骨折的主要原因是由于骨质疏松导致的。老年性骨质疏松髋部骨折是一种比较严重疾病，具有较高的死亡率。在临床上治疗方法比较复杂，还存在一些局限性，治疗时间比较长，因此，对护理要求较高。在治疗过程中使用良好的护理措施，可以改善预后的情况。本文主要讲解老年性骨质疏松髋部骨折的护理对策的研究。

简介：摘要：骨质疏松疾病是一种在老年人群中发生率较高的疾病。目前，老年髋部骨折的主要原因是由于骨质疏松导致的。老年性骨质疏松髋部骨折是一种比较严重疾病，具有较高的死亡率。在临床上治疗方法比较复杂，还存在一些局限性，治疗时间比较长，因此，对护理要求较高。在治疗过程中使用良好的护理措施，可以改善预后的情况。本文主要讲解老年性骨质疏松髋部骨折的护理对策的研究。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的作用。方法：选取该院2015年11月到2021年11月收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者

简介：摘要目的观察老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的应用效果。方法选取本院收治的老年骨质疏松性髋部骨折患者88例作为样本，随机分为教育组与对照组。对照组给予常规护理，教育组加强对患者的健康教育。结果护理后，观察组患者生活知识得分（28.00±1.26）、疾病（37.94±1.00）、安全（29.00±0.95）、生活质量（95.88±2.00）分、住院时间（15.47±1.84）d、护理风险发生率2.27%、护理满意度97.73%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论从生活、疾病及安全3方面入手，加强对老年骨质疏松性髋部骨折患者的健康教育，对患者疾病的康复，具有积极意义。

简介：【摘要】目的：研究老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的应用价值。 方法：从本院选取 2018 年 5 月 -2019 年 5 月收治的 78 例老年骨质疏松性髋部骨折，随机将其分为对照组与观察组各 39 例，实施常规护理的是对照组，在常规护理前提下，实施 健康教育 的是观察组，对比两组健康知识掌握情况与护理满意度。 结果：观察组的健康知识掌握率（ 97.4% ）以及护理满意度（ 94.9% ）明显高于对照组的（ 61.1% 、 66.7% ）。 结论：老年骨质疏松性髋部骨折 患者通常比较容易接受健康教育，并实施护理干预，对于疾病有较高的认知程度，可以将患者的护理满意度充分提高。

简介：摘要目的分析健康教育应用在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中所取得效果，探究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折中的应用价值。方法选取2015年5月1日-2018年5月1日于本院治疗的老年骨质疏松性髋部骨折患者中盲选200例作为本次的研究对象，常规组100例患者行常规护理干预，实验组100例患者行健康教育，对两组健康知识评分、自我护理技能掌握评分以及护理满意度展开分析。结果实验组健康知识评分、自我护理技能掌握评分明显高于常规组，组间存在较为显著的差异（P＜0.05）。实验组患者的护理满意度明显优于常规组，组间存在较为显著的差异（P＜0.05）。结论在老年骨质疏松性髋部骨折患者中应用健康教育，有助于患者了解更多关于老年骨质疏松性髋部骨折的知识，加强患者个人的自我护理技能的提升，可有效保障患者生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的 分析评价健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法 本次将我院在2022年2月到2023年1月收治的70例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究的对象，按随机数字分组法分成两组，对照组35例采取常规护理方法，观察组35例在此基础上加强健康教育干预，进一步对两组护理效果进行分析比较。结果 （1）观察组健康知识总知晓率为94.29%，与对照组的71.43%比较明显更高（P＜0.05）。（2）观察组平均骨折愈合时间、骨折线消失时间、住院时间均明显短于对照组（P＜0.05）。结论 老年骨质疏松性髋部骨折患者加强健康教育干预的效果显著，值得推广及应用。

简介：[摘 要]目的 分析健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的效果。方法 选取2019.2-2020.2于我院就诊的老年骨质疏松性髋部骨折患者共62例作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，对照组为常规护理组，观察组在普通护理的基础上加入健康教育。对比观察两组的护理效果。结果 观察患者的关节恢复情况明显优于对照组，差异之间存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的满意度为87.10%。对照组患者的满意率为64.52%。差异之间存在统计学意义（P＜0.05）。结论 加入健康教育的理念来护理老年骨质疏松性髋部骨折，能有效提高患者的满意度和患者的关节恢复程度。

简介：【摘要】目的：评价在老年骨质疏松（OP）髋部骨折护理中对患者开展健康教育的效果。方法：依据随机数表法对80例、2022年1月~8月收治的老年OP髋部骨折患者予以组别分配。观察组均予健康教育，对照组均予常规护理，各40例，对比干预效果。结果：观察组干预后的Harris、HPLD评分、疾病认知度及总依从性均较对照组更高，并发症率较对照组更低（P＜0.05）。结论：健康教育可帮助老年OP髋部骨折患者充分掌握疾病知识，改善其健康行为，提升其依从性及髋关节功能，降低并发症风险。

简介：【摘要】目的：研究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法：将2022年10月至2023年10月，在我院接受护理的42例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，将其随机分成两组，对照组采取常规护理，观察组在对照组患者的基础上进行健康教育。结果：观察组老年骨质疏松性髋部骨折患者下肢肿胀程度、下床活动时间、住院时间等指标均小于对照组（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育是一种更加积极的方式，能够帮助老年骨质疏松性髋部骨折患者身体恢复健康。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的效果分析。方法：选择玉林市中西医结合骨科医院2023年5月-2024年5月60例患者，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=30例。对照组予以常规护理，观察组给予健康教育。比较两组健康认知、疼痛程度。结果：观察组5项健康认知评分高于对照组（P＜0.05）。2组VAS评分低于护理前，观察组低于对照组（P<0.05）。结论：对老年骨质疏松性髋部骨折患者进行健康教育，能够改善其健康认知水平，改善疼痛感，值得推广应用。

简介：【摘要】 目的：探究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法：选取2021年10月-2022年12月我院收治的96例老年骨质疏松性髋部骨折患者，随机分成两组，对照组接受常规护理干预，研究组加入健康教育干预。结果：研究组的心理状态更优（P＜0.05），研究组的临床依从性更高（P＜0.05）。结论：在老年骨质疏松性髋部骨折护理中，健康教育干预的应用可以有效改善老年患者的心理状态，大幅度提升临床依从性，效果显著。

简介：【摘要】：目的 观察分析健康教育护理模式应用在老年骨质疏松性髋部骨折中的效果。方法 选取 2017年 1月 -2019年 6月我院接受治疗的老年骨质疏松性髋部骨折患者 84例作为本次的研究对象，将其随机分为对照组（ n=42）与干预组（ n=42），对照组患者给予常规护理，干预组患者在对照组的基础上给予健康教育护理模式，比较两组患者干预前后的髋关节 WOMAC评分疾病，评价两组患者的护理满意度。结果 两组患者干预后的髋关节 WOMAC评分均明显低于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预组患者干预后髋关节 WOMAC评分明显低于对照组干预后，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预组患者的护理满意度为 97.62%，明显高于对照组的 80.95%，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 在老年骨质疏松性髋部骨折护理中实施健康教育能够明显改善患者的髋关节 WOMAC总评分、提高护理满意度，值得在临床中推广应用。

简介：【摘要】：目的 观察分析健康教育护理模式应用在老年骨质疏松性髋部骨折中的效果。方法 选取 2017年 1月 -2019年 6月我院接受治疗的老年骨质疏松性髋部骨折患者 84例作为本次的研究对象，将其随机分为对照组（ n=42）与干预组（ n=42），对照组患者给予常规护理，干预组患者在对照组的基础上给予健康教育护理模式，比较两组患者干预前后的髋关节 WOMAC评分疾病，评价两组患者的护理满意度。结果 两组患者干预后的髋关节 WOMAC评分均明显低于干预前，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预组患者干预后髋关节 WOMAC评分明显低于对照组干预后，差异有统计学意义（ P<0.05）。干预组患者的护理满意度为 97.62%，明显高于对照组的 80.95%，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 在老年骨质疏松性髋部骨折护理中实施健康教育能够明显改善患者的髋关节 WOMAC总评分、提高护理满意度，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：目的： 观察健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。 方法： 将本院患者随机分为观察组与对照组。对照组采用常规方法护理，包括病情监测、环境护理、给药等。观察组在常规护理的基础上，加强健康教育。 结果： 护理后，观察组患者焦虑（ 22.62±0.46 ）分、抑郁（ 21.06±1.85 ）分、疼痛（ 2.33±0.01 ）分、生活质量（ 90.07±2.88 ）分、健康知识知晓率 95.83% 、并发症发生率 4.17% ，与对照组差异显著（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 将健康教育应用到老年骨质疏松性髋部骨折患者的护理中，能够缓解疼痛、改善情绪、提高生活质量及护理的安全性。