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简介：就我国HIV感染的严重趋势，对HIV感染的流行概况、传播途径，以及AIDS临床分期、护理、隔离、预防等综述，以提高临床护理人员对AIDS的认识。

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简介：[摘要] 目的：了解HIV感染者和艾滋病病人对艾滋病的认知态度和行为状况，为制定艾滋病防治战略规划和实施计划提供科学依据。方法：采用普查法对我县现存活艾滋病病毒感染者和艾滋病人开展行为学问卷调查，并进行个人访谈。结果：（1）80%艾滋病感染者和病人都是通过定期门诊随访治疗。（2）艾滋病病毒感染者和病人对艾滋病知识的总体认识很低。（3）80%艾滋病病毒感染者和病人之间愿意继续进行交往。（4）所有的艾滋病病毒感染者和病人都从电视上看见过艾滋病方面的宣传。（5）96．67%的艾滋病感染者和病人通过防疫站随访传授艾滋病防治知识。结论：HIV 感染者和艾滋病人文化水平不高，经济收入低，对艾滋病总体认识较低，迫切想了解艾滋病的症状和治疗方面的知识。

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简介：摘要：目的 了解艾滋病恐惧症患者心理状况及相关因素，宣传防止艾滋病恐惧症患者提供护理干预策略科学依据。方法 我科门诊咨询患者438例对象的相关行为信息，并采集血液样本进行艾滋病病毒（HIV）抗体检测，阴性者进行具体健康教育。结果 2006-2016年，咨询因异性性行为史而害怕恐惧自己患艾滋病438例，35岁以上离婚与商业性性伴， 23岁以上未婚与商业性性伴，退休后人员与商业性性伴， 40岁以上夫妻和睦与外遇性伴。两组用安全套的与未用安全套的分别为：74例及81例， 52例及62例， 45例及49例， 28例及35例。未用安全套227例中有6例（2.64%）HIV阳性。经统计学处理P

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简介：介绍目前艾滋病合并肺结核双重感染病人的主要临床症状及治疗特点，主要综述了护理干预措施，包括心理护理、基础护理、用药护理及健康教育等，旨在减少此类病人的痛苦，提高病人的生活质量。

简介：艾滋病（AIDS）又称获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒毒(HIV，俗称艾滋病病毒）感染人体引起的一种严重传染病。HIV存在于血液、精液、阴道分泌物、唾液、泪水、乳汁、脑脊液、羊水和尿液以及其他液体、渗出液、分泌液中，目前仅证实血液、精液、阴道分泌物与体液可以传染，并且主要通过血液、性接触、母婴传播。随着艾滋病的迅速蔓延，危害护理人员健康的潜在因素日益增多。据统计医护人员群体中，遭遇职业暴露几率最大的是护理人员（事故率为63％），其次是临床医师（事故率为14％），因此护理人员应加强自我防护意识，严格执行各项操作规程，避免危险因素的伤害，正确应对职业暴露，积极做好防护。

简介：目的了解护生AIDS知识来源及AIDS知识态度行为，为开展AIDS健康教育提供依据。方法利用随机抽样方法，通过问卷调查的方式对451名护生进行AIDS知识调查。结果护生获得AIDS的知识来源依次是宣传资料、电视电台、报纸杂志；AIDS的一般知识8道题，正确率为64．0％；AIDS的防治知识15道题，正确率为62．8％；对待AIDS态度10道题，正确率为60．9％。结论护生所拥有的AIDS知识相对不足，建议开展多种形式的AIDS宣教活动，以不断提高和强化学生的AIDS知识。

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简介：摘要：结合目前我国艾滋病流行形势现状，艾滋病病毒职业暴露的防护工作已成为各级医疗机构广泛关注和重视的一大问题。医务人员、警务人员接触艾滋病病毒（HIV）的机会较大，发生职业暴露的风险较大，因此需要充分掌握艾滋病的特点，了解职业暴露原因，严格遵守相关操作规范，采取有效的预防措施。基于此，本文对艾滋病职业暴露原因进行分析，并提出有效的预防措施、

简介：【摘要】 目的：研究分析艾滋病预防控制中以自省式健康教育方式开展艾滋病危害宣传的实施效果。方法：2020年5月1日至2020年10月1日，艾滋病高危做健康体检者110例，分组采用单双号，对照组做常规方式危害宣传，研究组使用自省式健康教育方式做危害宣传，比对效果。结果：疾病认知调查，研究组在接受教育后疾病认知良好（P＜0.05），发病率统计，研究组艾滋病发病率相比对照组较低（P＜0.05）。结论：艾滋病预防控制危害宣传，采用自省式健康教育，实施后，能够使艾滋病高危患者对疾病产生正确认知，促进其自觉预防该疾病，降低其患病率，效果极佳。

简介：【摘要】目的：本次实验主要目的是为了了解艾滋病的宣传模式来提升人们对于艾滋病的认识程度和预防能力，共同探讨艾滋病危害宣传的自省式健康教育，在艾滋病预防控制中的应用效果。方法：通过对于我市痊愈进行艾滋病危害宣传，自省式健康教育，选择近两年或者是参与艾滋病健康体检的高危人群共为300例，随机以数字的方式分成两组，分别为对照组和研究组，重组各为150例，研究组通过自省式健康教育来进行宣传引导，对照组采用常规的艾滋病危害宣传的模式进行，通过对比相应数值来了解这两种宣传模式的结果。结果：通过实验结果来看，在居民经过宣传艾滋病之后，能够发现，对于其认知程度均高于宣传权的认知效果，差异具有统计学意义，对比两组的宣传结果，研究组对于艾滋疾病的知识掌握情况高达80%以上，而对照组则为78%，以此来看，研究组的数值要高于对照组，从满意程度来看，研究组满意程度为98%，对照组的满意程度为85.33%，研究组数值要高于对照组。结论：通过本次实验，能够发现对于艾滋病危害宣传采用自省式教育，能够让人们提高对于健康的意识，更能够提高高危人群对于艾滋病的主动预防感知，大幅度降低发病率，提高人们对于艾滋病危害的认识，而改善人们的生活方式和健康安全。

简介：摘 要