简介：摘要医用高等数是医学院校一门必修的基础课程，针对其在教学中存在实际问题，阐述了在医用高等数学教学中渗透数学建模思想的必要性、可行性及具体做法。

简介：摘要医学科研管理是对医学科研资源进行有效整合以达到系统既定目标与责任的动态创造性活动。由此，医学科研管理创新是用更有效的方法来整合医学科研系统；更有效地达到医学科研系统的目标与责任。医学科研管理创新的过程从其本质上也就成为知识创新的一种形态。因此，增强创新意识，成为提高医学科研管理水平的重要条件。

简介：摘要本研究对400名大庆地区大学新生的口腔健康知识和保健意识情况进行了问卷调查，结果显示大学新生的口腔健康知识获取途径主要是来自于家庭，学校途径很少；大多数学生对口腔健康知识的获取很感兴趣，但是对口腔常见病的病因和预防保健了解不足；虽然很多学生都有就医意识，但是定期就医率很低；多数学生都会选择去口腔专科就医，选择校内就医的比例极少。可见大学新生对口腔健康知识掌握得还不全面，口腔预防保健意识比较薄弱，口腔健康行为欠佳。建议学校能够加强口腔健康宣教和口腔卫生服务，以促进学生的整体口腔健康状况，进而减少青少年口腔疾病的发病率。

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简介：摘要医生面临着医疗与科研的双重压力。如何定位和看待医学科学研究？如何让医学院的学生改变“走上临床就忘记科研”的怪圈？如何让手术台和实验台走的更近？在医教改革的大背景下，在我们的基础医学教育体制中，对传授知识已到了相当重视的程度，然而却往往忽视了学生科学思维和科学理念的培养。如何在基础医学教育中注意培养学生的科学世界观，让他们有一颗“科学”的心，是我们基础医学教育工作者所应该思考和改进的。我们科室结合自身在科学研究领的特长，在教学实践中积极探索如何提高学生的科学素养，其中的一些经验和认识与大家分享，希望能够提供一点借鉴意义。

简介：【摘要】目的：对医院感染知识教学进行应用，在当前教学管理模式中手术室临床护理的效果观察进行分析。方法：选择2021年来我院临床进行护理实习的实习生80名，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床护理实习考核。结果：通过对观察组和对照组实习生经过不同方式的1年时间带教授课，观察组的护理实习生的知识掌握情况明显比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用医院感染知识教学模式，提高了实习生的实习质量，可掌握正确职业防护措施，确保患者安全。

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简介：[摘要]目的 调查我院医务人员血源性病原体职业暴露后规范处置情况，探讨影响暴露后规范处置依从性的相关因素及管理对策。方法 将2019年1-12月份发生的79例血源性病原体职业暴露后处置设为对照组，2020年1月-12月份发生146例设为观察组，设计评价表，通过对局部处理规范性、暴露风险评估、报告时间、乙肝疫苗接种及时性、预防用药、追踪检测等方面进行评价，统计分析暴露后规范处置的依从性。结果 医务人员对暴露风险认识不足、规范处置知识掌握不牢，处置流程不完善等影响处置的依从性，对照组的规范处置依从性为82.7%。管理干预后，观察组规范处置依从性达98.9%，两者有显著差异（P＜0.001）。结论 强化医务人员防护知识培训及风险意识教育，完善血源性病原体职业暴露后处置管理体系与流程，重视对暴露者心理干预，可有效地提高暴露后规范处置的依从性，降低潜在感染风险。

简介：【摘要】目的：观察艾滋病高危人群实施强化健康教育的应用意义。方法：本次将对于2020年10月-2021年9月期间我院纳入艾滋病高危者进行抽取，从中选择40例纳入研究，并利用双盲法为艾滋病高危者实施分组，两组各20例。强化组应用强化健康教育，常规组采用常规健康教育，本次观察指标为艾滋病高危者护理满意度、防治知识及自我保护意识评分。结果：强化组护理满意度相比常规组，差异性较强，强化组护理满意度偏高（P＜0.05），强化组防治知识及自我保护意识评分相比常规组更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：艾滋病高危人群实施强化健康教育可提高该部分人群的自我保护意识。

简介：网球肘:又称肱骨外上髁炎,是肘关节外上髁部局限性疼痛,并影响伸腕和前臂旋转功能的慢性、劳损性疾病。病理改变可能是伸肌腱部分撕裂、扭伤、钙化或无菌性坏死,球状韧带退变,肱骨外髁膜炎等。

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简介：摘要目的探究儿童医疗保健中所存在的问题，并探究儿童心理学知识在保健中的应用措施。方法回顾性分析本院2016年2月~2017年2月所接收医疗保健儿童398例临床资料，总结儿童医疗保健所存在问题，并探究儿童心理学知识的应用策略。结果儿童心理学知识在保健过程的应用效果显著，可提高保健水平，提高儿童保健依从性。结论目前儿童保健领域仍然存在保健意识淡薄，儿童发展不均衡，儿童流动性较强等问题，通过将儿童心理学知识应用于保健之中，可有效提高保健效果。

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简介：邮电通信业应该缴纳哪些税(费)?

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