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  • 简介:输尿管结石是泌尿系统常见的急症之一,多由于肾结石排入输尿管时,引起输尿管痉挛而引起腹部绞痛,可出现频繁恶心呕吐、面色苍白、大汗淋漓、虚脱等症状.患者常取蹲下蜷曲位或辗转不安,极度痛苦[1].2000年1月至2001年8月,我们应用冬眠合剂持续缓慢静脉滴注进行止痛,同时配合施行有效护理措施,发现其止痛效果明显优于单独肌注杜冷丁,且大大增强了排石效果,有效解除了患者的痛苦,现将护理方法及体会介绍如下.

  • 标签: 冬眠合剂 治疗 输尿管结石 护理 持续静脉滴注 腹部绞痛
  • 简介:[摘要 ] 目的:观察通腑合剂治疗便秘的疗效。方法:将本院收治的 96例围手术期的便秘病人,随机分为对照组和治疗组,对照组口服麻丸治疗,治疗组口服通腑合剂治疗,观察两组临床疗效及主要症状体征积分变化情况,并对疗效进行比较分析。结果:治疗组总有效率为 94.2%,对照组为 59.1%,两组比较有极显著性差异 (P<0. 05),治疗组优于对照组。结论 :通腑合剂治疗围手术期便秘疗效显著,值得推广。

  • 标签: [ ] 围手术期 便秘 中医药疗法 通腑合剂 临床观察
  • 简介:摘要目的观察通腑合剂治疗便秘的疗效。方法将本院收治的96例围手术期的便秘病人,随机分为对照组和治疗组,对照组口服麻丸治疗,治疗组口服通腑合剂治疗,观察两组临床疗效及主要症状体征积分变化情况,并对疗效进行比较分析。结果治疗组总有效率为94.2%,对照组为59.1%,两组比较有极显著性差异(P<0.05),治疗组优于对照组。结论通腑合剂治疗围手术期便秘疗效显著,值得推广。

  • 标签: 围手术期 便秘 中医药疗法 通腑合剂 临床观察
  • 简介:[本刊讯]根据教育部十二五强师工程规划,上海市教委设置了“职业学校教师企业实践项目”。日前,经上海市教委打擂台,上海交通大学医学院附属济医院成为上海唯一的护理院校教师实践基地。青年教师通过实践了解与临床护理相关的岗位职责和操作规范;学习护理专业新知识、新技能、新理论和新方法;了解医疗卫生改革动态、临床护理专业发展动态及趋势。

  • 标签: 青年教师 护理院校 仁济医院 上海市 临床护理专业 上海交通大学
  • 简介:<正>剖宫产术后肛门排气、排便不能早期恢复,最终导致腹胀,应用常规护理措施,如翻身、腹部按摩、开塞露纳肛等,有时效果欠佳。从2002年6月起,本院使用麻丸口服给药,效果满意。现介绍如下。1材料与方法1.1材料2002年6月至2002年10月,将82

  • 标签: 剖宫产术 腹部按摩 开塞露 肠蠕动恢复 口服给药 乳汁分泌
  • 简介:总结15例内镜下胃底静脉曲张组织粘合剂栓塞术的护理配合经验。采用“碘油-粘合剂-碘油”三明治夹心法组织粘合剂注射治疗胃底静脉曲张出血,14例治疗成功,1例出血未止死亡,14例无并发症发生。术中与医生紧密合作,护士迅速、精确的操作,严密的病情观察与救护是护理配合的关键,对治疗的成功有至关重要的作用。

  • 标签: 胃底静脉曲张出血 组织粘合剂栓塞术 护理配合
  • 简介:[目的]观察马鞭草合剂对放射性口腔炎的防治效果。[方法]将120例头颈部肿瘤放射治疗病人随机分为观察组、对照1组和对照2组,每组40例。观察组遵医嘱含服马鞭草合剂;对照1组遵医嘱静脉输注左氧氟沙星注射液;对照2组遵医嘱服用甘露醇口服液。[结果]2周、8周时三组间差异无统计学意义,4周、6周时观察组与对照2组差异无统计学意义,但观察组和对照2组分别与对照1组间有显著性差异。[结论]马鞭草合剂防治放射性口腔炎经济、有效、安全。

  • 标签: 马鞭草合剂 放射性口腔炎 效果
  • 简介:[本刊讯]创建于1844年的上海交通大学医学院附属济医院是一所有着悠久历史和丰富文化底蕴的综合性3级甲等医院。为庆祝上海交通大学医学院60周年院庆,济医院于2012年11月8—9日举办了一次以“优质护理——人文与专业并行”为主题的国际护理论坛,邀请了国内外知名学者与专家共同探讨有关护理的职业精神、护理人文、服务文化与理念、医者的疗伤艺术、美国专科护士的培养模式及人文教育对护理专业的根基作用、英国老年护理中人文关爱的举措以及护理人员的人文情感教育等护理研究的新动态与新理念。来自英国、美国、澳大利亚、荷兰、芬兰、比利时等国外嘉宾及北京、浙江、广东、武汉、江苏和中国台湾以及上海各级医院数百名专家、学者及临床护理人员参加了论坛。

  • 标签: 上海交通大学 优质护理 仁济医院 人文教育 论坛 国际
  • 简介:【摘要】目的 研究麻润肠汤治疗老年功能性便秘的疗效。 方法 选择我院2019年1月-2021年12月期间收入的72例老年功能性便秘患者进行研究,按随机数字表法分为两组均36例,对照组采取常规治疗方案,研究组在此基础上采取麻润肠汤治疗,观察两组治疗效果以及中医证候积分。 结果 治疗前两组中医证候积分无差异,P>0.05,治疗后研究组积分低于对照组,研究组治疗总有效率91.67%高于对照组77.78%,差异显著,P<0.05。 结论 对于老年功能性便秘患者采取麻润肠汤治疗,能够提升治疗效果,并降低中医证候积分,值得应用。

  • 标签: 麻仁润肠汤 老年 功能性便秘
  • 简介:目的探讨复方苍术消毒合剂煮蒸法进行空气消毒的最佳工艺。方法以细菌杀灭率为指标,采用正交设计法,考察消毒剂量、煮蒸时间、蒸发速度和浸泡时间对空气消毒效果的影响,并与传统燃烧法进行比较。结果消毒剂量对细菌杀灭率有显著性影响(p〈0.05),最佳消毒工艺为:消毒剂量4.2g/m3,浸泡时间90min,煮蒸时间60min,蒸发速度2500ml/h.煮蒸法的细菌杀灭率明显优于燃烧法(p〈0.05)。结论优选得到的煮蒸法消毒工艺细菌杀灭率明显优于燃烧法,操作简便可控,消毒后空气舒适清新,值得推广。

  • 标签: 复方苍术消毒合剂 煮蒸法 细菌杀灭率
  • 简介:2005年11月—12月,我科在给病人使用斯匹诺注射液时,配制过程中有3次液体产生了混浊,为了让配制者了解斯匹诺性能、配伍禁忌和掌握正确的配制方法,就此对出现混浊的原因进行了分析探讨。

  • 标签: 注射液配制 斯匹仁诺 混浊 配制过程 配伍禁忌
  • 简介:摘要:总结1例PICC置管后伴大量淋巴漏患者,应用组织粘合剂处理后的护理经验。护理要点包括:护理过程、原因分析、预防措施、组织粘合剂作用机理。组织粘合剂自然待干后患者穿刺点无渗液,效果即刻显现,患者顺利完成6个周期化疗。

  • 标签: 组织粘合剂 PICC 淋巴漏 护理
  • 简介:目前介入手术结束后,经治医生常规使用纱布及高弹性胶带对其进行加压包扎,患者返回病房后,再对其进行沙袋压迫止血,在临床中这种方法的使用在发生沙袋移位后易造成伤口渗血、血肿的现象,原因是血管介入手术后的穿刺口只有针眼大.

  • 标签: 子母沙袋 介入血管外科 护理
  • 简介:在海域战地大规模伤员救治中,快速补液是一项非常重要的抢救措施,为方便卫勤医务人员野外战地救护,提高抢救效率,将医用充气瓶、套管针、输液器等进行组合装配,设计出一次性便携式组合加压输液包,从而使输液操作简便快捷,并克服了手动充气加压输液的缺点,提高了战地救护的机动性.该设计适用于院前急救、战地急救中需要快速补液大批量的伤员及后送转运时使用.

  • 标签: 战地急救 便携式组合加压输液包 设计 静脉输液
  • 简介:目的:探讨康复护理组合对脑卒中后遗症患者功能恢复的影响。方法:将收治的100例脑卒中后遗症患者随机分为对照组和观察组各50例,对照组采用常规护理,观察组采用康复护理组合护理;对比两组生活质量、护理满意度及功能恢复情况。结果:观察组躯体功能、社会功能、心理功能、物质生活评分均明显高于对照组(P〈0.05);观察组护理满意度明显高于对照组(P〈0.05),功能恢复情况明显优于对照组(P〈0.05)。结论:对脑卒中后遗症患者采取康复护理组合,能够有效改善患者生活质量,且还能有效提高患者对护理工作的满意度。

  • 标签: 康复护理组合 脑卒中后遗症 功能恢复
  • 简介:摘要:目的 探究对组合型生物人工肝治疗重型肝炎肝衰竭患者实施护理干预的效果。方法 研究时间为2022年6月至2023年6月,研究对象均为重症肝炎肝衰竭患者,采用随机数字表法分成对照组(42)与观察组(42),均通过组合型生物人工肝治疗,对照组予以常规护理,观察组予以综合护理,对比两组干预效果。结果 观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05);观察组肝功能指标均优于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 将综合护理应用于组合型生物人工肝治疗重症肝炎肝衰竭患者中,可有效改善患者肝功能水平,降低不良事件发生风险,提升患者护理满意度,值得推广。

  • 标签: 组合型生物人工肝 重型肝炎肝衰竭 护理效果
  • 简介:摘要:目的:分析在卫校护理教学中应用多元组合教学法的价值。方法:在2021年1月~2023年1月期间选取100名卫校护理专业学生分为两组,对照组采用传统教学法,研究组采用多元组合教学法,对比两组学生的教学效果。结果:研究组经教学后的护理综合素养评分更高;研究组教学配合度更高;研究组教学满意度更高,差异具有统计价值(P

  • 标签: 卫校 护理教学 多元组合教学法 护理综合素养 教学满意度
  • 简介:组合作即以小组为基本形式进行合作学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动[1].“角色”指处于一定地位的个体依据社会的要求,借助自己的主观能力适应社会环境过程中表现出来的相应行为模式.实践教学是将课堂教学的理论知识融合到现实生活中,在实践中巩固知识、加强体验并转化为行为,培养在实际工作情景中解决问题的能力[2].《护理教育学》以培养学生的教学能力及技巧为目的,强调学生的主动参与,培养其独立探索和创造性思维的能力,综合培养学生的素质.本研究于2013年在《护理教育学》教学中采用“小组合作+角色实践”教学法,取得了较好的效果.现介绍如下.

  • 标签: 小组合作 角色实践 护理教育学 教学方法