简介：摘要目的探究老年人活动的护理措施。方法抽选我院2014年8月～2017年8月收入的30名老年疗养员资料进行回顾性分析。结果经适当、合理的活动，加强护理干预，30名老年疗养员身体状况改善，体力增强，精神状态良好，护理满意度为93.3%（28/30）。结论合理的运动、有效的疗养护理能够明显改善老年疗养员的身体及精神状态，提高护理满意度，改善老年人的生活质量，值得推广应用。

简介：作为培养全面发展人才的高校，在做好学生管理工作的同时，必须注重加强学生素质教育的培养。该文从当代学生的现状、素质教育的内涵、加强学生管理提高学生素质教育等几方面，分析了如何在素质教育的背景下加强学生管理，促进学生的全面发展。

简介：在临床免疫学检验这门专业课中开设了免疫血清制备系列综合性实验，从实验方案的设计、实施到撰写实验报告均由学生独立完成。通过6年的教学实践，培养和加强了学生实验技术的动手能力和实验的综合分析能力。历届学生对该系列综合性实验深感兴趣及欢迎。该项改革得到了同学、同行专家和社会的肯定。

简介：摘要目的根据《药用辅料管理办法》的有关要求，对作为药用辅料的甜菊素进行质量研究，为其质量标准的提高提供参考，对进一步规范厂家药用辅料甜菊素的生产、认证、检查提出意见及建议。方法参考《中国药典》（2015版）及《药用辅料管理办法》的相关要求，从结构确证、稳定性实验、性状、鉴别、检查及含量测定等方面进行研究。结果甜菊素的光谱图、色谱图均与对照品一致，长期加速实验结果表明甜菊素质量稳定，甜菊素各项质量指标符合《中国药典》（2015版）药用辅料甜菊素的质量标准要求。结论研究的甜菊素结构明确，质量稳定且符合标准要求，可用《中国药典》（2015版）药用辅料甜菊素标准进行质量控制。

简介：我国加入世界贸易组织后,医疗服务市场进一步开发,将给医院的改革与发展带来新的机遇和挑战。加强思想素质、业务水平、职业素质在当今整体护理护理工作中极为重要。

简介：摘要随着我国人口老龄化的发展，60岁以上占总人口的17.3%，而其中40-45%人患有高血压病、糖尿病及高脂血症。高血压病给老年人带来器官损害，身心的痛苦。治疗高血压病应从两个方面着手，一是非药物治疗。包括减少钠盐摄入、适当减肥、戒烟限酒、适度运动、减轻精神压力等。二是药物治疗。包括小剂量开始、因人而异、联合用药、减轻精神压力等。

简介：目的：探讨护士素质与护患交流技巧的关系。方法：针对护患交流过程中不同环节、不同对像、不同病情对护士素质的要求，有目的的培养护士的综合素质。结果：通过不断提高护士的综合素质，丰富了护士的交流技巧，明显地改善了护患关系。结论：提高护士的综合素质是丰富护患交流技巧、改善护患关系的有效手段。

简介：通过列举教师的科研经历和教学经验，阐述科研对教学的促进作用和具体的实施策略。只有将教学和科研有机结合，以教学带动科研，以科研促进教学，才能提高教学质量和科研水平，培养出具有一定科研创新能力的高素质复合人才。

简介：社会的进步医学的迅速发展，护理事业也在大踏步前进，需高素质接班人，需要大量有创造性思维能力的实用型人才。以往的教学模式不利于培养护生主动发现问题、更好解决问题的能力，限制学生创造力、想像力。临床带教中必须更新带教理念，采用启发式学习方法。以培养护生的综合能力和基本素质为主体，强调实践和应用能力培养，为护理事业发展输送高素质优秀人才。

简介：摘要目的观察分析早期治疗老年人肺炎的临床疗效。方法本次研究抽取我科室收治的老年肺炎患者113例为本次研究对象，筛选时间为2016年3月份到2017年3月份。按照早期盐酸氨溴索使用剂量的不同分成两组，对照组早期使用常规剂量，观察组在早期给予加大剂量，统计两组患者的退烧时间、临床症状改善时间以及治疗效果。结果观察组退烧时间、病症改善时间、住院时间相较对照组明显缩短，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组治疗达到96.67%有效率，与对照组治疗83.02%的有效率比较，高于其对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论老年人肺炎早期治疗过程中给予加大剂量的盐酸氨溴索进行治疗，缩短患者的治疗事件、临床症状改善时间，有效避免患者的病情恶化，减轻患者的痛苦，值得临床推广。

简介：摘要目的分析老年人泌尿系感染的护理体会，总结护理经验。方法选取2012年2月至2013年2月未开展泌尿系感染针对性护理期间收治的55例老年泌尿系感染患者作为对照组；同时选取2014年5月至2015年5月开展泌尿系感染针对性护理期间收治的55例老年泌尿系感染患者作为观察组。对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规护理的基础上根据患者实情给予针对性泌尿系感染护理干预，比较两组患者的临床疗效。结果观察组泌尿系感染治愈率为65.5%，对照组泌尿系感染治愈率为36.4%，差异显著具有可比性（P＜0.05）。结论老年泌尿系感染患者除了加强药物治疗外，根据患者病情给予针对性护理十分重要。

简介：本文从历史发展和社会需要的角度论述了人文素质的内涵。分析了目前思想政治素质教育代替人文素质教育，人文素质教育与专业素质教育相脱节的问题。从社会发展和医学模式转变的角度、根据培养医学生综合素质及培育校园文化的需要阐述了加强医学生人文素质教育的重要性。并提出增加人文课程的设置，提高教师人文素质修养，提高校园文化味与格调等加强人文素质教育的具体措施。

简介：随着医学科学的飞速发展与近代生物医学模式向“现代生物-心理-社会医学”模式的转变，对未来的医务工作者进行人文素质和人文关怀精神的培养，已成为与医学专业教育同等重要的内容。然而，当前的医学生由于受到家庭及社会观念、医学教育课程不尽完善、专业课教师人文基础薄弱、医学生自身价值观功利倾向严重等因素的影响，普遍存在人文素质缺失的情况。为适应现代医学的发展，应积极进行医学生人文素质的创新教育。如课程设置的特色创新；教学内容关联性和实用性的探索；教学及考核方法灵活多样性的改革；人文素质教育评估体系的构建及创新等。

简介：1994-10/2007-12我院共收治老年人肺癌3370例,初诊误诊128例,报告如下。1临床资料1.1一般资料本组男87例,女41例,年龄60~80(平均67.5)岁。112例有吸烟史,日均吸烟15~20支,烟龄最长54a。有咳嗽症状107例,胸痛60例,血痰57例,发热40例,气促31例,其他症状36例,其中声音嘶哑16例,吞咽困难11例,杵状指(趾)5例,四肢关节疼4例。1.2误诊情况初诊时误诊为肺结核61例、慢性支气管炎19例、喉癌4例、食道癌41例、类风湿关节炎3例。本组最后均经病理检查确诊为肺癌。1.3方法本组中61例行纤维支气管镜检查,25例痰或胸水中找癌细胞(+),17例行淋巴结活检,28例经皮肺穿刺,22例行“肺切除”手术治疗,72例行胸部CT检查,8例行头部CT检查。2结果误诊时间最长的4个月,最短的2周,平均3.5个月,误诊次数最多的8次,最少的1次。3讨论3.1误诊原因老年期是心、脑、血管病变和脊椎退行性病变的高发期,某些症状和肺癌的神经肌肉综合征的表现有时极为相似,常引起误诊。由于部分临床医生对该疾病的临床表现、影像学改变重视程度不够,对病理学检查的重要性认识不足,且往往主观随...

简介：随着社会的发展，医疗、护理模式的转变，经济、文化观念的更新，人类对健康的需求出现多元化。经营机制、人力资源管理机制、医疗体制改革也对护理队伍产生了巨大冲击，使护理工作在医院工作中的比重及范围不断扩大，因此护理管理工作的要求也随之提高。护士长作为临床护理管理工作的实践者、领导者和指挥者，其综合素质和能力的高低与医院的护理质量有着密切的关系。

简介：摘要目的研究分析老年人消化性溃疡临床特点。方法此次研究的对象是选择我院2013年1月～2016年12月住院的102例老年消化性溃疡患者，将其临床资料进行回顾性分析。结果102例老年消化性溃疡患者中68例患者无明显腹痛症状，占66.7%，胃溃疡58例，十二指肠溃疡32例，两者之比为1.81∶1，巨型溃疡发生率高达41例，占40.2%。以上消化道出血（呕血、黑便）为首发症状的患者44例，占全部病例的43.1%，幽门梗阻11例占10.8%，胃穿孔9例占8.8%。结论老年人消化性溃疡的临床特点为发病症状不典型，疼痛无规律性；胃溃疡远比十二指肠溃疡多；巨大溃疡明显增多；溃疡的并发症以出血最为多见，幽门梗阻和穿孔次之；复发率高，愈合缓慢，值得临床进一步研究探讨。

简介：摘要目的探究临床老年人股骨颈骨折的中医护理效果。方法选取在我院诊治的2017年1月至2017年10月老年人股骨颈骨折患者100例进行研究分析，其中将患者分为观察组与参照组，给予观察组患者进行中医护理50例，参照组患者进行常规护理50例。观察两组患者临床护理干预后，骨折痊愈效果以及临床并发症发生几率和护理依从性结果比较。结果观察组患者中医护理后其骨折痊愈效果、并发症发生率以及临床护理依从性等结果均明显优于参照组患者，两组结果比较存在差异，具备统计学意义（p>0.05）。结论临床上对老年人股骨颈骨折患者进行治疗后，在常规护理基础上结合中医护理能有效降低并发症发生，促进患者骨愈合，尽早帮助患者恢复健康，因此该护理干预值得在临床上大力推广应用。

简介：目的通过对健康老年人静脉血细胞分析调查研究，建立健康老年人静脉白细胞计数参考值范围。方法采集3317例健康老年人和青壮年静脉血，用BEcKMENGEN．S血细胞分析仪测定。结果老年人男、女间wBC比较，差异有统计学意义（P〈0．05）；与青壮年白细胞正常范围比较，差异亦有统计学意义（P〈0．05）。结论健康老年人白细胞参考值范围与通用的成人正常范围有明显差异，有必要科学、合理地建立本地区和本实验室健康老年人静脉血白细胞分析参考值范围。

简介：要搞好微生物学检验实验课教学，必须转变教育思想，更新教育观念，强化素质教育。通过明确教学目的，加强能力的培养，改革实验课的考核模式等方式。调动了学生学习的积极性和主动性，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，提高了实验课的教学质量。

简介：随着医学检验教育改革的深入发展，中等医学检验教育面临严峻挑战。为适应当前形势，必须加速培养高素质应用型中等医学检验人才。我们对临床检验课程教学进行了以下改革探索：①优化教学过程，更新教学内容，采和挂图、幻灯、电视摄影仪及多媒体教学等多样化的教学方式，增加临床见习课。②训练思维，全面发展。③增设计算机和专业英语课程，并取得良好效果。