简介：临床实验室管理学是医学检验专业本科生的一门重要专业课，由于内容广泛，概念抽象，学生难以掌握。我国近年才开展本课程的本科教学，缺乏足够的教学实践。该文介绍了在临床实验室管理学的教学过程中，综合运用多种教学方法将理论教学内容和临床实践经验相结合，调动学生学习的主观能动性，理顺传授知识与培养能力的关系，取得良好的教学效果。

简介：由中华医院管理学会临床检验管理专业委员会主办的"第二届全国临床检验实验室管理学术会议于2003年12月10-13日在杭州隆重召开。本届大会就实验室质量管理、安全管理、经济管理、信息管理等多方面的问题进行充分地探讨和交流,总结适合中国临床实验室发展的管理经验和模式。大会特邀了国内外具有丰富经验的专家进行演讲,介绍国内外的管理经验。会议期间,同时举办了"第二届中国国际临床检验设备及用品展览会",让代表与厂商进行交流,学习和了解先进的技术与产品。

简介：摘要现如今，临床前药物安全性评价工作室一项较为重要的工作，而毒性病理学在其中的应用则是时代发展的必然趋势而形态，该技术的应用能够进一步为药物安全性评价做出较为良好的形态学依据，确保临床用药的安全性，而本文也是基于此就临床前药物安全性评价中的毒性病理学进行了研究。

简介：摘要目的研究临床护士接受护理伦理学教育的情况以及护理伦理学知识水平。方法本次数据分析研究目标为2015年6月至2017年6月期间纳入于本院就职的39名临床护士，以问卷调查方式研究临床护士接受护理伦理学教育的情况以及护理伦理学知识水平。结果数据研究显示，不了解比例28.21%、基本了解比例43.59%、非常了解比例28.21%。在学校接受过系统教育占据71.79%；继续教育中接受过系统教育占据20.51%；医学培训中接受过系统教育占据5.13%；未接受过系统教育占据2.56%。缺少指导作用比例10.26%、有指导作用比例33.33%、存在积极指导作用比例56.41%。以伦理讲座形式学教育占据35.9%；以伦理查房形式教育占据15.38%；以小组讨论或者案例分析形式教育占据46.15%；以其他形式教育占据2.56%。结论医院需要对临床护士护理伦理学教育予以高度重视，有利于提升床护士的伦理素质，且构建护理伦理委员会，给予临床护士更多的伦理帮助。

简介：美国病理学会（CollegeofAmericanPathologists，CAP）是由CAP主席指定并符合要求的病理学家组成。其任务是通过在世界范围内提高病理学和医学实验室的水平，来保证和维护病人、公众和病理学家的利益。cAP是世界上最大的专业病理学家组成的联合会，被公认为是实验室质量保证的领导者。1947年CAp由一些致力于改进病理学和实验医学的病理学家组建。从那时候起，CAP就成为由病理学家委员会、理事会和委员运作的全球最大的非营利性实验室组织之一。CAP致力于，临床实验室步骤的标准化和改进，所产生的影响超过了任何一个其他组织。现为学会会员的1．6万多名病理学家，代表了不同的实验室背景和学科专家意见。学会的实验室认可计划（LaboratoryAccreditionProgram，LAP）授予认可的实验室达至6千多家，是国外认可实验室的主要组织。CAP组织从事各种项目，主要包括能力验证试验（ProficiencyTesting，PT），质量监控（QProbes，Q—Tracks）和实验室认可（LaboratoryAeereditiation）。四川大学华西医院是一家三级甲等的综合教学医院，实验医学科经过3年努力，于2006年、2008年和2010年等连续3年通过了CAP的认可。

简介：外科病理学的诞生[1]病理学(pathology)是源于希腊字根pathos和logos,意为疾病的研究(thestudyofdisease),是研究疾病的病因、发病机制、形态改变以及相关器官功能变化的一门学科.病理学作为一门科学起自于18世纪中叶.

简介：摘要目的神经内科护理中往往存在较多的安全隐患问题，需要采用合理的安全措施管理办法，准确的分析实际防止意外发生的方案，提高护理满意度效果。方法回顾分析入院治疗的200例神经内科的住院患者的发病率水平，其中100例为第一年的神经内科患者，另外100例为第二年的神经内科患者。第一年的患者采用常规方式的护理。第二年的患者采用安全护理管理，对比两组患者意外事故发生率和满意度水平。结果第二年的神经内科患者的意外事故发生率相比第一年明显降低，患者的满意度有明显的提升。结论经过有效的科学安全护理，逐步降低神经内科患者的意外发生率水平，提高了患者的综合满意度效果。

简介：摘要目的参照2006年国际病人安全管理目标（InternationalPatientSaltyGoals）1，我院ICU完善和改进了一系列有关患者安全管理的制度和措施，现将过程汇报如下。最终结论JCI评审标准突出强调医疗质量与病人安全2。通过对《国际患者安全目标》的落实，进一步完善和改进了ICU患者安全管理的制度和措施，并且有助于提高医疗质量和安全管理。

简介：摘要本文主要从产妇因素、助产人员的配置、技术水平、法律意识与自我保护意识、责任心、服务态度几个方面对于产房的管理进行综述，指出了产房存在的各种风险因素及问题并提出了一系列管理措施，为产房管理人员针对相关风险因素进行有效的预防和处理提供指导，使其掌握正确的管理方法，预防并及时发现、准确判断和正确处理相关问题，避免或减少医疗纠纷及不良事件的发生，降低风险因素，提高产房的整体质量。

简介：摘要目的心内科护理用药安全管理分析。方法选取120例2016年1月-2016年12月我院心内科患者为研究对象，患者随机分为管理组与对照组，对照组采用常规用药护理，管理组则在此基础上采用用药安全管理模式，并对两组患者的各项数值进行对比。结果管理组治疗效果以及护理满意度均高于对照组，用药差错率低于对照组（P＜0.05）。结论在心内科患者进行护理用药时，采取护理用药安全管理措施，可以加强对患者的治疗以及护理效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨手术室护理工作中存在的安全隐患并给予针对性安全管理措施，以改善手术室护理质量及患者满意度。方法选取该院2016年1月-2018年1月所收治手术患者262例，随机分为研究组和对照组，各131例。在深入剖析手术室护理安全隐患的基础上，对照组采用手术室常规护理；研究组在常护基础上，给予针对性护理安全管理措施。比较两组患者护理不良事件发生情况及护理满意度。结果研究组给予针对性护理后，发生1例坠床，护理不良事件发生率为0.76%；对照组采用常规护理，共出现4例接错病人、7例物品清点有误及4例坠床，其护理不良事件发生率为12.98%；组别比较，差异具有统计学意义（P<0.01）。研究组经针对性护理后，非常满意107例、一般满意19例，其护理满意度为96.18%，显著优于对照组的51例、60例及84.73%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论在深入探讨手术室护理工作安全隐患基础上，针对性给予护理安全管理措施，可有效控制护理不良事件发生机率，改善护理质量，拉近护患关系，提升护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要护理是一门综合性的科学，其自身包含着较强的专业性、技术性和科学性。护理工作的重要性在医疗工作中是不可替代的，其对医疗质量和病人安危有着重要的影响，尤其是对重症患者的护理意义更加重大，因此需要高度重视重症护理安全和护理安全管理。护理安全贯穿于整个护理过程，内容包括护理无差错、无护理事故和无护理纠纷，即患者在整个治疗期间一直被给予良好的治疗和护理，没有医源性疾患发生，治疗效果较理想。现阶段，随着社会的不断发展、人们医疗意识的增强及医疗服务需求的增加，对医疗服务的相关要求也在提升，由此出现了很多医患矛盾和经济纠纷，产生了许多护理风险，护理风险指的是患者在治疗过程中由于护理工作导致的所有不安全事件，因此必须采取合理的措施对护理风险进行识别和评价，以实现对护理风险的有效控制。重症患者的病情都比较危急，且反复性强，从而产生风险的几率比较大，有效控制重症的护理风险有着重要意义，本文从重症护理安全的定义出发，阐述了护理安全的重要性、影响护理安全的因素以及护理安全管理与风险控制的措施，从而为提高护理水平、改善医患关系和减少护理风险发生的几率提供参考，以有利于医疗事业的良性发展。

简介：摘要目的分析血透室护理安全管理对策相关内容。方法选取2017年1月—2017年6月在我院血透室开展护理安全管理工作后接收患者83例作为研究组，选取83例实施安全管理之前的患者作为对照组，将两组患者的护理效果进行对比。结果开展护理安全管理后血透室护理出错率明显降低，护理质量评分明显提高，护理满意度也有明显提升，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过提高血透室护理人员的专业水平和综合素质，制定完善的安全管理制度等方式对血透室实施护理安全管理，能够有效提高护理工作的质量，降低危险事件的发生，保障患者的生命健康。

简介：摘要病理学专业在教育中应以市场需求为导向，培养出具有广阔知识面、扎实基本功、高素质、强劲实践能力的综合性医学人才。但是在传统教学观念的影响下，学生的综合能力较弱，因此要引入新的教学理念和教学模式，从多角度打造新型、复合型医学人才。

简介：摘要目的研究护理安全管理在老年患者护理管理中的应用效果。方法选取我院2016年1月到2017年3月期间收治的老年患者100例，随机分为对照组和试验组各50例。给予对照组患者常规护理管理，在对照组基础上给予试验组护理安全管理。比较两组护理差错、护理风险和护理投诉发生情况，并比较两组患者的护理满意度。结果两组护理差错、护理风险和护理投诉发生率比较试验组更低，数据对比P＜0.05。患者护理满意度比较试验组更高，数据对比P＜0.05。结论护理安全管理在老年患者护理管理中的应用效果较好，能明显降低护理差错和护理风险的发生率，提升护理质量，具有较高临床价值。

简介：摘要目的着重针对护理安全管理在骨科护理管理中的应用效果和价值进行深入细致的分析和探究。方法有针对性的选择在2016年1月到2017年6月这个时间范围内在我院骨科进行治疗和护理的患者，作为本次研究的研究对象，所涉及的患者有700例，按照随机的方法针对所有患者分为两个组别，分别是对照组和观察组，两个组别各有350例患者，其中对照组患者所采取的是常规的临床护理方法，而观察组患者是在常规护理方法的基础上再进行有针对性的护理安全管理，针对两个组别的护理效果进行有针对性的分析和对比。结果通过与之相对应的分析和对比，可以很明显的看出，观察组患者所呈现出的各项指标都十分显著的优于对照组，两者比较差异十分明显，具备相应的统计学意义，P<0.05。结论在具体的临床实践中，针对临床常规护理的基础上再对于患者进行切实有效的护理安全管理，能够在最大程度上有效提升临床护理的质量，从根本上有效降低护理过程中的差错率，使护理安全性有效提升，与此同时，也能够在最大程度上有效提升患者的护理满意程度，使护理人员和患者之间发生纠纷的可能性有效降低，这样的方法护理疗效十分显著，值得在临床深入应用和大力推广。

简介：摘要目的研究探讨护理安全干预机制在消毒供应中心的应用效果。方法对照组工作采取传统工作模式，根据安全隐患因素存在环节对观察组制定护理安全干预机制管理措施。结果采取护理安全管理机制后的观察组工作人员的临床满意度、及工作差错发生率得到明显改善，观察组工作人员职业暴露发生率也得到明显降低。结论在对消毒供应中心工作进行安全管理的过程中，对其采取护理安全干预机制，使得工作失误及职业暴露发生率得到降低，将更好的为医院临床工作开展保驾护航。

简介：摘要目的探讨任务驱动教学模式在病理学教学中的应用效果。方法选取医学专业学生90例作为研究对象，以随机数表抽取法将其分为对照组和观察组各45例，对照组采取传统教学方法，观察组在教学中应用任务驱动教学模式，对两组学生成绩和教学满意度进行观察对比。结果观察组学生理论课考试成绩和试验技能考试成绩均高于对照组，P＜0.05；观察组学生教学满意度高于对照组，P＜0.05。结论病理学教学中应用任务驱动教学模式效果显著，能够提高学生成绩，并提升其满意度，值得广泛推广。

简介：《人体生理学》是医学院一门重要的基础课，本文介绍了作者在检验医学专业《人体生理学》教学中的几点体会。

简介：