简介:【摘要】目的:对医养结合模式下压疮护理在卧床患者中的护理价值进行研究与分析。方法:选择对照研究的方式,设置观察组与对照组,选择2021年7月-2022年7月科室患者96例作为研究对象,将患者随机平均分组,观察组采用医养结合模式下压疮护理工作,对照组采用常规模式下压疮护理工作,通过护理对比评价医养结合模式下压疮护理价值。结果:观察组5位卧床患者出现压疮现象,压疮发生率为10.42%,对照组19位卧床患者出现压疮现象,压疮发生率为39.58%;数据对比可知观察组各指标数据明显高于对照组;压疮分期观察组优势明显,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医养结合模式下卧床患者压疮护理工作的开展更加具有效果,卧床患者压疮发生率较高,医养结合护理模式能够从医疗、生活养护两方面对患者提供护理工作,压疮护理细节更加具有预见性,能够大幅降低卧床患者压疮发生率,是提升患者护理满意度的重要护理模式。
简介:【摘要】目的:分析医养结合护理模式联合PDCA循环管理模式对老年多病共存患者的护理效果。方法:将2023年4月-2024年4月就诊于我院的156例老年多病共存患者采用抓阄法分为PDCA循环组[78例]、医养联合组[78例]。PDCA循环组的研究对象行PDCA循环管理模式干预,医养联合组在PDCA循环组的基础上行医养结合护理模式进行干预,对比2组干预前与干预后心理情绪及满意度的影响。结果:与PDCA循环组相比,医养联合组SAS评分及SDS评分明显降低,满意度明显升高,具有意义(P<0.05)。结论:医养结合护理模式联合PDCA循环管理模式干预可明显改善老年多病共存患者心理情绪,提高满意度。
简介:[目的]探讨工学结合培养模式在中职护理专业教育中的应用效果,为人才培养模式的改革提供依据。[方法]将我校2010级110名中职护生作为试验组,同级165名中职护生作为对照组。对照组运用传统培养模式,试验组运用工学结合培养模式进行半工半读。学习结束后采用自制调查问卷对试验组护生和临床带教教师对工学结合培养模式认知调查,并对两组学生临床课程期末考试成绩及学生综合素质水平优良率进行比较。[结果]结果显示大部分试验组学生和教师对工学结合培养模式持肯定态度;试验组学生考试成绩及综合素质水平高于对照组(P〈0.01或P〈0.05)。[结论]采用工学结合培养模式能提高学生的综合职业素养和教学效果。
简介:摘要:本文探讨了我国医养结合护理模式的现状并进行了国际比较研究,以应对不断增长的老年人口和其医疗养老需求。我国的医养结合护理模式旨在提供全面、协调的护理服务,但目前仍存在资源不均衡、护理人员不足、费用问题和政策不完善等挑战。通过国际比较,我们发现美国的CCRC模式强调综合服务,日本注重社区护理和居家护理,德国侧重康复和社会参与。这些国际经验为我国提供了建立完善政策体系、加强护理人员培训、多元化服务模式和财政支持的启示。总之,我国应积极应对老龄化社会挑战,通过政府支持、专业人员提升和社会参与,不断完善医养结合护理模式,提高老年人的生活质量和幸福感。
简介:【摘要】 目的 探讨医养结合养老模式下运用叙事护理激发护理人员共情,提升护理人员的沟通能力和人文素养,完善对养老患者的整体护理,丰富临床心理护理内涵和形式,从而提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。 方法 将2021年3月至2022年3月112例医养结合养老患者分为干预组和对照组,干预组在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理,对照组只进行医养结合养老模式,前后比较两组养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。 结果 干预组养老患者的幸福感、归属感及家属满意度均比对照组有明显的提高。干预组的提升率达到31.0%,P〈0.05为差异有统计学意义。 结论 在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理可以提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。
简介:摘要:本研究聚焦于老年医养结合模式下失禁患者的护理干预效果,通过对比2023年3月至2024年3月间80例患者的护理情况,旨在为提升护理质量提供科学依据。研究将患者随机分为对照组和实验组,分别接受常规护理和医养结合模式下的综合护理干预。结果显示,实验组在尿失禁症状改善、护理不良事件减少、心理状态和生活质量提升等方面均优于对照组,且护理服务满意度更高。这表明医养结合模式下的综合护理干预对老年失禁患者具有积极影响。因此,建议广泛推广和应用该模式,以促进患者全面康复。本研究不仅为老年失禁患者护理提供了科学依据,也为推动老年医养结合模式的发展和完善提供了参考。