简介:【摘要】目的:针对当前校企合作模式用于高职扩招老年服务与管理专业学生的效果开展深入分析,为高职老年服务与管理专业学生的关于病情干预效果的提升指明改进方向。方法:研究人员结合纳排标准,选择了我校2019级社会扩招学生。将退役军人老年服务与管理专1,2班70人设置为参照组给予常规教学模式,将普通社招老年服务与管理专业3,4班90人设置为研究组给予校企合作模式。结果:参照组的考试成绩低于研究组,组间差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探索内科住院患者健康教育策略方法及其效果。方法:选取本院2018年3月~2019年3月收治的神经内科住院患者152例,随机分为对照组和观察组,各76例。对照组采用常规健康教育;观察组给予更有针对性的健康教育。比较入院时和出院前患者及家属的疾病与康复知识评分及患者的SDS评分。结果:观察组患者及其家属的疾病与健康知识评分在出院前明显高于对照组,且P<0.05,差异具有统计学意义。观察组患者的抑郁自测表(SDS)评分在出院时明显低于对照组,且P<0.05,差异具有统计学意义。结论:针对性强的健康教育可提升内科住院患者健康教育的质量,减少不良情绪的影响,增强患者的治疗信心。
简介:先证者男,40岁,因怕光、视物不适来就诊.体格检查:双眼视力0.8,轻度畏光,轻度耳聋,面部及胸部自小有雀斑,右眼虹膜为蓝色,无内眦外移,眼底呈晚霞状,视网膜色素缺失,可见脉络膜红色反光.